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文档简介

小班语言教案《捉迷藏》小班下学期语言教案《捉迷藏》

活动目标:

1、鼓励幼儿能够恰当运用方位词:上下、里外说道完备话。

2、愿用语言表达自己的见解，讨厌接收者。

3、体验游戏所增添的开心情感。

活动准备工作：物质准备工作:课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。

经验准备工作：已研习过游戏开火车。

活动过程：

一、游戏开火车,唤起幼儿的活动兴趣。稳固幼儿未知方位词上下。

师：我们上开着火车去旅行吧!

二、出具幻灯，掌控方位词，学说完备句"XX在……上面"。

1、出具幻灯一、二页。以小兔形象导入，唤起幼儿兴趣.并点数.

师:这就是谁的家啊?不好可爱!原来就是小兔的家，慢跟小兔问声不好吧！

回答:看一看存有几只小动物走进小兔子家?

2、出具幻灯第三页，第四页鼓励幼儿运用方位词学说完备话。

师：小动物们真顽皮,他们在回去哪了？

三、打听一打听师:小动物都走进大一班啦!我们慢去找找吧!

建议：必须忘记在哪里找出的什么小动物。

四、游戏：捉迷藏。

师：大朋友们你们想要捉迷藏吗?

孩子藏，老师打听。鼓励幼儿学说完备话。我中藏在XX在……后面……

五、至室外玩玩"捉迷藏"的游戏。

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