1.3统计图表课时作业4

1.3计表时业A级

巩固基础一单题1PM2.5是大气中直径小于或等于微的颗粒物也称为可入肺颗粒物如图是根据环保部门某日早点晚在两个地区附近的监点统计的数据单位：毫/立方米)列出的叶图，县个地区浓度的方差较小的是（）A．县C．县、县两个地区相等

B县D．无法定2由我国引领的5G时已经到来5G的发展将直接带动包括运营、制造、服务在内的通信行业整体的快速发展，进而对GDP增长产直接贡献，并通过产业间的关联效应和波及效应，间接带动国民经济各行业的发展，创造出更多的经济增加值．如图是某单位结合近年数据，对今后几年的G济产出所做的预测．结合图，下列说法不正确的是（）A．G的发展带动今后几年的总经济产出逐年增加B．备制造商的经济产出前期增长较快，后期放缓C．备制造商在各年的总经济产出中一直处于领先地位D．息务商与运营商的经济产出的差距有逐步拉大的趋势3如图①、②分别是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计根统计图，下列对试卷第1页，总页

两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（）A．甲户比乙户大C．、乙两户一般大

B．户比甲户大D．无法定哪一户大4如图所示茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分知甲组数据的中位数为17，乙组数据的平均数为17.4，则

y

的值为（）A．12B．13C．D．5通高中数学课程标准

版出了数学学科的六大核心素养．为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平以六大素养为指标对二人进行了测验根据测验结果绘制了雷达图（如图，每项指标值满分为分分值高者为优，低者为差下面叙述不正确的是（）A．甲的数据分析素养高于乙B．的六大素养中数学运算最高C．的数学抽象差于逻辑推理素养D．的大素养整体平均水平优于甲6为了解疫情防控延迟开学期间全区中小学线上教学的主要开展形式，某课题组面向各学校开展了一次随机调查并制得到如下统计图采用“直播＋录播”方式进行试卷第2页，总页

线上教学的学校占比约为（）A．

B

C．

D．

7下图是我国第届运奖牌数的回眸和中国代表团奖牌总数统计图，根据表和统计图，以下描述正确的是（

金牌（块）

银牌（块）

铜牌（块）

奖牌总数A．中国代表团的奥运奖牌总数一直保持上升趋势B．线统计图中的六条线段只是为了便于观察图象所反映的变化，不具有实际意义C．与第届京奥运会相比，奥运金牌数、银牌数、铜牌数都有所下降D．计中前六届奥运会中国代表团的奥运奖牌总数的中位数是54.5试卷第3页，总页

8某景点为了了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2年1月至年月间接待游客量单位:万)的数据，绘制了下面的折线图:根据该折线图，下列结论正确的是（）A．各年1月8月接待游客量逐月增加B．年8月月月接待游客量逐月递减C．年的月接待游客量最低峰期在月D．年至6的月接待游客量相对于月月波动性更小，变化比较平稳级

综合应用9某学校对甲、乙两个班级的某次成绩进行统计分析，制成了如图的条形图与扇形图，则下列说法一定正确的是（）A．甲班成绩优良人数超过了乙班成绩优良人数B．班平均成绩高于乙班平均成绩C．班学生比乙班学生发挥稳定D．班及格率高于乙班不及格率10某人坚持跑步锻炼，根据他最近的跑步数据，制成如下条形图：试卷第4页，总页

根据条形图判断，下列结论正确的是（）A．周跑步里程逐渐增加B．跑步里程平均数大于30C．跑步里程中位数大于30D．的周跑步里程的极差大于后周周跑步里程的极差二填题．某次物理考试，小明所在的学习小组六名同学的分数茎叶图如图所示，发现有一个数字（茎叶图中的x）模糊不清已知该组的物理平均分为88分则数字x的为12我国新冠肺炎疫情进入常态化，各地有序推进复工复产，下面是某地连续1天工复产指数折线图，给出下列四个结论：①第天至11天工复产指数均超过80%；②这天期间，复产指数增量大于复工指数的增量；③第天至11天产指数增量大于复工指数的增量；④第天至3天工指数的方差大于第至第4天工指数的方差．其中所有正确结论的序号____________________．试卷第5页，总页

a13某电子商务公司对名网络购物者2014年度的消费情况进行统计，发现消费金额（单位：万元）都在区间[0.3，0.9]内，其频率分布直方图如图所示．直方图中的=__．a14某在“一带一路”国际合作高峰论坛前夕全高中学生中进行“我和‘一带一路’”的学习征文，收到的稿件经分类统计，得到如图所示的扇形统计图，又已知全市高一年级共交稿

份，则高三年级的交稿数_C级

拓探三解题15某中学高二2）班甲、乙两名学生自进入高中来，每次数学考试成绩情况如下：甲：95、、75、、86、、、65、、、94110、107；乙：、、9399、、98、114、98、79、78、、101画出两人数学成绩的茎叶图，并根据茎叶图对两人的成绩进行比.16为研究某植物园中某类植物的高度，随机抽取了高度[30,100]（位：）的植物，得到其高度的频率分布直方图（如所示.试卷第6页，总页

aa（1求的值；（2若园内有该植物株试根据直方图信息估计高在

的植物数量.试卷第7页，总页

、、y参答．A【分析】通过对茎叶图中数据的集中程度分析A县B县个地区浓度的方差大小即.【详解】根据茎叶图中的数据可知县数据都集中在和之数分布比较稳定而B县的数据分布比较分散，不如县数据集中，所以A县方差较小．故选：A．【分析】根据图示，逐一分析选项，即可得答.【详解】由图象可得G的展带动今后几年的总经济产出逐年增加，故A确；设备制造商的经济产出前期增长较快，后期放缓，故B正确；设备制造商在各年的总经济产出中在前期处于领先地位，而后期是信息服务商处于领先地位，故误；开始信息服务商与运营商的经济产出的差距有逐步拉大的趋势，故D正.故选：．【分析】根据统计图表，分别求得甲、乙两户的教育支出的百分比，即可求【详解】25%由题意，根据条形图，可得甲户教育支出占由饼形图，可得乙户教育支出占

120020001600

20%

，所以乙户比甲户.故选：．【分析】观察茎叶图，利用甲组数据的中位数与乙组数据的平均数分别求出，加即可.【详解】答案第1页，总页

因为甲组数据的中位数为17所以

，因为乙组数据的平均数为17.4，所以

9(10)5

，解得

，所以

xy

故选：【点睛】本题考查根据茎叶图求数据的中位数与平均数，属于基础.．A【分析】根据雷达图依次判断每个选项，即可得到答案【详解】甲的数据分析素养为3，的数据分析素养为5，以A错误甲的六大素养中数学运算为5，它都小于5所以B确；甲的数学抽象为3，逻辑推理素为4，所以C确；乙的六大素养整体平均水平为

2

，甲的六大素养整体平均水平为3

，所以D正；故选：A【点睛】本题考查雷达图，考查数据处理分析能力，属基础.．【分析】根据统计图中直播和录播的学校数量出播所占百分比可得出“直播＋录播”所占比例.【详解】由题意，设直播所占的百分比为，根据统计图可得：

x

，解得

32.5%

，因此采用“直播＋录播”方式进行线上教学的学校占比约为.5%25%=故选：

答案第2页，总页

【点睛】本题主要考查统计图的实际应用，属于基础题.．【分析】根据表格和折线统计图逐一判断即.【详解】A.中代表团的奥运奖牌总数不一直保持上升趋势29届最多，错误；B.折统计图中的六条线段只是了便于观察图象所反映的变化，不表示某种意思，正确；C.30届第29届北京奥运会相运金牌数铜牌数有所下降银牌数有所上升错误；D.统图中前六届奥运会中国代表团的奥运奖牌总数按照顺序排列的中位数为59

56.5

,不正确；故选：【点睛】此题考查统计图，关键点读懂折线图，属于简单题.．【分析】观察折线图即可得出【详解】由折线图可知，各年月至8月月接待游客量并不是逐月增加，各年至月接待游客量也不是逐月递减，2016年月接待游客量最低峰期在1月各年至6月月接待游客量相对于至月波动性更小，变化比较平稳故选：D【点睛】本题考查的是折线图的知识，较简．【分析】根据条形统计图和扇形图，对每个选项进行逐一分析，即可容易判断选.答案第3页，总页

【详解】A

：因为每个班的总人数不确定，故无法比较；B：班及格人数占比8，乙班及格人数占比90%，故甲班平均成绩显然高于乙班平均成绩；C

：无法确定甲班和乙班学生成绩的方差，故错误；甲班不及格率为

，乙班不及格率为

，故D正故选：D.【点睛】本题考查条形统计图和扇形图，属简单.10D【分析】由统计图表可知，周跑步里程的变化情况，也可判断平均和中位数，极差从而可选出答.【详解】解：从统计图表看，周跑步里程并不是逐渐增加，所以A不正确；从表中看周步里程大于30km有平数和中位数都不可能大于30km，所以B,C不正确；由统计图表中的数据可得，前前10周周跑步里程的极差为10km，后10周周跑步里程的极差小10km，以D正故选：D【点睛】本小题主要考查统计图表等基础知识；考查数据处理能力和应用意识；考查统计思．【分析】根据平均数的定义，直接计算

90

88

，即可得解.【详解】由题意可知：

90

，整理可得：

，528

，所以x，故答案为：3.答案第4页，总页

12①③【分析】根据折线图，可得复工指数与复产指数增量、波动情况，逐一分析①②③④，即可得答.【详解】由图像可得，第3天第天工复产指数均超过，故①正确；由图像可得，第1天产指数与复工指数的差大第天产指数与复工指数的差，所以这天间复产指数增量小于复工指数的增量，故②错误；由图像可得，第9天第天产指数增量大于复工指数的增量；故③正确；由图像可得，第1天第天工指数波动较小，第2至第天复指数波动较大，所以第1天至第3天工指数的方差小于第天第天工指数的方差，故④错.故答案为：①③13．3【解析】分析：频率分布直方图中每一个矩形的面积表示频率，先算出频率，在根据频率和为1算出的详解：由频率分布直方图及频率和等于1可：×0.1=1解得点晴频分布直方图中的频率布直方图中每一个矩形的面积表示频率中所有矩形的面积之和等于1.14

【分析】计算高三所占扇形圆心角度数，再根据比例关系求得高三年级的交稿.【详解】根据扇形统计图知，高三所占的扇形圆心角为36080136.且高一年级共交稿

份，则高三年级的交稿数为

13680

3400

（份选D.【点睛】本题考查扇形统计图的应用，解题时要根据扇形统计图的特点列等式求解，考查计算能力，答案第5页，总页

属于基础题15作图见解析；答案见解析【分析】根据题意由图中数据利用茎叶的定义即可画出茎叶图茎叶图可以可以看出甲乙同学得分分布情况，即可求解.【详解】甲、乙两人数学成绩的茎叶图如图所示：从这个茎叶图上可以看出