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文档简介

《第二十六讲统计》活动内容：中考要求1．会收集、整理、描述和分析数据，能处理简单的统计数据.2．了解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，知道不同的抽样可能得到抽样不同的结果.3．会用扇形统计图表示数据.4．理解并会计算平均数、加权平均数、中位数、众数，能根据具体问题，选择合适的统计表示数据的不同特征与集中程度.5．会探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差与方差，并会用它们表示数据的离散程度.6．理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题．7．体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体平均数、方差．8．能根据统计结果作出合理的判断和预测，并清晰地表达自己的观点．9．能根据问题查找相关资料，获得数据信息，会对日常生活中的某些数据发表自己的看法．10．能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中的一些简单实际问题．你能理清顺序，全盘把握吗？构建网络

,形成体系考点1：全面调查与抽样调查C【答案】C【方法总结】

选择全面调查还是抽样调查要根据所要考察的对象的特征灵活选用.一般来说，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查；全面调查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精度要求高的调查、事关重大的调查往往选用全面调查.考点2：平均数、众数、中位数的计算解析：由图可得，这7天每天的学习时间为：2，1，1，1，1，1.5，3，则平均数为：．典例剖析3考点3：方差、标准差的应用考点4：统计的综合应用活动内容：通过本节课的学习，同学们的收获真多！收获的质量如何呢？请完成导学案中的达标检测题图②

图③基础作业：新课程复习指导丛书P152~P155拓展作业：新课程复习指导丛书P162T11，P185T21．布置作业，课堂延伸在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.

---毕达哥拉斯

课题：第二十六讲统计课型：复习课年级：九年级姓名：吴家祥单位：枣庄第十五中学（东校）电

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