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文档简介

小班语言教案《小汽车的喇叭声》小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》

【活动目标】

1、体会儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。

2、大胆学说儿歌，愿抒发自己对车喇叭声的介绍，学说“叮铃铃、嘀嘀限时、呜呜呜”象声词。

3、乐意聆听，初步自学运用“XXX，XXX，这就是什么车呀？这就是XXX呀。”展开适度缩编。

【活动过程】

一、引入

1、今天我们回去兔妈妈家玩玩，不好吗？

2、那怎么回去呢？（民主自由说道方法，教师协助萃取：上开汽车回去啊，那小汽车就是怎么叫做的啊？多样：嘀嘀限时；其他车同样）

3、自由选择自己讨厌的方法抵达兔妈妈家（PPT兔妈妈家）

二、学说儿歌

1、礼貌教育，招呼。

2、兔妈妈看到存有礼貌的宝宝真高兴，必须送来大家礼物哦！（图上出具大礼盒，迎合特别注意）

3、倾听，就是什么礼物？（听音辩物）

（教师回答：叮铃铃、叮铃铃，这就是什么车呀？），幼儿提问；（屈老师）练，说道对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个请问，对了，教师做送的动作，幼儿直奔，加深互相的距离）

4、（再次出具大礼包）倾听，似的除了礼物哦？

（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送来，稳固对句式与象声词的介绍）

5、似的除了一样礼物，（出具图3）兔妈妈说这次必须宝宝们学学这样礼物的声音，这样才赠送给你们，想吗？

幼儿民主自由说道，教师适度指导、萃取。

6、看一看接到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起反问说道。

（1）完备观赏。

（2）集体学说。

三、缩编儿歌。

1、兔妈妈送来了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看到过哪些车呢？（民主自由说道，PPT出具适当的图片）学学它们的喇叭声，鼓励运用猜谜句式。

2、把缩编的加进儿歌里，集体说道。

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