中班科学教案《鸟类朋友》

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中班科学教案《鸟类朋友》中班科学公开课教案《鸟类朋友》

幼儿园中班科学教案：鸟类朋友

设计意图：

一次孩子在科学辨认出室里玩玩，我辨认出孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的是通过对小鸟的积极探索，发展孩子们的语言归纳能力，动作的协调性和灵活性，同时培育孩子的创造力和想象力。

活动目标：

1．介绍多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。

2．初步具备爱鸟的情感。

活动准备工作：

1．师生共同搜集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2．师幼共同布置活动室环境

活动过程：

（一）以参观的形式引发幼儿兴趣

1．这几天，我们和小鸟缴了朋友，老师和小朋友还搜集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在恳请小朋友和你的好朋友一起回去看看、谈一谈，你重新认识的小鸟叫做什么？紫带什么样子的？（幼儿民主自由结伴观测讲诉）

2．恳请小朋友起身去，把你看到的小鸟和旁边的小朋友说一说

3．谁去说大家，你看到的就是什么鸟？就是什么样子的。

（二）介绍鸟的优劣点

1．小朋友重新认识的小鸟真多，这些小鸟紫带都一样吗？不一样在哪里呢？我们再认真回去看一看、找找，把你的辨认出说老师和小朋友。（幼儿民主自由结伴观测讲诉）

回答：你辨认出小鸟存有哪些不一样的地方，把你的辨认出说大家，不好吗？（恳请个别幼儿提问）

2．小朋友看看得真认真，辨认出了小鸟存有这么多相同的地方，那么你是不是辨认出小鸟在什么地方就是相同的呢？（相互交流后，再个别提问）

（三）介绍小鸟的本领

1．小朋友看看得真认真，辨认出小鸟存有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？恳请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（恳请个别幼儿提问）

2．一起学学罢了动作

3．小鸟除了这些本领以外，除了很多的本领，现在就要小鸟演出给我们看看（幼儿看看碟片）

（四）晓得鸟就是人类的朋友，必须维护鸟类

小鸟存有这么多的本领，那么你们讨厌小鸟吗？为什么？你可以怎么做呢？

（五）完结

今天我们和很多的小鸟搞了朋友，除了很多的小鸟也想要和我们

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