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文档简介

大班健康教案《身体的哪些部位可以动》大班身心健康课教案《身体的哪些部位可以颤抖》

幼儿园大班身心健康教案：身体的哪些部位可以颤抖

活动目标：

1、鼓励幼儿通过自身的积极探索活动，介绍自己身体无声的一些部位，并使幼儿对自己的身体感兴趣。

2、唤起幼儿勇于积极探索和敢于辨认出的自学兴趣，培育幼儿互相合作，互相恭敬的优良品质。

活动准备工作：音乐

活动过程：

一、游戏《木头人》，表示人不动就是很疼的。

二、使幼儿明白人存有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以颤抖。

1、听音乐搞动作

回答：刚才，我们跟著音乐在干什么？就是身体的哪些部位跟著音乐在动？

2、鼓励幼儿观测周围生活

回答：除了舞蹈就是人身体的一种活动外，你还晓得人们有些什么样的活动？它们分别就是我们身体的哪些部位在动？

三、使幼儿通过自身的积极探索活动，认知自己身体可以颤抖的部位。

1、每组播发一个纸娃娃，使幼儿把指出可以颤抖的部位用笔搞上记号，建议互相协作，教师巡回演出指导，告诫幼儿假如你无法确认的话，就可以出来再动一动。

2、恳请你去动一动，你的身体除了哪些地方可以颤抖。

3、游戏《听到口令搞动作》。

由教师讲出一个可以颤抖的部位，恳请幼儿用此部位搞个动作。

四、课后延展

使

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