小班语言教案《小刺猬吹气球》_第1页
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文档简介

小班语言教案《小刺猬吹气球》幼儿园小班语言杰出教案《大刺猬吹起气球》

【活动一】

活动目标：

1、自学观测图片,根据图片内容排泄顺序。（重点）

2、培育幼儿逻辑思维能力。（难点）

活动准备工作：气球若干幼儿画册教学折页

活动过程：

一、游戏引入"吹起气球"

小朋友，你们看看，老师手里拎的就是什么？老师给小朋友们吹起气球好不好？

二、过程

1、教师率领幼儿边说道儿歌边搞动作：吹起、吹起、吹起气球（幼儿双手放到嘴边，搞吹起气球的动作），染红一个小气球（幼儿双手逐渐张大），吹起、吹起、嘭！气球自爆了！（幼儿双手上半身搞气球灭火状）

2、废话排在顺序

（1）教师出具折页，鼓励幼儿怱图观测。

（2）回答：图上存有谁？他们在搞什么？

（3）鼓励幼儿逐一观测大刺猬在搞什么？

（4）幼儿观测气球的变化，已经开始怎样？后来怎样？鼓励幼儿辨认出图排序的恰当顺序。

（5）教师和幼儿一起排泄图的恰当顺序。

活动完结：小朋友，你们讨厌起球吗？和老师一起玩玩好不好？

活动开拓：

区域活动：在区域活动区，准备工作故事图片，使幼儿练排序，发展幼儿的逻辑思维能力。

【活动二】

活动目标：

1、能读出故事

2、勇于在同伴面前大胆讲故事

活动准备工作：幼儿画册教学折页

活动重点：幼儿能读出故事

活动难点：勇于在同伴面前大胆讲故事

活动过程：

一、引入小朋友，还回忆起大刺猬吹起气球吗？和老师一起谈一谈这个故事好不好？

二、过程

1、小朋友，听到老师先谈一遍好不好？(教案来源：屈老师教案网)教师按照排泄的恰当顺序，示范点讲诉。

2、恳请幼儿写作画册，用铅笔标示出各图排序的恰当顺序。

3、恳请个别幼儿上前讲诉，教师和其他幼儿聆听和评测。

4、幼儿分组，逐一东站在同伴面前展开看看图讲诉。

活动完结：大朋友们谈的真好，把这个故事回家讲给妈妈听到，好不好？

活动开拓：

区域

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

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