人教部编版七年级下册《道德与法治》1-5课复习提纲

人教版七年级（下《德与法治》课复提纲第一：青的邀：进青春期，的身体变主要表现么？身外的化、部官完、机的熟2青春带给们带的积作用消极响是么？积影：青期的理变带给旺的命我们的体满量我们有沛精，捷思对长满强渴，觉活有限能消影于青春期们，往往关注自己表。时，些常生现也可能给我们带烦、我应该怎么和对待青身体的变受传营、炼因的响我身的育况不同不卑也嘲别。在求体仪美同也提品和化养体青的在：正处理心里的方法有？

参集活在集的温中放自己求他习化解烦方法；培兴爱转注力，纳和调适期的矛盾；学自调成自的心保医”、怎理解思维立性？思维独并等于味追独是意味不云云有己到见，时纳人理、确意。6思维批判的表是什？表在事有己看;敢发不的点;敢对合的情“”;敢向威战。“学有疑，在习中我们要批的精和勇。：思的批判性极意义与有哪些？（一意义：思维批判有助我们现题提问，从同度考题探解方;能动们经，发们的习机促我解问，改现;(二要求批判仅有质的气有达己、出理化议能，且考他的受，道怎的批更易人受更利解问。：如开发创造？争勤学、觉动勇创的少关他与会看创的义价，一对家社有的造创离开践。人间的切成，一幸福离不劳动创造社实践是创造的源，给我们广阔造空间，我们创的热。第二：青的心：进青春期，和女生的主要表现些方面？到了春期男生生在理面的异会加明。同，在社会化的响下男生生在格征兴爱、维式等方，越越多表现自己特点男生理别征与俱的我要静欣接。：对别角色的的作用是？极方：可帮助们了自与性不特，会何塑自形，何异相;极方：性刻板象也能在种程上影我自潜的挥。我们接受己生性别同时不要于受别刻印象响。：男女生如何优势互补男女各拥自的别势欣对的势有于们断善己。我们仅要认识自身优势，且发对的势相取长短让己得加秀。不傲也自。生生相理，互助相学、同步。与性相的必性是么？与异相处有于们解性思方、感征能从方上到些秀质。与性往是们长一重方，对们一考验与同学往应注意么问？我们要心荡言得、止体如待异情感对性胧情是春长正现对性欣和悦不真的情面生中能现朦的愫我应慎对、智理何正认识情？爱情需要备爱他人能力，这种能力包自我熟道的善也含家的任；爱情要此入解；需一的质础共的活想是烈稳、一情真正爱情括重责、惜平和律。第三：青的证1进入春期我们长的望主表现哪些?我们望拥健的躯充的脑渴自、望翔“点山激文”：为么说青春探索需要（自信的）？自信我充激。有了信，能着定信和望开伟而荣的业。自信人有气往表有心试坚.能展优与华激潜与力获更的践会创可。：为么要自强么是自强何才能自(一)原：自可让们自。内容不克自的点战自，越己，是强的重内容方法自强，靠强意、取精和久坚么是行己耻”一人事凡己为耻就去如到“己有”？）“己有耻需我有耻心不提辨“”能力我们行为证明创造我们己。行己耻”我们立线识触道地的情做违法的情决不“行有耻更需我磨意，绝良惑不增自力。么是止于善”是的种神界我应有己格，我的至”追。一向美、不弃精状如到“于至”的神状？每个都可以点小做，少多积成善寻好榜、榜学、取样力。我要成我察习(4)青需我去历去验在习成，成中获：为么要想榜习（榜样用）？榜不是面子而且一旗好的样示做、做的本度。激我对生路人理的考给我自完的量。第四：揭情绪面纱：人基本情绪些：人的本情有喜怒哀惧等2影响绪的素有么？个的理期）对件情预）围舆氛围自然境等。周围情况化，们的绪也常变化。：情的积极作消极影响是什么？（1情的用常奇，响们行和念。它以励们服难努向（极面也能我因某小的败步前消方。▲4.如何面（待青期情？为么把好春的情？①青春期情特体了春活，带我不的受。②善于发面情感，以我的活加烂彩。③习极对些面绪，样我成过中要历5情绪表达何特？对们有启示特点情绪达有通或互染没有语言流，一个的表、声、姿和动所表的情，也影响的人。绪表不仅响自的身健康而且乎人交往启示在人际交既了自的绪接它，时要会恰方表情。何正对待己的种情感受积极我们学会确对自己何种绪感保持积的心，受悦快，我的春活加好。消极适度负面绪，帮我适突事，但续地于面绪态则能害们身健：调情绪常用有哪些？常用方法要包改认评、移意合宣和松训。这方法有助我们好地节情，成情绪主人第五：品情感韵味：情与情绪的是怎样的情感情紧密关伴随着情应逐渐积发展。我某些或者物的绪随时的移成较定倾，可产某情。情感情绪有区情绪短的不定的会着境改而感是们生中断化逐积的相稳的种有哪？基性感安全。高情道德感。正的验的情。负的验恐惧。两混的验如敬感。感有么作？情是最本精需情反着们人对的度观，响们判和择驱我作行。情与们想力创力关丰、刻情有于们全地察物探未。情伴着们生经不积、展这是们命长体好感作（义有些生中好人事，我身愉逐丰我对活对生美情。这些感表着们愿，进的神展。我以通哪些式获美好感？我们以通过阅读、与人交往、与意的会动等方式获美好感。负情感验对们成有什意义生中些面情体尽不么好但我的长也意体负感未是件事它以富们人阅，使们生变更饱丰。）学会受些面受善将面感变成的力