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文档简介

小班语言教案《小动物吃什么》幼儿园小班语言公开课教案《小动物喝什么》

【活动目标】

1、积极参与活动，培育对语言游戏的兴趣;

2、掌控动物的相同鸣叫、动作及小动物香甜可口的食物;

3、初步体会存有节奏的语言。

【活动准备工作】

小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;

【活动过程】

(一)已经开始部分：非政府幼儿搞好《拍手歌》

(二)基本部分：

1、小鸡去做客，出具小鸡头饰引入：今天我们小班去了位大客人，大朋友们想要不敢晓得就是谁去了?我们把小眼睛闭合上老师数3声睁开眼睛，123～～就是谁呀?

(出具小鸡头饰)我们给小鸡道别老师鼓励幼儿给小鸡道别"小鸡怎么叫做，幼儿恶搞小鸡叫做。它讨厌喝什么?"(小朋友提问小鸡喝虫子)出具虫子卡片(引导幼儿：真棒)

2、小花猫去做客，毛老师饰演小花猫"喵喵喵，宝宝们听到就是谁在叫做呀?"(毛老师饰演小花猫走过)小猫："大朋友们不好我就是小花猫，今天我也去小班做客，你们热烈欢迎我吗?

(鼓励幼儿给小花猫道别)师：小花猫怎么叫做的?幼儿恶搞小花猫叫做。宝宝们小花猫去做客我们必须恳请它喝什么呢?幼儿提问，喝鱼。出具鱼的卡片。

(引导幼儿：真棒)

3、小花狗去做客，老师饰演带出小狗"咚咚咚～～"(敲门声)"咦!就是谁在呼救呀?"恳请老师拎小花狗的头饰，恶搞小花狗的动作冲出"汪汪汪～我就是小花狗，今天我去小班做客大家热烈欢迎我吗?"(鼓励幼儿欢呼并给小花狗道别)师"今天呀小花狗也去做客，小花狗就是怎么叫做的，我们来学一学，幼儿模范小花狗叫做。小花狗讨厌喝什么呀?幼儿请问;小花狗喝骨头。出具骨头的卡片。

(引导幼儿：真棒)

(三)完结部分：音乐演奏完结;小朋友你们讨厌小鸡，小花猫和小花狗吗?你们愿和他们搞朋友吗?愿一起玩玩吗?愿的话我们一起至外面搞游戏，小朋友一

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