高考物理一轮复习 牛顿第一、第二定律专题训练

第1-页共4页第4页共4页1-牛顿第一、第二定律专题训练一、选择题1．要增大物体的惯性，应增大物体的（）A．质量B．速度C．加速度D．所受的力2．物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性说法中正确的是（）A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B．运动员跑得越快惯性越大C．宇宙飞船在太空中也有惯性 D．汽车在刹车时才有惯性3．在匀速行驶车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球（）ABCA．可能ABCB．一定落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能4.伽利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A.该实验没有以可靠事实为依据，只是逻辑推理B.小球在水平面上不受外力作用C.小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关D.该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点5.在牛顿第二定律公式F=kma中，有关比例常数k的说法正确的是（）A、在任何情况下都等于1B、k值是由质量、加速度和力的大小决定的C、k值是由质量、加速度和力的单位决定的D、在国际单位制中，k的数值不一定等于16.静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()A、物体同时获得速度和加速度B、物体立即获得加速度，但速度仍为零C、物体立即获得速度，但加速度仍为零D、物体的速度和加速度都仍为零7.如图所示，质量为m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用（取g=10m/s2）,则物体产生的加速度是()A．零B．4m/s2，水平向右C．2m/s2，水平向左D．2m/s2，水平向右8．一列在平直铁路上匀速行驶的火车，当车厢顶板上用细线悬挂一个小球，下列判断正确的是：Ａ．若细线保持竖直，车一定是静止的。Ｂ．若细线保持竖直，车可能在做匀速直线运动。Ｃ．若细线向右倾斜，车可能在向左转弯Ｄ．若细线向左倾斜，车可能在向左转弯9．关于惯性，下述哪些说法是正确的（）A．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了C．一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上升，是因为小球受到了向上的推力D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关BABAθ倾角为θ的斜面上，A与斜面间、A与B之间的动摩擦因数分别为μ1，μ2，当A、B从静止开始以相同的加速度下滑时，B受到摩擦力（）A.等于零 B.方向平行于斜面向上C.大小为μ1mgcosθ D.大小为μ2mgcosθ二、填空题11．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是。12．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出图象（选填“”或“”）.（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作图象（选填“”或“”）三、计算题13.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上.现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.14．11月，我国歼-15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m=2.0×104kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从=80m/s减小到零所用时间t=2.5s．若将上述运动视为匀减速直线运动，求：该战斗机在此过程中(1)加速度的大小a；(2)滑行的距离