2021-2022学年福建省漳州市江口中学高二历史测试题含解析

2021-2022学年福建省漳州市江口中学高二历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.陈独秀说：“儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原……曰忠、日孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德也。”材料反映了

(

)

A．儒家思想第一次遭到严厉的批判

B．20世纪初新旧道德观念的冲突

C．新文化运动弘扬传统文化的精华

D．向西方学习中资产阶级的困惑参考答案：B2.这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”此人取得的成就是A．南优二号

B．南优一号

C．人工合成牛胰岛素

D．提出科教兴国战略参考答案：A3.如图为2015年11月7日海峡两岸领导人习近平与马英九在新加坡香格里拉酒店会面的照片。在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人历史性的握手时间长达70秒左右。“习马会”翻开了两岸关系新的一页。能够实现1949年以来两岸领导人的首次直接会面的最重要前提是（）A．坚持走社会主义道路 B．坚持两党平等谈判C．不允许任何外来势力干涉 D．坚持一个中国原则参考答案：考点：FH：海峡两岸关系的发展．分析：本题考查海峡两岸关系的发展．需要掌握海峡两岸关系实现和平统一的基础和前提﹣坚持一个中国原则．解题的关键是抓住关键信息“1949年以来两岸领导人的首次直接会面的最重要前提”，结合所学知识解答即可．解答：注意关键信息“1949年以来两岸领导人的首次直接会面的最重要前提”，结合所学可知，一个中国原则是海峡两岸实现和平统一的基础和前提，在这个基础和前提下进行的海峡两岸的对话和谈判，什么都可以谈，故D项正确．故选D．4.上述三个封建帝王所起的共同的历史作用是A．结束分裂割据局面，完成大一统

B．都实行轻徭薄赋政策，安抚百姓C．建立和巩固了统一的多民族国家

D．都实行开明的民族政策和开放的对外政策参考答案：C5.“鹅湖之会”是指南宋淳熙二年在江西信州鹅湖寺举行的一次著名的哲学辩论会，朱熹“理学”和陆九洲“心学”双方就各自的哲学观点展开了激烈的辩论。下述不可能是朱熹言论的是（

）A．“宇宙之间一理而已”B．“穷天理，明人伦，讲圣言，通事故”C．“柳院竹斋茅店，云芜风树烟溪。听彻残阳晓月，不论巴蜀东西”D．“自修则人不得以非理相加”参考答案：C宋明理学。朱熹是南宋时期理学的集大成者。A项认为理是万物之本源；B是朱熹的认知论即“格物致知”；D项“自己以君子的言行约束自己，行君子之为，则其他人就没有机会诋毁你。”也是朱熹的名言。C项“听彻残阳晓月，不论巴蜀东西”是心学的代表人物陆九渊的观点。6.孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是A．儒家的“仁政”思想 B．墨家的“兼爱”思想C．法家的“刑不避大夫”思想

D．荀子的“性恶论”思想参考答案：B7.19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应该属于(

)A.古典主义

B.浪漫主义

C.现实主义

D.现代主义参考答案：B8.洋务运动兴起的原因有

①内忧外患

②清政府统治危机③西方资本主义入侵

④洋务派推动

A．①②④

B．①②③④

C．①③④

D．②③④参考答案：B9.1912年10月，南京临时政府参议院正式通过了《服制法》，规定礼服礼帽“料用本国纺织品”。该规定实质上反映了A．中国民族工业生产水平的落后

B．西方列强对中国进行商品倾销C．政府重视保护民族工业的发展

D．中国民族工业得到进一步发展参考答案：C10.“百家争鸣”的局面最早出现于战国时期。中国共产党在建国初期再次提倡“百家争鸣”，旨在（

）A．促进政治民主化 B．调动了知识分子建设社会主义的积极性C．促进文学艺术的繁荣 D．促进科学文化事业的繁荣参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，中国共产党在建国初期再次提倡“百家争鸣”的目的是针对建国初期国家的百废待兴的国情，针对科学文化事业急需建设的国情才提出来的，所以其目的只可能是促进科学文化事业的繁荣，而“调动了知识分子建设社会主义的积极性”指的是落实知识分子的政策而不是“百家争鸣”，综上所述本题答案只能是D。ABC不符合题意。11.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因在于当时的中国（

）A．固守农耕自然经济生产方式B．受到西方殖民者和俄国侵扰C．国家分裂、国力衰弱

D．经济停滞倒退参考答案：A12.右图出自我国古代的一本农书，最有可能出自下列哪部农书（

）

《水磨图》A．《农政全书》

B．《农书》

C．《齐民要术》

D．《梦溪笔谈》

参考答案：B13.战争与和平是人类永恒的话题。下列关于战争与和平的经典言论，出现的先后顺序是①周恩来总理致纳赛尔电：美帝国主义正在纵容和利用英法的侵略，企图从中渔利。但是在今天的时代，它们的这些阴谋是注定要失败的。②希特勒：当巴巴罗萨计划开始时，全世界将会大惊失色，难置一言!③丘吉尔：在阿拉曼战役以前我们是战无不败；在阿拉曼战役以后，我们是战无不胜。④毕加索：（士兵问：这是您的杰作吗?）不，这是你们的杰作!（一位德国法西斯分子看过名画《格尔尼卡》后与毕加索的对话）A.④③②①

B.②③①④

C.④②③①

D.②④③①参考答案：C14.第二次世界大战后，美国政府在一份文件中宣称：“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”下列各项，最能体现材料中“目的”的是A．推行国家垄断资本主义

B．建立北大西洋公约组织C．在欧洲实施马歇尔计划

D．扶植德意志联邦共和国参考答案：C【试题解析】本题主要考查两极格局的相关知识。根据材料及所学知识，材料反映了美国企图在经济方面遏制苏联，马歇尔计划正是其“冷战”在经济方面的表现，故本题选C。A与遏制苏联无关。B和D与经济方面无关。15.今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的()A．“和为贵”和“仁”的思想

B．农本思想C．有教无类思想

D．民为贵，君为轻思想参考答案：A【试题解析】本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。题目中的“以德治国”的理念即先秦时期儒家学派所倡导的“仁”的主张。故本题应选A项。16.参考答案：B17.以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A.万物虚无，祸福相倚B.仁者爱人，民贵君轻C.兼爱非攻，节用尚俭D.以法为教，今必胜昔参考答案：B【详解】注意题干限定信息“春秋战国时期”“儒家思想”，仁者爱人是儒家孔子的思想，民贵君轻是儒家孟子的思想，故B正确；“万物虚无，祸福相倚”是道家老子的思想，不符合题意，排除A；“兼爱非攻，节用尚俭”是墨家墨子的思想，不符合题意，排除C；“以法为教，今必胜昔”是法家的思想，不符合题意，排除D。【点睛】抓住关键信息“春秋战国时期”“儒家思想”，联系所学春秋战国时期儒家思想分析解答。18.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是

A.联俄、联共、扶助农工

B.反对帝国主义和封建主义

C.民族民权民生三大主义

D.革命尚未成功，同志仍需努力参考答案：A19.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定商鞅等改革家和揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽

A、反对封建社会男尊女卑的观念

B、反对三纲五常为核心内容的封建礼教

C、破除对孔子思想的迷信

D、揭露道学家的虚伪参考答案：B20.1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望A．日败俄胜

B．日俄俱败

C．日胜俄败

D．日俄休战参考答案：C21.王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本解决该问题他颁布了A.保甲法和保马法

B.青苗法和农田水利法C.将兵法和均输法

D.市易法和募役法参考答案：B22.在1900年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点．为此提供物质基础的是（）A．电力与蒸汽 B．电力与钢铁 C．蒸汽与煤炭 D．煤炭与钢铁参考答案：考点：第二次工业革命．分析：本题以1900年的巴黎世博会为切入点，考查学生对第二次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力．解答：1900年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业革命的工业成果，这也是此次世博会的物质基础，蒸汽、煤炭属于第一次工业革命成果，电力与钢铁属于第二次工业革命的成果，故A、C、D项不符合题意．故选B．23.美国首倡建立国联，但是最后美国参议院拒绝批准美国参加国联，这从根本上反映了

A．巴黎和会的结果对美国不利

B．国联以维护和平为宗旨，不利于美国称霸世界

C．美国总统与参议院互相制衡

D．美国的对外政策以美国的国家利益为中心参考答案：D24.易中天在《中华史·汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”材料意在强调两者都A.消灭异端思想B.以思想统一巩固政治统一C.推动文化繁荣D.以强制政策确立皇帝权威参考答案：B结合所学知识可知始皇的焚书是焚烧诗书，主要保留法家思想作为治国的思想；武帝的尊儒主要是尊崇儒家，罢黜百家，所以两者相同的动机主要是统一思想，巩固政治统一，故选B；A与题意无关，排除；。“焚书”和“尊儒”属于文化专制，不利于学术文化繁荣，排除C。D项不选，题干中的两个事件虽然可以起到强化皇帝权威的作用，但不是最初的动机。25.五四运动后的新民主主义革命的性质之所以是资产阶级民主革命，是因为A．无产阶级与资产阶级共同领导革命，而非单独领导革命

B．资产阶级掌握领导权，指导思想是资产阶级民主主义思想C．它反对帝国主义、封建主义，而不是单纯地反对资本主义D．无产阶级只是革命主力，还没有真正成为革命领导阶级参考答案：C26.当陪审员和议事会成员在工作能够获得津贴时，雅典的所有公民都能有机会A.当选十将军

B.出席四百人会议

C.参与五百人会议

D.参加希波战争参考答案：C27.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力参考答案：C试题分析：商鞅变法的意义：经济上：改变了旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制；政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始；军事上：奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力，为秦的下一步的战略发展创造了有利的条件。A、B、D选项都属于商鞅变法的积极作用，B选项则属于消极影响。考点：历史上重大改革?商鞅变法28.有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有（

）①实现了国家统一②加强了中央集权③统治残暴④遏制外来侵略A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④参考答案：C29.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年——2020年）》征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是（

）A．“有教无类”

B．“因材施教”C．“温故而知新”

D．“当仁不让于师”参考答案：A30.复旦大学的姜义华认为，该政策是“十足的农业社会主义”，是旧俄国专制主义长期统治下形成的政权万能论以及宗法式的情绪对列宁等无产阶级革命家的头脑侵袭的结果。“该政策”是指A.战时共产主义政策B.新经济政策C.农业全盘集体化D.玉米运动和垦荒运动参考答案：A战时共产主义政策是要过渡到社会主义社会，在农业方面是“十足的农业社会主义”，选A是符合题意的，正确；新经济政策是利用商品市场，未体现出“十足的农业社会主义”，选项B不符合题意，排除；农业全盘集体化是斯大林而非列宁的，选项C不符合题意，排除；玉米运动和垦荒运动是赫鲁晓夫而非列宁的，选项D不符合题意，排除；故本题选A。二、非选择题（共40分）31.（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题材料一（拿破仑征俄失败）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。————摘自《法国革命史》材料二

他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。

——摘自克莱芒?罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》材料三拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。————摘自《法国史》材料四谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。————摘自梯也尔《执政府和帝国史》请回答：（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（4分）（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（7分）（3）材料三中的分析是否有道理？为什么？(4分)参考答案：（1）失败原因：①国内人民厌战；②被占领国的人民和王朝的反抗；③军事上拿破仑的军队垮掉；④个人因素上，拿破仑具有破坏一切的天才，后来变得疯狂了。（4分）（2）材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的。说明：因为①没有揭示出拿破仑本人的阶级属性，拿破仑是资产阶级的代表，他的“破坏”，客观上有利于法国革命思想的传播，和欧洲封建制度的瓦解和农民的解放；②没有辩证地看待历史事件，认识问题的本质。也没有认识其对外战争的争霸性侵略性的一面，其争霸性侵略性必然给拿破仑政权的覆灭种下祸根。（7分）（3）有道理。因为拿破仑帝国是靠武力征服建立起来的，他的政治生命同战场上的军事活动密切相关（4分）略32.阅读下列材料，回答问题。材料一、汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。材料二、唐、五代至明代全国书院数量曲线图材料三、宋代至清代我国书院性质状况表

官办%民办%其他%不明%宋代15.2870.69014.03元代17.2361.150.3321.29明代57.2129.840.2412.71清代56.6724.110.5618.66（1）根据材料一，概括指出汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对当时社会的作用。（5分）（2）根据材料二，指出我国古代书院数量增幅较大的是哪两个朝代？简要分析在这两个朝代有利于书院发展的条件。（8分）（3）根据材料三，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。（6分）参考答案：参考答案：（1）特点：国家设立专门教育机构；以儒家经典为教学内容；注重考试，建立专门制度（3分）。作用：有利于加强中央集权，适应了国家统一的形势；儒家思想成为统治者推崇的思想，逐渐成为中国传统文化的主流。(2分)（2）宋代和明代。（4分）宋：程朱理学，商品经济空前发展，活字印刷的发明。明：心学形成，资本主义萌芽。（4分，每个朝代任意一点言之成理即可）（3）变化：从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院。（4分）主要原因：明清时期君主专制强化；思想控制加强。（2分，任意一点言之成理即可）试题分析：古代中国的思想。（1）汉代兴办太学，从传播儒家思想，培养儒生，充实各级官僚机构，巩固了国家的统一，使得儒家思想成为了主流的思想。（2）,第一小问据图示可知为宋明两朝,“条件”紧扣限定语“思想、经济、科技”从宋明理学兴起,商品经济发展,印刷术的发明三个角度作答。（3）“变化”由数据可知宋元两代民办书院呈增长趋势且民办书院数量超过官办,而明清时期民办书院数量急剧减少,官办书院数量增加且从数量上超过了民办。结合所学可知明清时期君主专制不断强化,思想控制愈加严厉是导致这一现象出现的主要原因。33.阅读下列材料：

材料一

为政以德，譬如北展，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)“‘而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，民有耻且格(正)。

——《论语》材料二

城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成扣能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。——柏拉图《国家篇》材料三

假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君。假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产……人们应该选取中庸，既不过度，也不无及。

——《亚里士多德全集》请回答：（1）依据上述材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。（6分）（2）结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。（2分）（3）为了传播思想，他们采取的共同方式是什么？（1分）请结合史实加以说明？（3分）参考答案：（1）孔

子：以德治国，以礼来规范人的行为。（2分）柏拉图：国家按能力的不同进行分工，各司其职。（2分）亚里士多德：公正是在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。（2分）（2）社会环境；经济发展状况；个人的学识和经历。（2分，任意二点即可）（3）兴办学校。（1分）

孔子兴办私学；柏拉图创办柏拉图学园；亚里士多德兴建吕克昂学园。（3分）34.公元前7～3世纪的古希腊和中国，都经历着划时代的变革，涌现出梭伦和商鞅等大批的改革家，面对不同