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文档简介

小班语言教案《牙医有蛀牙》小班语言活动教案《牙医存有蛀牙》

语言活动：牙医存有蛀牙

活动目标：

1、认知图书的大概内容，并能够大胆地用语言表达出。

2、懂必须爱惜自己的牙齿，培养早晚洗手、饭后漱口的好习惯。

活动准备工作：

1、牙刷和杯子。

2、视频《豆豆的牙齿》。

3、ppt图片。

活动过程：

一、引入

师：今天啊，我们大三班有个小客人，就是谁呀?(出具图片一)幼儿提问：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)认为啊，小老鼠和毛医生确实就是非常必须不好的好朋友。那它们两个就是怎样重新认识沦为好朋友的呢?(它们两个就是互相看看牙齿重新认识的)师：它们两个就是搞什么工作的呀?(看看牙齿的)那就是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门搞什么的呀?(穿刺的、看看牙齿的)那今天我们谈的故事叫做《牙医存有蛀牙》。(出具图片二)

二、观赏图片三

师：那小老鼠怎么会存有蛀牙的呀?(喝冰激凌)总结：小老鼠喝了它最香甜可口的冰激凌才存有了蛀牙，而且喝了一口冰激淋就牙齿难受。

三、观赏图片四

1、师：那小老鼠存有了蛀牙后就是怎么样搞的呢?(准备工作打听猫医生)准备工作打听猫医生干什么?(穿刺)(找出猫猫医院穿刺)

2、师：看看小老鼠的表情怎么样?(很惧怕)一起学学。

3、师：虽然小老鼠很惧怕，那是不是大哭呀?那小老鼠怎么样啊?(坚强)那我们一起表彰一下它吧。

4、那我们小朋友回去看看牙医生，我们必须怎么样?(坚强)认为大三班的小朋友都就是坚强的孩子。

四、观赏视频

师：今天啊，我们班又去了以为豆豆，他也存有蛀牙，但是他没你们这么坚强，我们去一起看一看他怎么了?

师：豆豆的牙怎么扎?存有了牙病菌必须怎么样啊?(洗手)这个故事说我们小朋友必须饭后漱口，睡前洗手，那样就可以把牙病菌抽到，那我们的牙齿就不

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