小班语言教案《小答应》

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小班语言教案《小答应》小班语言游戏杰出公开课教案《大应允》

【活动目标】

1、晓得听见别人打招呼必须应允，研习着用直观的语句澄清。

2、讨厌和教师、同伴一起搞游戏。

【活动准备工作】

视频：宝宝在玩玩具有，妈妈叫做他“喝茶喽”他任凭。一会儿，妈妈再叫做他“喝茶喽”宝宝提问：“我在搭积木，马上就去喽！”宝宝交有趣具去喝茶。

【活动过程】

一、看一看说道说道视频里的事。

重点回答：

1、今天去了个新朋友，你们晓得他的名字吗？他在干什么？（引导幼儿大胆提问）

2、妈妈叫做宝宝干什么？宝宝为什么不应允？

3、我们一起叫做宝宝喝茶，宝宝为什么还是不应允？（幼儿探讨。）

小结：因为宝宝来来往往着玩玩，所以没应允妈妈。

二、情景游戏

1、我们去玩玩具有，等一会我叫做你们，别忘了应允老师哦！

2、幼儿集中民主自由游戏。

3、重点回答：

（与幼儿个别交流）你在玩什么？你的玩具真可爱，使我看一看不好吗？我们一起玩玩不好吗？

小结：你们都会提问老师的问话，真是好样的。

4、使我们看一看，视频里的宝宝现在是不是也可以应允妈妈呀？（播出时程视频）

重点回答：这回妈妈一叫做宝宝，宝宝马上就应允妈妈了。(屈老师)宝宝就是怎么提问妈妈的？他搞对了，我们一起表彰他。

三、游戏：捉迷藏

可以应允妈妈的宝宝在哪里？我们一起来打听一打听。

（第一、二句的幼儿和扮成“妈妈”的教师边搞动作边演唱；从第三句已经开始，幼儿应当找寻地方躲，“妈妈”打听没宝宝，就叫做宝宝的名字，叫做至谁，谁就边应允“妈妈”边跑到“妈妈”身边。）

思考：孩子过多的在一起运动

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