《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教案

1010页《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》优秀教案17一、教学目标学问与力量：了解西晋建立、统一全国及八王之乱的根本史实。了解北方游牧民族内迁的状况和北方十六国的建立的背景。过程与方法：了解西晋的治国方略，分析八王之乱的缘由；识读《西晋内迁少数民族分布图》，猎取有效的历史信息，并分析北方游培育学生归纳史实的力量。情感态度与价值观：分析西晋统一全国在历史进展中的重要作的历史。二、教学重点：西晋的统一和衰亡的缘由；八王之乱。教学难点：西晋王朝短暂而亡的缘由。三、教具学具：挂图，教学PPT，导学案四、教学方法：承受表达法为主，结合阅读、争论、师生互动探究。五、板书设计：17一、西晋的建立和统一1.司马氏势力的进展魏灭蜀司马炎废魏建晋和统一全国二、八王之乱大封皇族与封王把握实权社会上层的腐败〔规模的人口迁徙高潮〕三、北方游牧民族的内迁1.时间：东汉、魏晋时期民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌状况：内迁的过程：〔北魏统一北方〕；内迁的影响：促进了民族融合；有利于经济文化的沟通与进展六、教学过程：然后渐渐导入课。学问模块一：西晋的建立自主阅读课本P781、简述西晋的建立和统一过程，并试着分析西晋能够实现统一的缘由2、结合课文及《钱神论》材料分析归纳西晋初期的社会风气和社会状况教师引导，师生共同归纳：1、西晋统一的过程：强调统一过程是分三步完成的：一是魏灭蜀，二是废魏帝建西晋，三是西晋灭吴。魏为什么首先灭蜀?主要是蜀自诸葛亮死后，与东吴关系裂开，后主刘禅昏庸，国政混乱，是魏不是曹魏，而是司马炎建立的西晋。2、西晋能够实现统一的缘由：最主要的是北方经济的恢复和进展比较快速，财力充分，渐渐超过南方。与此同时，南方的吴、蜀两国由于统治者的日益腐朽，国力却日趋衰落。另外，从客观上讲，统一也是符合历史进展总趋势和人民愿望的。3、西晋初期的社会风气和社会状况：“唯钱是图”，统治阶层的短命而亡做了铺垫。学问模块二：八王之乱自主阅读课本P791、分析八王之乱的背景，简述其产生的影响教师引导，师生共同归纳：1、八王之乱与分封的关系：……2、八王之乱涉及的范围：……3、八王之乱给社会带来的巨大灾难：……4、西晋统治的完毕：……合作探究：西晋的统一为什么如此短暂？学生合作探究，教师指导沟通，适当纠错点拔。〔晋武帝大封皇族，使封王把握大量实权，造成了封王专权、中心统治不力的严峻政治后果，这是导致社会腐败、战乱发生的祸根，社会上层腐败，不顾民间疾苦，是其灭亡的重要缘由。“八王之乱”使得西晋社会动乱、经济衰退，民不聊生，人口大量南迁，也是西晋衰落以至灭亡的重要缘由。长期的奴役和剥削少数民族的民族政策，使得少数民族不断起兵抵抗，这是西晋灭亡的直接缘由。〕学问模块三：北方游牧民族的内迁自主阅读课本P80—811、简述北方民族内迁的根本史实〔时间、主要的民族、内迁的方向和大体过程〕合作探究：北方人口南迁的缘由和影响学生合作探究，教师指导沟通，适当纠错点拔。〔西晋末年人口大迁徙的缘由是多方面的，但总的来说，是社会动乱的结果。一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对进展社会经济不够重视，人祸天灾，中原人民无法生存，于是开头向南迁徙。另一方面，为争权夺利而发动的战斗持续十几年，严峻破坏社会生产。与策，不断起兵抵抗，战斗连绵不断。中原人民饱受战乱之苦，不得不大举南迁，查找生存之地，从而引发大规模的移民潮。中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科技、文进了各民族的融合，对后世的经济、政治、文化的进展产生了深远的影响。〕当堂演练达成目标〔题目略〕布置作业：〔略〕教学反思：〔略〕17

教学目标

【学问与力量】族内迁的状况和十六国的建立。【过程与方法】民族分布图》,猎取有效历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响;通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析,培育学生综合归纳史实的力量。【情感、态度与价值观】分析西晋统一全国在历史进展中的作用,以及这一时期在我国历加深了解,共同书写着中华民族的历史。

教学重难点

【教学重点】西晋的建立,八王之乱。【教学难点】北方游牧民族的内迁。

教学过程

一、课导入20XX年热播的电视剧《虎啸龙吟》表达了司马懿从辅臣到权倾—西晋。今日我们就一起来学习西晋的历史。二、课讲授(一)西晋的建立三国实力比较表兵力魏443蜀94吴23023学生答复:三国后期,魏国实力最强,吴、蜀两国实力较弱。263懿死后,他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。266年,司马懿的孙子司马炎独立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。学生答复:280教师表达:西晋的皇室及很多大臣是大地主、大贵族出身。西当时的很多大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大概,而是处处维统治引发了严峻的社会危机和政治危机。(二)八王之乱86师生归纳:晋武帝大封同姓诸王,又派遣诸王据守州郡重镇,诸王在地方上的势力日益强大;西晋的暴政激起了内迁各族人民的猛烈抵抗;晋惠帝昏庸无能,封王觊觎中心政权。教师提问:请说一说“八王之乱”的概况。争夺中心政权而爆发的混战,历时十几年,西晋从今衰落。教师提问:观看以下图,八王之乱带来了哪些影响?学生答复:对社会造成巨大灾难,人民饱受苦痛,西晋从今衰落。为了躲避战乱,中原人口纷纷逃亡南方,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。(三)北方游牧民族的内迁教师提问:始终生活在北方草原的游牧民族在东汉、魏、晋时期不断内迁。读教材第87汉、魏、晋时期内迁的少数民族主要有哪些。他们分别内迁至哪些地区?学生答复:内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。原原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族有一局部迁到辽宁,有一局部迁到陕西及河套地区。教师讲解:西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半。内迁民族逐步由游牧转入农耕,而内迁民族的文化习俗也影响了汉族,各民族消灭交融。图片展现:4515成汉,总称为“十六国”。教师提问:阅读教材第88页,简洁描述十六国时期的社会状况。学生答复:十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严峻破坏,人民颠沛流离。教师表达:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦渐渐强盛,并统一了黄河流域。皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革。他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢