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文档简介

小班建构区区域活动设计建构区：为小动物搭笼子、造围墙目标：学习用排列拼贴、雪花片接插的方法为小动物搭笼子和造围墙，表现出动物园的一角。层次：用现成的长条形纸排列拼贴成格子状做笼子，雪花片接插成直线为做成围墙。撕长条形纸并排列拼贴成格子状做笼子，雪花片接插成圆形或方形的围墙。用纸串贴成链子做笼子。生活区：娃娃家目标：初步尝试扮演角色，体验为家人准备饭菜的喜悦。掌握袖套、手套配对的方法。层次：为家人分发碗、勺等餐具。进行袖套、手套的配对。能按大、中、小进行分发或大、大、小进行分发。能分类摆放袖套等。串项链目标：学习按某种规律串项链。层次：随意地串。按同一颜色、形状、大小的珠子串。按两种颜色或两种形状（或三种）的珠子串。我会夹夹子、拉拉链、绕毛线目标：学习正确夹夹子、拉拉链、串、绕毛线，发展幼儿的自理能力。主题资料区：目标：看看、讲讲孩子们和老师一起收集来的动物资料。抱抱动物玩具。探索区：排队喽目标：学习按材料的特征排序。层次：按一种特征排序。按两种特征排序。按三种特征排序。喂小动物吃东西目标：认识常见动物，知道它们各自爱吃的食物。层次：认识动物，知道动物名称，能说出它们爱吃什么。选择动物爱吃的一种食物。选择某些动物爱吃的两种食物。找动物影子目标：通过观察，根据一些特征找出动物的影子。层次：随意的找。能按大到小的规律来找。走迷宫目标：培养幼儿的目测能力和空间思维能力。层次：有较简单的到比较复杂的。拼图目标：培养幼儿组和物体的能力。层次：拼剪成四块的方形或三角形的动物拼图。拼剪成六块的方形的拼图。拼剪成各种不规则形状的多块的拼图。拧螺丝目标：学习按螺丝的颜色、形状配对。喂动物吃饼干目标：认识圆形、正方形、三角形。层次：随意喂。按动物嘴形喂相应的图形饼干。开火车、夹夹子、茅草屋、钓鱼、走楼梯、找袜子、套珠目标：练习手口一致地数数，运用看、数等方法进行点与物、数与物的取放。层次：手口一致的唱数1——10。（走楼梯）手口一致的倒数10——1。（走楼梯）按点的数量取放相应的物。（套珠、茅草屋、夹夹子）按数取放相应的物。（茅草屋、夹夹子）数与物配对。（钓鱼、开火车、找袜子）点与物配对。（钓鱼、开火车、找袜子）表达表现区喂小兔、造房子目标：练习撕纸、剪纸。层次：沿线撕纸并粘贴。剪直线并有序的粘贴。粘贴角目标：练习粘贴的技能。层次：1、随意粘贴。（贴小草、树叶）2、 按花形不同、品种进行分类粘贴。（给小兔穿花衣、水果丰收）3、 利用圆形、椭圆形进行拼贴小兔，并添画。（小兔）印一印目标：1、通过印章玩色认识颜色，感受玩色的有趣。2、大胆涂色，激发幼儿对磨画的兴趣。画小兔、小鸡目标：通过画椭圆形表现小兔、小鸡的基本特征，并适当进行添画。跳舞毯目标：能看着屏幕上出现的

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