高中历史人教版政治史第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第13课辛亥革命 教案_第1页
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第13课辛亥革命教学目标：(1)知识与能力:①简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。②结合史实正确评价辛亥革命。(2)过程与方法:①通过探究辛亥革命的过程,认识辛亥革命是近代一次伟大的资产阶级民主革命,具有伟大历史意义。②通过探究辛亥革命的局限性及其成因,认识在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国方案行不通。(3)情感态度价值观:通过对辛亥革命推翻清朝的封建反动统治史实的讲述,使学生增强对中国革命只有由无产阶级领导才能取得胜利的深刻认识。教学重难点：教学重点:爆发原因,《临时约法》,评价辛亥革命教学难点:三民主义,辛亥革命的局限性。教学过程：导入:通过展示60年国庆图片导入。破题:辛亥革命概念:狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的努力一、自主学习(一).武昌起义辛丑条约、新政、革命知识分子、天赋人权、上海、章炳麟、邹容、陈天华、兴中会、同盟会、1905、东京、驱除鞑虏、创立民国、民报、黄花岗、新军、武汉、1911(二).中华民国成立南京、国民全体、行政、立法、司法、责任内阁制、资产阶级、封建专制(三).中国民主进程的丰碑资产阶级民主、君主、资产阶级、民主共和二、师生共探探究一:辛亥革命为什么会爆发?(通过材料分析得出答案)必要性:民族危机加深;清政府腐败无能,应当推翻可能性:民族资本主义迅速发展(经济基础)

民族资产阶级队伍壮大(阶级基础)民主革命思想的传播(思想基础)资革命团体和政党的建立(组织基础)革命党人发动一系列武装起义(军事基础)偶然性:四川保路风潮探究二:辛亥革命的经过及其结果。1911年10月10日武昌起义,12日占领武汉三镇;武昌起义后全国十几个省宣布“独立”,清政府土崩瓦解;1911年底各省代表聚会南京;1912年元旦孙中山就职,中华民国成立;1912年春颁布《临时约法》。【分组讨论】1袁世凯为什么能篡夺中华民国临时大总统的位置?2袁世凯是怎样当上临时大总统的?3袁世凯的上任是否意味着辛亥革命功败垂成?说说你的理由.探究三:如何认识辛亥革命的历史地位?1、性质:资产阶级民主革命。2、作用:①政治:推翻了清王朝,结束了千年封建君主专制,建立起资产阶级共和国.使人民获得了一些民主和自由的权利。客观上打击了帝国主义侵略势力.②经济:推动了中国民族资本主义的发展③思想:民主共和观念深入人心。三、本课小结:一

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