大班美术教案《美丽的青花盘》

大班美术教案《美丽的青花盘》幼儿园大班美术公开课教案《美丽的青花盘》

设计思路：

青花瓷以其注重的历史风格和独有的艺术特色被誉为就是中国的“国瓷”，就是中国文化的寓意。它就是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上整体表现出，画法简约，色彩淡雅简练，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。刚好满足用户中班幼儿猛烈的自学积极探索性欲，就是中班幼儿不易认知和拒绝接受的一门艺术，也就是一个较好的幼儿美术观赏教材，既可以不断扩大孩子的视野，又多样了他们的审美情趣。于是，今天我们来到了青花瓷的世界，更近距离地观赏国瓷，体会中国文化。

目标：

1.观赏青花盘，能够初步感受到白底青花的古色古香简约美，培育幼儿的审美情趣以及整体表现能力。

2.鼓励幼儿懂利用美丽的线条将事物展开装饰减龄。

准备工作：

1.科学知识经验准备工作：事先幼儿存有重新认识过生活中的普通瓷器制品。

2.物质材料准备工作：电脑投影仪；青花瓷课件；幼儿人手一份——1次性纸盘、蓝色油画棒。

过程：

一、观赏青花瓷

观赏一：（实物观赏）

1.以幼儿钟爱的“巧虎”导入课题。

师：今天巧虎送来了大朋友们一个礼物，大朋友们想要不敢看一看？

2.礼物展示区——关上巧虎送来的礼物，教师与幼儿一同掀开藏宝箱里的秘密，并展开实物观赏。

师：这些就是什么宝贝呀？它们上面图画了什么？存有什么形状？它们的颜色呢？

师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷器存有一个动听的名字叫做青花瓷。古代人把蓝色叫作青，他们又真的这种瓷器像是花儿一样美，所以叫做青花瓷，就是我们中国特有的瓷器。

观赏二：（课件观赏）

1.明确提出问题，鼓励幼儿带着问题（播出青花瓷课件）分散观赏图片。

（1）师：有个建议，恳请小朋友观赏时特别注意观测青花瓷它们的花纹、形状、图案，美在哪里？

（2）回答幼儿观赏后的体会：看看回去这些青花瓷你存有什么感觉？你真的青花瓷器美在哪里？

2.鼓励幼儿重点观赏几个富于特色的青花瓷器。

（1）鼓舞幼儿重点说道说道青花瓷上美丽的图案。

师：小朋友的小眼睛真难受能辨认出青花瓷器里各种各样的美。这些巧虎也存有几个特别讨厌的，使我们一起来看一看它们美在哪里？

以巧虎存有几个特别讨厌的青花瓷器，鼓励幼儿用猜测的形式展开怱图观赏，并说说道它们美丽的图案。

教师回答：瓷器上图画了什么美丽的图案？它图画了什么故事？他们在干什么呢？

（2）鼓励幼儿想象如果自己就是创作者想要图画什么美丽的图案故事。

师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间图画的都就是一个美丽的故事，如果使你去设计，你想要给青花瓷器画上什么美丽的图案呢？太阳公公收到光芒，妈妈的发型，山水画的树。

（3）重新认识各种美丽的花边花纹。

出具几张范图，鼓舞幼儿辨认出图案太少了花边花纹的装饰并不轻松，鼓励幼儿重新认识花边花纹装饰的关键。

师：巧虎用相机捕捉到了很多美丽的青花瓷花纹，我们一起来看一看古代人就是怎么装饰花边的。

师：你讨厌哪一个花纹？你真的哪个花纹美，它们就是怎么排序的？

这些美丽的花纹和中间的图案可以相互交换配搭，将你最喜欢的配搭说道出。

二、制作青花瓷盘，赠送给巧虎。

1.师：今天巧虎使小朋友重新认识了这么多美丽的青花瓷，巧虎也增添了一个白色的青花瓷盘赠送给小朋友，在小朋友们的面前，我们一起来搞一个礼物赠送给巧虎吧！

3.师：我们先去想一想，你想要在你的盘子上图画什么样的图案？幼儿探讨。

2.幼儿尝试用蓝笔在纸盘上展开创作，进一步体会古代青花瓷的