高中历史高考一轮复习一轮复习 2023届高三一轮复习历史讲义毛泽东思想

毛泽东思想一、毛泽东思想产生历史背景时代产物：从近代社会开始，中国经历了多次变革，没有一次是彻底成功的(中国革命迫切需要新的理论来指导)。经济、阶级：辛亥革命后，特别是“一战”期间，中国民族资本主义经济快速发展，工人阶级队伍不断壮大，工人运动不断发展。思想：从新文化运动后期开始，特别是五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，并开始与中国工人运动相结合。(详见新文化运动后期)国际：十月革命后，俄国(苏联)开始支持中国的共产主义运动。政治实践：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定实践基础。二、形成、发展过程提示：1.掌握方法：以新民主主义革命的几个时期为线索）2.命题主要特点：以政治史新民主主义革命为轴，将政治与思想……3.关注毛泽东思想中“《》”……各个阶段解决了什么问题？历程阶段主要文章、报告内容影响理论酝酿国民革命时期《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》坚持无产阶级对民主革命的领导权，依靠农民进行革命斗争解决了中国民主革命的主力问题初步形成（形成）国共十年对峙《井冈山斗争》、《星星之火可以燎原》“工农武装割据”思想指导开辟了中国革命的新道路形成体系（成熟）抗日战争时期《新民主主义论》（1940年）提出了民主革命分两步走的战略和新民主主义革命的科学概念中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想，指导了新民主主义革命继续发展解放战争时期中共七届二中全会上的报告；《论人民民主专政》（1949年）提出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务，提出人民民主专政思想为新民主主义革命的最后胜利和新中国的成立作了重要准备新中国成立后《论十大关系》（1956年）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957年）提出了富有中国特色的社会主义建设方针；提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论为探索中国特色社会主义建设的道路提供了理论指导苏共二十大召开前夕，毛泽东为吸取苏联社会主义建设中的经验教训，在中央领导集体内提出了“以苏为鉴、走中国自己的路”的思想。能体现这一思想的著作是A.

《论人民民主专政》B.

《论十大关系》C.

《星星之火，可以燎原》D.

《新民主主义论》材料谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。——毛泽东《？？？？》材料……。因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。湘赣边界的割据，就是这许多小块中间的一小块。有些同志在困难和危急的时候，往往怀疑这样的红色政权的存在，而发生悲观的情绪。——毛泽东《？？？？》材料被推翻，例如眼前被我们所推翻，过去日本帝国主义被我们和各国人民所推翻，对于被推翻者来说，这是痛苦的，不堪设想的。对于工人阶级、劳动人民和共产党，则不是什么被推翻的问题，而是努力工作，创设条件，使阶级、国家权力和政党很自然地归于消灭，使人类进到境域。——毛泽东《？？？？》材料中国共产党自从一九二一年诞生以来，在其二十四年的历史中，经历了三次的伟大斗争，这就是北伐战争、土地革命战争和现在还在进行中的抗日战争。……在党内，和全体同志更好地团结起来，在党外，和全国人民更好地团结起来，就可以保证，不但不会被敌人打散，相反地，一定要把日本侵略者及其忠实走狗坚决、彻底、干净、全部地消灭掉，并且在消灭他们之后，把一个新民主主义的中国建设起来。——毛泽东《？？？？》材料农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦……我初到长沙时，会到各方面的人，听到许多的街谈巷议。从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：“糟得很。”……“糟得很”，明明是站在地主利益方面打击农民起来的理论，明明是地主阶级企图保存封建旧秩序，阻碍建设民主新秩序的理论……一切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。——毛泽东《？？？？》材料“很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。在第一步，政治上建立‘在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国’。这种新民主主义共和国，一方面和旧形式的、欧美的、资产阶级专政的、资本主义的共和国专政相区别……另一方面，也和苏联式的、无产阶级专政、社会主义的共和国相区别。”经济上，没收“大银行、大工业、工商业归这个共和国国家所有……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量”。——毛泽东《？？？？》20世纪30年代中期，《新中华》载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以用来说明当时A．知识界对中国社会性质的认识相同B．官僚资本主义在中国迅速膨胀C．经济理论问题引起民众的普遍关注D．马克思主义思想方法得到传播启示：实事求是是中国共产党的思想，是马克思主义的精髓。三、主要内容新民主主义革命：坚持无产阶级对革命的领导权；依靠农民进行革命斗争；“工农武装割据”的思想；新民主主义革命的理论；中国革命分新民主义革命和社会主义革命两步走。社会主义革命和建设的理论：由新民主主义社会向社会主义转变；创立了人民民主专政；走自己的社会主义建设道路；社会主义社会基本矛盾。毛泽东在中国七大上说:俄国在十月革命胜利以后,还有一个时期让资本主义作为部分经济部分而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在A．强调应坚持新民主主义路线B．批评新经济政策不合时宜C．重申农村包围城市的革命道路D．说明社会主义改造的迫切性20世纪30年代中期，《新中华》载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以用来说明当时A．知识界对中国社会性质的认识相同B．官僚资本主义在中国迅速膨胀C．经济理论问题引起民众的普遍关注D．马克思主义思想方法得到传播毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是A．民主主义国家 B．新民主主义国家C．资本主义国家 D．社会主义国家1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要四、科学内涵：是独创性理论的科学思想体系，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。五、思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主。六、深远影响1.是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃成果（马克思主义的中国化）。2.是中国共产党的指导思想，是夺取中国革命胜利的理论武器。3.推动中国新民主主义革命的胜利，促进社会主义革命和建设的发展。(新中国)4.是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。5.毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富，是中国共产党和中华民族奋勇前进和中华民族伟大复兴的的精神动力。6.毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的历史地位。近代思想解放潮流的三大特征、四个阶段⑴三大特征①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。②近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。③是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（例如新思想的萌发、洋务运动）到主动接受（例如辛亥革命）的过程，最终中共选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。⑵四个阶段①从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”。②从戊戌变法到20世纪初辛亥革命，资产阶级学“制度”。③从1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”。④从五四运动到新中国成立，中共从“走俄国的路”到“走自己的路”。近代向西方学习的特点⑴近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。（——近代中国独立与富强的关系、近代中国最大敌人：帝国主义？封建主义？）⑵学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相联系，体现了强烈的反封建、反侵略性质。⑶学习西方是一个由“器物”到“制度”再到“思想文化”的由浅入深、由表及里不断深化的过程，也是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如洋务运动)到主动选择(如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。⑷向西方学习具有明显的阶段性。从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；从1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。——钱穆《国史大纲》（1940）评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）【答案】示例一

观点：

钱穆认为“国民应该了解本国的历史”，此观点正确。论证：国民读史可知：中国为人类物质文明做出贡献，如中国最早培植了粟、水稻，创造了丝绸、瓷器文明，丰富了人们的物质生活；中国为人类政治文明做出贡献，如创立了先进的选官制度---科举制，促进了人才的流动；中国为人类精神文明做出贡献，如孔子创立儒家，逐步形成儒家文化圈的格局，四大发明推动了世界的进步，文学艺术的繁荣丰富了国人精神文化，影响了周边国家的发展。1940年钱穆强调“国民应该了解本国的历史”，是为了宏扬民族精神，增强抗战必胜的信心。结论：总之，读史可使国民增强民族自豪感、民族自信力。示例二

观点：

钱穆认为“国民对本国历史的了解，必附随一种对历史的温情与敬意”，此观点正确。论证：中华文化曾长期领先世界，必然使国民附随一种对中华历史文化的温