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文档简介
大班健康教案《身体的哪些部位可以动》大班身心健康课教案《身体的哪些部位可以颤抖》
幼儿园大班身心健康教案:身体的哪些部位可以颤抖
活动目标:
1、鼓励幼儿通过自身的积极探索活动,介绍自己身体无声的一些部位,并使幼儿对自己的身体感兴趣。
2、唤起幼儿勇于积极探索和敢于辨认出的自学兴趣,培育幼儿互相合作,互相恭敬的优良品质。
活动准备工作:音乐
活动过程:
一、游戏《木头人》,表示人不动就是很疼的。
二、使幼儿明白人存有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以颤抖。
1、听音乐搞动作
回答:刚才,我们跟著音乐在干什么?就是身体的哪些部位跟著音乐在动?
2、鼓励幼儿观测周围生活
回答:除了舞蹈就是人身体的一种活动外,你还晓得人们有些什么样的活动?它们分别就是我们身体的哪些部位在动?
三、使幼儿通过自身的积极探索活动,认知自己身体可以颤抖的部位。
1、每组播发一个纸娃娃,使幼儿把指出可以颤抖的部位用笔搞上记号,建议互相协作,教师巡回演出指导,告诫幼儿假如你无法确认的话,就可以出来再动一动。
2、恳请你去动一动,你的身体除了哪些地方可以颤抖。
3、游戏《听到口令搞动作》。
由教师讲出一个可以颤抖的部位,恳请幼儿用此部位搞个动作。
四、课后延展
使
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