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文档简介
中班科学教案《公共汽车上的秘密》中班科学实验教案《公共汽车上的秘密》
活动名称:公共汽车上的秘密
活动目标:
1、交流和提高幼儿尚无生活经验,认知车上各种设施在设计上的人性化理念。
2、进一步增强对周围事物观测和积极探索的兴趣。
活动准备工作:
教学具有准备工作:公共汽车上部分设施的照片
经验准备工作:幼儿对公共汽车比较熟识
活动过程:
一、明确提出问题——引发对公共汽车高度关注的兴趣
1、你们乘坐过公共汽车吗?
2、在乘公共汽车时看到车上有些什么东西?这些东西存有什么用吗?
小结:许多小朋友乘坐过公共汽车,公共汽车车上存有椅子给乘客挤,存有电视给乘客看看。
二、观赏视频——在探讨中介绍一些设施的促进作用
1、车上的座位为什么必须存有相同的颜色?这些黄色的座位为什么紧邻车门?
2、车上为什么区利斯电视?
3、乘车时,如果不晓得哪一站上车,可以利用车上的哪些设施查阅?
4、后车门旁牵杆上的红按钮存有什么用处?
小结:原来公共汽车上的许多设施存有相同的用处,乘客在乘车时会很便利。
三、活动延展——进一步唤起幼儿后期的探究兴趣
1、如果你去设计一辆公共汽车,你真的还可以上装些什么?
2、怎样才能使乘客更便利?
思考:
1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识",却"稍存有经验"。因此i,这些貌似理想的设施唤起了他们悖论、积极探索和辨认出的兴趣。
2、如果能够摄制一些乘客采用这些设施的照片,使幼儿根据照片展开分析、悖论的话,活动可以更加有意思,对幼儿思维的挑战也更有益,而且幼儿对设施用途的认知也可以更加形象直观。
3、也可以考量用区域活
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