高中语文高考一轮复习 附件122023高三语文高考模拟题

2023沂水一中高三语文高考模拟题（一）命题人：王伟审核人：段尊全使用时间：2015-05-1第I卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）（大联考三）阅读下面的文字，完成1—3题。1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：（A）人类如果要在21世纪生存下去，就①回到2500年前，去孔子那里汲取智慧。当战争和暴力屡屡击碎人们的和平梦想，如果政治精英能想想“②”；当饥饿和贫困的阴影仍然笼罩着欠发达国家；当不断膨胀的感官欲望把环境伤害得千疮百孔……“回到孔子”至少能让现代人在踏上歧途时，听到内心“咯噔”一声。当然，对于在现代化座标中登攀高点的中国人而言，“回到孔子”更意味着一个古老民族在价值和情感上的回归。当越来越多的人痛心嫉首于“故乡沦陷”，（B）满心渴望从传统典籍中找到此心安处，当一个国家把建设文化强国、（C）塑造核心价值观上升为国家战略，这些都表达着上至庙堂、下及万民的共同③：中国越是在现代化道路上狂彪突进，就越需要仰望历史星空校准价值航向、补充精神给养。二千多年前，孔子在竹简上写下“君子和而不同，”（D）这也代表着中国对世界秩序的想象。不同国家、民族的思想文化④。只有每一颗星星都发光，人类文明的星空才会更加璀灿。1．文中加点字的注音和字形都正确的一项是（）A．呼吁（yù）歧途校准（xiào）狂彪突进B．给养（gěi）座标汲取（jí）千疮百孔C．沦陷（lún）璀灿笼罩（lǒng）痛心嫉首D．膨胀（péng）登攀塑造（sù）传统典籍2．在文中①—④横线处依次填入词语，恰当的一项是（）A．必需己所不欲，勿施于人要求平分秋色B．必须己所不欲，勿施于人诉求各有千秋C．必需桃李不言，下自成蹊诉求各有千秋D．必须桃李不言，下自成蹊要求平分秋色3．文中A．B．C．D四处，标点符号使用不正确的一项是（）ABCD4．（大联考三）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．《一步之遥》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2023年春节档唯一一部国产“超级大片”。B．“老虎”“苍蝇”一起打固然令人欣喜，但反腐需要釜底抽薪，建立一套行之有效的监督机制，如果制度上出了梗阻，一时的成果再显著，也无济于事。C．国学大师季羡林几年前坚决辞去“国学大师”“学界泰斗”“国宝”所谓三项桂冠的行为，让那些沽名钓誉的“伪学者”有登高自卑的感觉。D．著名节目主持人柴静自费拍摄了聚焦雾霾问题的纪录片《穹顶之下》，片中出现的种种叹为观止的污染场景引发了人们对环保问题的高度关注。5.（聊城二模）下列各句中，没有语病、语意明确的一句是A.“互联网+”计划依托互联网开放的信息、强大的资源整合和数据分析能力，将助力我国文化产业迅猛发展，为其注入更多活力和潜能。B.家庭农场发展需要大量资金，但受到尚未完善的农村金融体系的局限，使得资金不足成为制约我国家庭农场发展的瓶颈。C.足球运动具有广泛的社会影响，深受广大群众所喜爱，发展和振兴足球，对提高国民身体素质、丰富文化生活、实现体育强国梦具有重要意义。D.3月21日，海南航空一架飞机使用了由中石化从餐馆收集的餐饮废油转化而来的生物燃料，这是我国首次使用生物航油进行载客商业飞行。二、（淄博二模）阅读下面文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）中国的“德治”传统①在社会治理问题上，中国古代很早就产生了德治思想，并形成德治传统。德治思想的源头可追溯到尧舜时代。关于德治的记载，最早成书于周代的《诗经》《尚书》中。《诗经》不少诗篇蕴含着前代圣贤以德治国的思想，《尚书》中提出了“敬天保民”“以德配天”的命题。要保住天命，就必须敬德，以祈天永命，勤政爱民，得到民众的真心归附。德治思想的另一含义是“明德慎罚”。提倡德治并非不要刑罚，而是强调实施教化，先教后罚，以刑辅德，不专以刑杀立威。“明德慎罚”将道德教化与刑罚措施糅合，奠定了中国古代治国的基本理念。孔子继承周代的德治思想，强调治国要以礼乐为核心，突出教化作用。社会秩序井然，人际间和谐相处，是孔子希望通过德治达到的理想状态。②德治思想是“周孔之教”的重要组成部分，后世政治家、思想家不断探索，深化了德治思想的内涵。③战国时，沿着孔子的思路，孟子提出了一系列仁政主张。他主张“以德服人”，反对用严刑峻法治理国家，提倡“省刑罚”，教育百姓做到孝悌忠信。西汉初，陆贾告诫刘邦。提出了“治以道德为上”的观点。汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，为汉代德治思想定下了基调。他认为治理国家不能只靠刑罚，要通过教化培养人的是非荣耻之心，德治思想成为政治领域的主导思想。④唐朝前期，隋朝二世而亡对唐初君臣是严厉的警示。唐太宗说：“为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信……”既要发挥道德教化的作用，也要发挥法律的制约作用，二者不可割裂，互为补充。在刑罚的施用上，唐初务在宽简。在唐太宗等人德治思想影响下，唐高宗、武则天时期，遵循先人遗训，缓刑用仁，谨慎治国，天下大治。⑤宋代理学形成阶段，德治思想深深打上了理学烙印。朱熹从人心的角度解释德治。仁心表现在政策上就是爱民如子、平易近人、爱惜民力等。理学诸子概括出了“三纲八目”的治国模式，期望君主志向确定而达到天下大治。理学家提倡教化，整肃人心，通过书院讲习等传授儒家伦理，为实现“修身齐家治国平天下”提供了良好的社会环境。后世产生“天下兴亡、匹夫有责”的国家意识，与理学家及其追随者的讲学不无关联。德治思想从确立始，历经几千年的演进，围绕“礼法并治、德主刑辅”的逐渐深入，为社会治理提供了指导思想。当今社会，依法治国作为基本国策，强调法律的权威性、严肃性，任何人不能凌驾于法律之上。有人认为法治与德治不能并存，否定“以德治国”。古代社会提倡德治并非不讲法治，而是主张加强教化，做到礼法并用，宽猛相济。我们要借鉴古代重视教化的传统，为“依法治国”打下“以德治国”的根基，用社会主义核心价值观引领人们的生活，使大家自觉遵守社会规范，走出一条有中国特色的法治现代化道路。(选自2015年4月13日《光明日报》，有删改)6．关于“德治思想”的理解，下列说法不正确的一项是A．德治思想最早出现于尧舜时期，《诗经》《尚书》中蕴含着前代圣贤以德治国思想的诗篇是最早的文字记载。B．“敬天保民、以德配天”的德治思想，要求敬德、勤政爱民，以祈求上天佑护，得到民众的真心归附。C．德治思想提倡“明德慎罚”，就是不专以刑杀立威，主张将道德教化与刑罚措施糅合起来，先教后罚，以刑辅德。D．德治思想在孔子看来，就是要以礼乐为核心治理国家，突出教化的作用，达到社会秩序井然、人际间和谐相处的理想状态。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．孟子主张“以德服人”，陆贾强调“治以道德为上”，他们都反对用严刑峻法治理国家，进一步发展了德治思想。B．董仲舒主张通过教化培养人的是非荣耻之心，不能只靠刑罚手段治理国家，这为汉代德治思想定下了基调。C．唐高宗、武则天时期，深受唐太宗等人德治思想的影响，统治者缓刑用仁，谨慎治国，实现了天下大治。D．在宋代理学形成时期，朱熹制定了爱民如子、平易近人、爱惜民力等一系列政策措施，为德治思想打上了理学烙印。8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.作为“周孔之教”重要组成部分的德治思想，经过后人的不断探索，大大丰富了其内涵。B.隋朝二世而亡对唐太宗“抚之以仁义，示之以威信”等治国思想的形成具有重要作用，为宋代理学的形成奠定了基础。C．宋代理学家借书院讲习等传授儒家伦理，倡导教化，整肃人心，对后世“天下兴亡、匹夫有责”国家意识的产生有一定影响。D．古代社会所提倡的“加强教化，礼法并用，宽猛相济”的主张，对于当今社会治理具有积极的借鉴意义。三、（潍坊一中）阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成问题。(每小题3分，共12分)李弼，字景和，陇西成纪人。六世祖振，慕容垂黄门郎。父永，魏太中大夫，赠凉州刺史。弼少有大志，膂力过人。属魏乱，谓所亲曰：“大丈夫生世，会须履锋刃，平寇难，以取功名，安能碌碌依阶□求仕。”初为别将，从尔朱天光西讨，破赤水蜀，以功封石门县伯。又与贺拔岳讨万俟丑奴、万俟道洛、王庆云，皆破之。贼咸畏之曰：“莫当李将军前也。”及天光赴洛，弼隶侯莫陈悦，征讨屡有克捷。及悦害贺拔岳，周文帝自平凉讨悦。弼谏悦，令解兵谢之。悦惶惑，计无□出。弼知悦必败。周文帝至，悦乃弃秦州南出，据险以自固。是日，弼密通于周文帝，许背悦。至夜，弼乃勒所部，云悦欲向秦州，命皆装束。弼妻，悦之姨也，时为悦所亲委，众咸信之，人皆散走。弼慰辑之，遂拥以归周文帝。悦由此败。周文帝谓曰：“公与吾同心，天下不足平也。”大统初，进位骠骑大将军、开府仪同三司。从平窦泰，斩获居多。周文帝以所乘骓马及泰所著牟甲赐弼。又从平弘农。与齐神武战于沙苑，弼军□敌所乘。弼将其麾下九十骑横截之，贼分为二，因大破之。以功进爵赵郡公。四年，从周文帝东讨洛阳，弼为前驱。东魏将莫多娄贷文率众至谷城，弼倍道而前进，遣军士鼓噪，曳柴扬尘。贷文以为大军至，遂走。弼追斩贷文，传首大军。翌日，又从周文帝与齐神武战河桥，身被七创，遂为所获，阳陨绝于地。睨其傍有马，因跃上得免。历位司空、太保、柱国大将军。废帝元年，赐姓徒何氏。六官建，拜太傅、大司徒。及晋公护执政，朝之大事，皆与于谨及弼等参议。周孝闵帝践阼除太师进封越国公邑万户前后赏赐巨万。(节选自《北史·列传第四十八》)9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．属魏乱，谓所亲曰 属：恰逢B．弼隶侯莫陈悦 隶：附属C．令解兵谢之 谢：谢罪D．弼倍道而前进 倍：增加10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是①以取功名，安能碌碌依阶□求仕②悦惶惑，计无□出③与齐神武战于沙苑，弼军□敌所乘。A．①以②所③为B．①以②之③因C．①且②之③为D．①且②所③因11．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．周孝闵帝践阼／除太师进／封赵国公／邑万户／前后赏赐巨万．B．周孝闵帝践／阼除太师／进封赵国／公邑万户／前后赏赐巨万．C．周孝闵帝践阼／除太师／进封赵国公／邑万户／前后赏赐巨万。D．周孝闵帝践／阼除太师／进封赵国公／邑万户前／后赏赐巨万．12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A．李弼身世显贵。六世祖李振，担任慕容垂的黄门郎。他的父亲李永曾被赠梁州刺史，而他自己又与侯莫陈悦是亲戚。B．李弼少有大志。魏末战乱时，他不愿按常规来加官晋爵，靠履锋刃、平寇难，来求取功名利禄，贼兵望而生畏。C．李弼识时务。周文帝从平凉来讨伐侯莫陈悦，他就曾劝侯莫陈悦解散军队投降，知其必败时，带领军队归顺文帝。D．李弼立下战功。随从平窦泰，斩杀俘获最多。随从平弘农，在沙苑战齐神武，击败并斩杀他，将其首级在军中示众。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文中画线句子和课文中的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)弼妻，悦之姨也，时为悦所亲委，众咸信之，人皆散走。弼慰辑之，遂拥以归周文帝。(5分)(2)翌日，又从周文帝与齐神武战河桥，身被七创，遂为所获，阳陨绝于地。睨其傍有马，因跃上得免。(5分)14．（试题调研）阅读下面一首词，完成题目鹧鸪天（金）元好问偃蹇苍山卧北冈。郑庄场圃入微茫。即看花树三春满，旧数松风六月凉。蔬近井，蜜分房。茅斋坚坐有藜床。傍人错比扬雄宅，笑杀韩家昼锦堂。【注】偃蹇：高耸的样子。扬雄宅：西汉辞赋家杨雄的住宅，以简陋著称。昼锦堂：北宋宰相韩琦的住宅。（1）本词描写了农村生活的那些场景？请简要概括。（2）本词表达了作者怎样的情感？请简要分析。15．（试题调研）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《离骚》中表现自己受众人嫉妒、造谣毁谤的诗句是“，”。（2）在《登高》中，杜甫从空间、时间两方面着笔，用“，”两句高度概括了自己一生颠沛流离的生活。（3）范仲淹在《岳阳楼记》中，描写月光与水波一起荡漾、月亮的影子映衬在水中像沉在水底的美玉的语句是“，”。五、(12分)16．（潍坊一中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①?首先，阴阳是互相对立的，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，②，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与输、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。17．（德州二模）图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图，用简洁、准确的语言描述这幅“微笑曲线”反映的经济现象，不超过70个字。(4分)18．（潍坊一中）中学语文教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②句式不限：③至少运用两种修辞手法；④字数不超过60字。(4分)羽扇纶巾梧桐细雨大漠孤烟渔舟唱晚六、（德州二模）阅读下面的文字，完成19~22题。(18分)纪念但丁陈衡哲①但丁死了六百年了，离开我们很远了，我们为什么要来纪念他呢?这有两个大原因：第一，因为他和我们一样，是一个特别过渡时代的人物；第二，因为他对于西方的文化，有许多的贡献和影响。②但丁是一个特别过渡时代的人物，因为他生在欧洲中世纪的末叶，那时文艺复兴的太阳还没有出来，他犹如一颗光明美丽的星，在那半灰红的东方天上闪烁着。看见他的人，有的说他是长夜的最后之光，有的说他是太阳的先驱。现在我们用历史的眼光看来，知道他两样都是：他是中古文化的结束，也是近古文化的先锋。他这两种性质，凡曾读过他的著作的都应该知道，但是他自己不知道。他的思想和哲学虽然不尽属于中古，但他对于自己的时代，不曾有意反叛过。他对于中古的唯一权威——教会——始终不曾驳斥过。他曾用严厉的态度批评僧侣的腐败，却不敢疑及教会。他在他的著作中，也竭力的拥护一尊、秩序、克已制欲的道德，以及一切中古文化，例如他的天堂地狱，完全是中古的天堂地狱。他的惩罚主义也纯是中古的反响。例如因为亚当得罪了上帝，所以他的子孙要受罪。他的世界观也有中古的气味。他的世界是静的，不是动的；世界上的政治中心点应该在罗马，罗马的中心点自然在那个罗马大皇帝。但是，因为但丁是一个属于过渡时代的人物，他的思想便不免有许多自相矛盾的地方。他一方面拥护一尊和其他中古文化的产物，一方面又是个人主义的先驱。个人主义之于文艺复兴，好像酵之于酒，是一种重要的元素，必不可少的元素。这个主义在他的文艺中尤为显著。他的杰作《神曲》中的人物都是活的，有血有肉的，不像中古文学中的人物都是刻板的。不但如此，他把他自己的人格，情感，思想尽量的灌注在他所有的著作里；所以，除了《新生命》是他的自传以外，那部《神曲》也是他的思想和情感的记载。③但丁是那个重要的过渡时代的人物了，但是，和他同时代的人不计其数，我们为什么单要纪念他呢?这因为他对于西方文化有特别的关系。过渡时代的人比如渡河的人，有坐在船上呆等着上岸的，有被渡船挤到水里去淹死的，有的是去造桥的。但丁便是最后的一种人，所以他活在历史的长河里。④但丁对于文化的贡献，最重要的便是他的文艺。他生平著作很多。其中最著名的：一是《新生命》，一是《神曲》。《新生命》是他自己少年时代的传记，他那如火一般的热忱和高尚纯洁的爱情，靠了他的文艺，至今还像春花一样鲜明艳丽，使我们读了，不由自主地对他表同情。这书是用意大利方言写的，为后来意大利散文的模型。《神曲》是一首长诗，是但丁一生的杰作。他写这首诗的时候，已过了壮年，对于人生的滋味，一一的备尝了。所以，这本他自己灵魂的传记，叙述他从地狱到天堂的经过，能够像亲身阅历的一样。我们读了他的《地狱篇》，不但可以看见一切恶鬼冤魂的腐肉残骨，听见他们的呼号咒骂，并且可以嗅着那地狱中霉臭恶毒的气味。我们不相信地狱和上帝吗?这样的地狱，怎能叫我们不怕?我们还敢不信上帝和天堂吗?便可以证明这首诗的文学价值了。但丁自己说，要用艺术引导人类到天国去，他真能达到这个目的了。不但如此，这首诗的成功，也是意大利方言的成功。方言成为文学，也是文艺复兴中的一件大事。但丁以前，也有用意大利方言写诗的，但是第一等的作品很少，第一等的长诗更是没有。但丁凭着他文艺的天才和纯挚的情感，把那块方言的生铁炼成柔美的钢。后来的人见了，不但可以得着用处，并且可以学着些制钢的方法。⑤但丁不单是个诗人，只因他生平最重要的成绩是诗，我们就不甚注意他别的成绩了。他也是个学者，对于希腊罗马的古学，都有很深的研究。他的思想学说，也是那个时代思想学说的结晶。第一，他的宇宙观完全是中古的，他的《神曲》的基础，是具有定形的天堂与地狱。第二，他的政治哲学是中古政治情形的回光返照，因为他理想中的世界是单元的，是奉一尊的；因为他说过唯有统一才能产生和平。但是在这个思想中，也含着这近世政治哲学的种子；因为但丁曾主张，他理想中统一之主——罗马皇帝——该是独立的，该是和中古的唯一主人——教皇——立于同等地位的。(选自《陈衡哲散文选集》，有删改)19．文章第一段有什么作用?(4分)20．但丁对于西方的文化有哪些贡献和影响?(4分)21．解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)但丁便是最后一种人，所以他活在历史的长河里。(2)后来的人见了，不但可以得着用处，并且可以学着些制钢的方法。22．本文中，作者认识历史人物的方法给了我们哪些启示?(6分)七、（菏泽二模）（60分）23．阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。

2023沂水一中高三语文高考模拟题（一）答案一、（15分）1.D2.B二、（9分）6．A（“德治思想”和“德治思想的源头”不是一个概念，“《尚书》是诗篇”的说法错误）7．D（“朱熹制定一系列政策措施”的说法属于无中生有。）8．B（“为宋代理学的形成奠定基础”的说法错误。）三、（12分）解析：“倍，加快速度。①“碌碌依阶”目的是“求仕”，所以此处填“以”表“目的”；②“无所出”是固定结构；③根据语境，李弼被敌人打败，此处填“为”表“被动”。先通读语句，根据上下文确定大意；再抓住“践祚”“赵国公”“前后”等词语断句。“随从平弘农，在沙苑战齐神武，击败并斩杀他，将其首级在军中示众”错误，斩杀的是“莫多娄贷文”。四、（24分）13.（1）李弼的妻子，是陈悦妻子的妹妹，当时李弼被陈悦宠爱信任，大家都相信了他的话，人们都分散逃走。李弼安慰召集他们，于是带着他们归顺周文帝。解析：“委”，信任；“咸”，都；“慰”，安慰；“拥”，归顺；语句通顺各1分。（2）第二天，又随从周文帝在河桥与齐神武作战，身受七处创伤，于是被俘获，他佯装坠地死亡。斜视身旁有一匹马，于是跃上马背逃走得免于难。解析：“翌”，第二；“被”，受；“阳”，佯装；“睨”，斜视；语句通顺各1分。14.（1）①住房所处位置山势高耸②场圃花树掩映，隐约可见③菜园水井一体④蜜蜂正在分房酿蜜⑤茅屋简陋（①⑤必答，②③④答出其中两点即可）（2）①作者通过描写所处环境的清幽、所住茅屋的简陋，表达了自己对隐居生活的向往；②作者以西汉辞赋杨雄的住宅自比，这跟和北宋宰相韩琦的住宅形成强烈反差，表达了自己淡泊名利（不为名利所累）思想感情。（一点2分）15.（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）浮光跃金，静影沉璧五、（12分）16.①阴阳二者是什么关系呢?②但也是互相依存（统一或配合）的。这是一道语言综合运用类试题，此类试题作答时一定要结合上下文的语境和句式等内容来考虑。先通读语段，本段论述的是“阴阳二者的关系”，所以第一空填“阴阳二者是什么关系呢”；又由“阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物”，确定第二空应填“阴阳的对立统一”。17.①产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于中游的制造业，②但是这种利润差距在60—70年代不明显，现在却非常突出。（一点2分）18.羽扇纶巾：江风咆哮，卷起万丈狂澜。巍峨的战船上，一抹修长的身影，俊逸如竹。面对百万敌军，他轻摇羽扇，强敌瞬时鸟兽散。梧桐细雨：黄昏时分，绵密的雨丝无情地拍打在梧桐树叶上，细雨点点，是丢不掉的孤单，是斩不断的愁绪，是道不出的落寞。大漠孤烟：风静沙落，广袤的戈壁滩如无边黑夜。远处一缕轻烟犹如擎天之柱，划破了无边的死寂，捎来生命的气息，又平添无限凄凉。渔舟唱晚：夕阳西下，落日余晖映照在彭蠡之滨，远处青山朦朦，白帆点点，随风飘来阵阵渔歌声，浪涛沸腾栖息的梦幻，收一网红霞回眸家乡。六、（18分）19.①内容方面:交代了但丁的特殊身份和贡献，表明纪念但丁的原因；（2分②结构方面：照应题目，总领全文。（2分）

20.①注重个人主义,是近古文化的先锋;②贡献了大量的文艺著作，用艺术引导人类;③为意大利散文提供模型;④使方言成为文学;⑤研究古学，他的思想学说成为那个时代思想学说的结晶。（4分,每条1分,答出四条即可）

21.（1）但丁沟通了中古与近古,在过渡时代为人们提供了帮助，被人们永远铭记。（2分）

（2）但丁作品具有不朽的艺术魅力，给后人带来艺术的享受，同时为后人用方言创作提供了借鉴。（2分）

22.（1）全面认识人物。既要看到积极的方面，也要看到消极方面；既要看到主要贡献，也不要忽视其他方面。（2）历史地看待人物。把人物放在特定的历史背景下看待。过渡时代的人物，一半属于历史,一半属于未来，思想上往往有自相矛盾的地方。（3）通过作品认识作家。作品凝聚着作家的思想情感，要想真正了解他，必须认真阅读。（6分，每条2分。其他方面言之成理也可）【参考译文】李弼，字景和，陇西成纪人。六世祖李振，是慕容垂的黄门郎。父李永，是北魏太中大夫，赠为凉州刺史。李弼从小有大志，膂力过人。正赶上北魏动乱，他对自己的亲信说：“大丈夫生在世上，一定要踩着锋刃，荡平贼寇，来取得功名，怎么能碌碌无为依靠熬资历来获得官阶呢。”最初他做别将，跟随尔朱天光向西征讨，攻破赤水蜀，凭借功劳封为石门县伯。又和贺拔岳一起征讨万俟丑奴、万俟道洛、王庆云，都打败了他们。贼人都畏惧他说：“不要挡在李将军前面。”等到尔朱天光奔赴洛阳，李弼隶属侯莫陈悦，征讨多次获得胜利。等到侯莫陈悦害贺拔岳，周文帝亲自平凉征讨侯莫陈悦。李弼劝谏侯莫陈悦，让他解除兵权向皇帝谢罪。侯莫陈悦感到惶惑，没有什么办法。李弼知道侯莫陈悦一定会失败。周文帝到了，侯莫陈悦于是就放弃秦州向南逃跑，占据天险来保护自己。这一天，李弼秘密通知周文帝，许诺背弃侯莫陈悦。到了夜里，李弼于是命令自己的部下，说侯莫陈悦想回秦州，命令大家都整装待发。李弼的妻子，是陈悦妻子的妹妹，当时李弼被陈悦宠爱信任，大家都相信了他的话，人们都分散逃走。李弼安慰召集他们，于是带着他们归顺周文帝。侯莫陈悦因此失败了。周文帝对李弼说：“你和我同心，天下都可以平定了。”大统初年，进位骠骑大将军、开府仪同三司。跟从平定窦泰，斩获很多。周文帝把自己所乘坐的骓马以及窦泰所穿的甲胄都赐给李弼。又跟从平定弘农。和齐神武在沙苑激战，李弼的军被敌军偷袭。李弼率领麾下九十个骑兵把敌军横着截断，贼人一分为二，因此大破敌军。凭借功劳进爵赵郡公。大统四年，跟从周文帝东讨洛阳，李弼作为前驱。东魏将领莫多娄贷文率军队到达谷城，李弼加速前进，派遣军士大声喧哗，拉曳柴木扬起灰尘。贷文以为北周的大军到了，于是就逃跑了。李弼追击斩杀贷文，把他的首级在大军传看。第二天，又随从周文帝在河桥与齐神武作战，身受七处创伤，于是被俘获，他佯装坠地死亡。斜视身旁有一匹马，于是跃