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文档简介

大班健康教案《火》小班上学期身心健康教案《火》

活动由来：

大班幼儿随着生活经验和安全科学知识的不断丰富，存有了一定的自我维护技能，但当不幸灾害真的出现时，他们可以深感束手无策。本活动除了使幼儿介绍有关火的科学知识处，更关键的就是教给幼儿当不幸灾害真的去临时，晓得自己必须怎样搞，学会自我维护、打火。

活动目的：

1、初步介绍火的性质、用途及增添的危害。

2、晓得一旦出现火灾，如何自我维护和打火。

活动准备工作：纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。

活动过程：

一、老师出具一张纸和打火机，告诫幼儿特别注意观测纸被点

后的情形，特别注意火焰的颜色认知火收到的光和热，使幼儿在火附近低头煮一煮，说道说道自己的体会。

小结：纸熄灭后收到光和热火焰就是红色的。

二、你讨厌火吗？非政府幼儿探讨火的用途及危害。

三、实验：火的点燃。

老师用一个杯子夹住正在冷却的蜡烛，观测火焰点燃的过程，鼓舞幼儿思索火焰点燃的原因。

鼓舞幼儿收敛思维：说道说道救火的多种方法（施肥、沙盖、烫被子砌、灭火器等）

四、非政府幼儿探讨：

（1）出现火灾的原因存有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用氨气照明设备找寻物品、地地震、不下雨、乱扎乱直奔电线等）

（2）如果出现火灾，我们怎样才能维护不好自己？

（A：如果所在房间存有电话，赶快踢119报警，并表明起火的详尽地址，什么街，哪号楼或附近存有什么显著标志。B：室外起火门已发烫里千万不要进门，用毛巾、衣服或床单封住门缝，以免浓烟走进去，如门不很热也没有看见火苗，赶快返回。C：受火势威胁时，必须当机立断穿上淋湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲上去。沿着浓烟灭火，必须尽量并使身体切合地面，用烫毛巾蒙住口鼻。D：身上起火，不要跳跃，可就地打转用厚实衣物压灭火苗。E：突遇火灾不容乘坐电梯，必须向安全出口方向灭火。F：若灭火线路被大火封锁，必须立即归还室内，用踢手电筒、挥动衣物等方式向窗外传送求救信号，等候救援，不容盲目自杀。）

五、

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