第1课《春》课件 【教材精讲精研】 部编版语文七年级上册

赏童语·品春情

——《春》朱自清一起来听听春天里的故事东风来了盼望着春天脚步就近了一切都像刚睡醒欣然张开双眼借我一双小翅膀就能飞向太阳我相信春天已经来到啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦春天来春天呀啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦春天来春天呀专家品评：“一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文；另一方面，又在努力寻求内在的变化。”——孙绍振赏童语01“一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文”品析童趣句子①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春草图）拟人手法叠词朗读文章第四段④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花/赶趟儿（朝气蓬勃）。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里/带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，/杏儿，/梨儿。花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶/飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里/像眼睛/像星星，还眨呀眨的（稚嫩可爱）。朗读文章第四段④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（春花图）长短句品析童趣句子⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。（春风图）触觉嗅觉听觉听觉品析童趣句子⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（春雨图、迎春图）提问：“密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”有人说这句话写得好，好在哪里？织逼人格化强烈感受织逼品析童趣句子⑦天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。排比比喻句赏析：①红的像火，粉的像霞，白的像雪。本体是花的颜色喻词是“像”喻体是火、霞和雪本体：指被比喻的东西。喻词：指本体和喻体之间的连接词。喻体：指把本体比作的东西。比喻句赏析：②（春风）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。思考题：找出句子的本体、喻体、喻词本体喻体喻词③文章以三个比喻句结尾：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

这个结尾奇崛，颇俏。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。比喻句拓展比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种。明喻是指喻体、本体、比喻词同时出现的比喻。暗喻是一般常用“是”“就是”“变成”来连接的比喻。借喻是指本体和比喻词都不出现而用喻体代替本体的比喻。实战演练①露似真珠月似弓。②理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。③秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”明喻暗喻借喻

作者在写春天时，以“盼望着春天的脚步近了”开头，然后分几个方面细细描绘，用其特有的孩子气的语言，在一花一草中描绘出大地回春、万物复苏的生机活力景象，在一字一句中灌注作者对春天景物的喜爱之情。品春情02“另一方面，又在努力寻求内在的变化”听，奏响春之曲寻找语句：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”报春的使者→盼望、兴奋画，描绘春之趣展示交流：小组分享展示春草图→春花图→春风图→春雨图→迎春图多角度描写语言文字图画寓情于景悟，礼赞春之意大声朗读语气色彩逐步加重，由弱到强，节奏明快：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。三个比喻的连用，构成了递进关系，表达了时间（孟春、仲春、季春）的推移文章的内在变化：情感变化盼春绘春赞春1929年11月26日，朱自清的爱妻武钟谦去世，时年仅32岁，遗下三子三女。朱自清因此长期处于彷徨苦闷之中。写作背景《春》创作于1933年前后，此时：朱自清已与陈竹隐结为夫妻并诞下一子朱乔森开始担任清华大学中文系主任写作背景这是朱自清在丧妻的痛苦之后，迎来的第一个春天。挖掘主题1.赞美春天、热爱春天的思想感情2.对自由的追求，对理想的向往。3.激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。《春》是作者心灵世界的写照“自然缺失症”？美国作家理查德·洛夫提出来的一种现象，即现代城市儿童与大自然的完全割裂。(忧郁症

儿童肥胖症……)联系生活

春天啊，是一河的冰冻化成的蜂蜜绿茶，空气的回甘湿润了大地的青涩，泥土与青草混合在一