语言表达-准确、鲜明、生动课件

语言表达

准确、鲜明、生动

高考专题复习考点阐释：

“准确、鲜明、生动”是2013年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。语言表达的“准确、鲜明、生动”主要考查调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言的能力。专题复习（一）

语言的准确考点诠释

准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。准确诠释

语言的准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。也就是在观点正确的前提下，恰如其分地揭示客观事物的本质和规律，如实地反映现实生活，准确地表达思想感情。

——（《语言的学习和运用》·上海教育出版社）

准确，指完全符合标准或实际情况。

——（《现代汉语规范字典》·语文出版社）

一句话，准确就是正确而合理地表情达意。准确用词要注意几个“符合”例2：轻风扶细柳，淡月失梅花。例1：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

贾岛《题李凝幽居》“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字就勾画了月色和梅花相互交融的情景。如在日间，与李关系亲密则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里，李住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。符合情境

例4近乡情更怯，不敢问来人。例3洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

张籍《秋思》“又开封”的决定，正显出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。

把诗人急切盼音书又怕不祥音书到来的矛盾心理刻画得细致入微，维妙维肖。透过“情更怯”和“不敢问”，读者可以强烈地感受到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。符合心理例5：有一个贝壳迷花了十几年的心血，收集到了几千种远东出产的贝壳。搜集符合程度例6：随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。符合对象

例7：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。缀符合事理考查范围1、用词准确

注意用词要符合情境，对象，范围。2、筛选准确

准确归纳、筛选信息，真实有效地反映现实生活的实际情况。3、转换准确

转述要符合具体语境要求，不要曲解原意。4、搭配准确

词语、对象间要搭配准确。1、选择题2、改错题3、分析鉴赏题考题形式（2008年广东卷）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。A、⑤③①④②B、⑤③①②④C、④②③⑤①D、④②③①⑤A1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。例、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）（2006福建题）错误改正第一处第二处

“拉开了短信文化的先河”

“拉开了短信文化的序幕”

“使用短信的手机用户层出不穷”“使用短信的手机用户与日俱增”或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。07年安徽卷．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分）（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。答案：（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。答案：（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。答案：搁置不用有意隐瞒隐没无闻例、阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。（3分）（06天津）

约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。答：自强不息苟且偷安流水不腐如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）

答：“年轮”“纹路”“纹理”等例2、阅读下面的文字，回答问题。（4分）（2006浙江题）例：爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了著名的公式：

其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。

参考答案：能量等值于（等于）质量与光速平方的积（质量乘以光速的平方）。

这是一道数式转述题。数式转述，就是将数学、物理公式或一些化学式用文字准确地表述出来。数式转述时要注意两点：①转述要准确，不能出现知识性错误。②转述要严密，不能产生歧义。E表示能量，m表示质量，c表示光速。专题复习（二）

语言的鲜明

周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是偶非常稀饭的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KPM……昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。酿紫真是好BT啊，7456……

你能读懂这个文段吗？鲜明内涵诠释

鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。（张静·《语言的学习和运用）鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。（《现代汉语词典）

鲜明就是明白合理地表情达意。1．表达的时候观点要明确而不含糊；2．表达的时候色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明题型特点

本考点考查形式灵活多样，除概括语句、辩论词、广告词、开场白、演讲稿、点评、图文转换、改错、补写等需要表明观点态度的题型之外，还常常与其他题目如描绘场景、仿写、改写、扩展语句、压缩语段、修辞等结合起来进行考察。例题引路例1：为配合2011年5月1日施行的《道路交通安全法》的宣传，江州市交通局向社会征集以“禁止酒驾”为主题的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，语言简明。(20字以内)（6分）简明—20以内感情真挚—劝说得体主题鲜明—拒绝酒驾高高兴兴上班去，平平安安回家来（有安全，但没有明确凸显拒绝酒驾的主题，简明有了但对偶没用。）要铭记交通安全，酒后请不要开车（有明确凸显拒绝酒驾主题，简明，感情不够真挚，没有修辞）司机一杯酒，亲人两行泪（有明确凸显拒绝酒驾主题，简明，情感真挚。而且运用对偶、生动）议一议，评一评：0分4分6分广告（标语）类题的答题思路：1.主题鲜明是得分基础；2.语言简明是答题关键。归纳1鲜明：

主题明确通过主题词和关键词的表述达成。

鲜明？真题引路

例2：右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。（6分）(2008年广东高考题)

您好，我捡到一个钱包，像手风琴可以拉开，难道不是您的吗？（意蕴不鲜明，修辞生硬，形象不清晰）宝贝，让妈妈看看你的小手，碰到了吗，擦伤了吗，流血了吗？都怪妈妈不小心。（形象清楚但不鲜明，少一种修辞，能反映母子“情深”的意蕴）您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。

（表现了师生“情深”，刻画了教师的典型形象，排比、比喻使用恰当）0分3分6分议一议，评一评：图文描写的答题思路：1.形象（人、物、景）特点鲜明；2.画面内涵明确。归纳2鲜明？鲜明：形象鲜明、意蕴明确例3.2009年，“开心农场”“种菜”等时尚游戏大行其道，有无数网友一夜之间变成“种菜人”或“偷菜人”，从中小学生到大叔大妈，“种菜”者和“偷菜”者乐此不疲，甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的人认为从中找到了乐趣，而有的人则觉得这无聊的游戏让人浪费时间和精力。对此，你如何看待？请谈谈你的看法，要求观点明确，理由充分，语言简明。（不超过70字）（6分）例题引路【答案示例】（观点鲜明2分，理由充分2分，语言简明2分，超过字数扣1分）（1）这个游戏有危害。有的人通宵达旦，熬坏了躯体有的人沉迷于此，荒废了学业；有的人把虚拟当成现实,以偷为荣，滋长了不劳而获的思想。（2）这是一款成功的游戏。它让人们感受作物养成的乐趣，暂摆脱浮躁与压力，而且多在与自己有较密切关系的人中开展，是人际关系和谐的体现。（3）它与其他游戏一样，是对工作和生活的调剂，但我们不能过于迷恋、不能影响正常的工作和生活，要有自控力和平常心，要将现实世界和虚拟世界分开。评论类题的答题思路：1.亮出观点；2.罗列理由；3.条理清楚。归纳3鲜明：态度明确不隐晦观点清楚不含糊理由充分不混乱语言清晰不啰嗦通过选用词语、句式等达成。

鲜明？

1.评论型题目：

观点鲜明、理由明确、语义清晰；2．广告语题目：

主题鲜明、语言简明、巧用修辞；3．描写类题目：

形象鲜明、意蕴明确、善用修辞。语言“鲜明”的要求

恰当选用词语。

恰当选用句式。

恰当运用修辞。使语言鲜明的方法

选用表现形象特征，生动传神之词；选用表明观点态度、情感倾向之词。用肯定的语气来表明观点，用双重否定、反问句式来加强语气，还要注意使用句式整齐的整句。比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色。

比较归纳：阅读下面各组语言材料，结合所提供的语境，请你从“鲜明”角度分析其不同的表达效果，并谈谈哪一项做到了语言运用的“鲜明”，是如何体现的。

（1）情境：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。A.这次施工封路将会给居民的出行带来严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？B.这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。

词语句式

（2）情境：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。A.朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。B.朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。

（3）情境：食品安全的公益广告。A.食品安全无小事，重重把关责任重。B.食品安全是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。

词语句式

（4）情境：描写江南如画美景的诗句。A.江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！B.江南美，最美是园林。锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。野蔓匝阴凉。

（5）情境：作者表达自己对“两种人”的态度。A.有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。B.把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧……人生有不同的追求，但结果却往往不同。

修辞句式（6）情境：对人物的刻画。A.他慢慢地拿起烟袋，慢慢地装上烟，慢慢地点上火，慢慢地喷出青烟。B.他拿起烟袋，装上烟，点上火，喷出青烟。（7）情境：对人物的评价。A.他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民。B.他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。词语句式下面两段文字分别表现出什么情境？（1）早晨，温暖的阳光放射出金子般的光芒，茂盛的树上鸟儿欢快地叫着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。（2）早晨，太阳放射出凄冷而沉寂的光芒，枯干直立的树上，鸟儿在无奈地鸣唱，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，呜咽着流向迷茫的远方。下面两段文字哪一个能给人以深刻而鲜明的印象？（1）阳光照着大路，路面生辉，反射着光芒，诉说着付出与回报。（2）阳光照射空气，空气折射光线；你给我的是温暖，我回报你的是丰富多彩。下面两段文字哪一个能给人以深刻而鲜明的印象？（1）人生的路并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻碍了我们前进的路，但你可以用“坚强”和“毅力”筑起一座桥，让你抵达成功的彼岸。（2）人生并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻碍了我们前进的路，但你可以用“坚强”为墩，用“毅力”为梁，筑起一座通向成功彼岸的桥。

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下这个婆娘不是人

举座皆惊九天仙女下凡尘

喝彩儿孙个个都是贼

惊怒偷得蟠桃献至亲

拍手叫好故事激趣导入文本已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语2张。求：能否在眼皮“打架”之前做完。解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析）设：1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还差点儿）1张物理卷需1、3小时，1张英语卷需0.7小时（全是选择题，好对付）。则h总=1×2+0.5×2+1×1.3+1×1.1+0.7×2=6.8(小时)

一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的八节课、早晚自习……所剩有几？

——摘自《难题》语言表达之生动生动是指描绘或表达具体形象可感，语言有感染力。仿写、语段压缩、图文转换、警示语、公益广告、阅读、写作等题中均有体现。考点诠释明确目标概念题型

【例1】午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变宽，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

——南朝周密《观潮》

绘声绘色绘形绘声绘形比喻欣赏名作总结规律1、绘声绘形绘色修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西像是要着了火。例2、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。绘形比喻绘形夸张1、绘声绘形绘色【例4】风乍起，吹皱一池春水鹰击长空，鱼翔浅底云破月来花弄影（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。2.苦心炼字

【例3】

《玉楼春》宋祈绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹恰当选用生动传神的词语，使词语具有表现力。

一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然、活灵活现的景象。

【例5】①雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。②雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着刺刀从前面进来。3、灵活运用各种修辞格【例7】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。风乍起，吹皱一池春水。①用“十几把雪亮的刺刀”借代十几个带枪的杀气腾腾的日本鬼子，使我们好像看见了鬼子的样子，感到了当时紧张的空气。比②语言简洁，也更形象【例6】读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？A：①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。②冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。B:①船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。②船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。【例8】他在商场打拼了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。【例9】平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人说梦。4.适当运用惯用语、谚语、歇后语、口语、俗语等

【例10】请填写下面歇后语的后半部分。（1）巷子里赶猪——（2）小葱拌豆腐——

（3）擀面杖吹火——（4）周瑜打黄盖——

直来直去一清二白一窍不通一个愿打，一个愿挨5.灵活的运用句式【例11】为了更好备考，我在学校附近租了一间小房独自过活。白天上学，与同学相伴攻书；晚上自修，与影子相伴苦读。家务固然要做，只有从茶余饭后挤时间。冬天滴水成冰，寒风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，蚊叮虫咬，我能忍受【例12】这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。

【例14】

射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合、同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。

在句式的选择中，应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、排比句和对偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化，语气、倒装等方面的问题。6.灵活引用名句名篇

如果问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞，杂花生树，白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。

1、用语具体形象（绘形绘声绘色）2、用词精炼3、使用各种修辞格4、适当运用口语、俗语、谚语、歇后语、惯用语等5、灵活运用句式

小结【例1】下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。

（1）对人民来说，第一是面包，第二是教育。

——（法国）丹东·格拉西安

（2）多办一所学校，就可以少建一座监狱。

——（法国）雨果

鉴赏评价了然于心强调教育对国民素质的重要性。

强调教育对社会稳定的重要性。

生动的妙处【例2】根据例子，分析“响当当”一词的双关义。

“双关”是文学作品中常见的修辞手法，如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，天晴之“晴”与爱情之“情”双关。又如现代作家梁实秋的《雅舍小品·婚礼》：“从前乡村铁匠是当地尽人皆知的一个响当当的人物。”在这里，“响当当”既指

又指

，真是形象生动，幽默风趣。【参考答案】既点明铁匠打铁的声音响亮，也指铁匠手艺出色（名气大或有声望）。欣赏【例3】NBA巨星乔丹的退役，多家媒体都拟出了生动的告别辞。请点评下面告别辞的生动之处。

“走好，乔丹！你就是永远的篮坛飞人。”【参考答案】“