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文档简介

小班主题教案《我上小班啦》幼儿园小班主题教案《我上时小班啦》

一、活动目标

⒈晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。

⒉初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。

⒋讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。

⒌能够按物体的某外部特征（颜色特征）展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。

二、活动精心安排

第一周

1.宝宝存有礼貌（社会）

2.点点凤凰于飞幼儿园（语言）

3.小手真整洁（身心健康）

4.参观大班的画展（美术）

5.拍掌摇头（音乐）

一、活动目标

⒈晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。

⒉初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。

⒋讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。

⒌能够按物体的某外部特征（颜色特征）展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。

二、活动精心安排

第二周

1.保健老师，你好（社会）

2.我能够，我会（语言）

3.玩具打听家（科学）

4.神气的画笔（美术）

5.亲亲（音乐）

一、活动目标

⒈晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。

⒉初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。

⒋讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。

⒌能够按物体的某外部特征（颜色特征）展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。

二、活动精心安排

第三周

1.我就是xx组与小朋友（社会）

2.开火车（美术）

3.你就是我的好朋友（语言）

4.我上时幼儿园（音乐）

5.我必须上厕所（身心健康）

1、早上送来孩子入园时，孩子可以拚命绝望，（个别孩子），情形很使家长可怜，其实，等家长一跑，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里就是泪流满面的孩子，这就是一种折磨，也就是一种磨练，孩子终将必须返回父母独自飞翔，孩子入园就是最简单的也就是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，必须泰然处之。

2、下午直奔孩子时会发生几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种整体表现家长都必须把它视作正常，毕竟孩子返

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