欲速则不达课件(北师大版四年级语文下册课件)_第1页
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文档简介

欲速则不达北师大版小学语文人物简介晏婴（前595-前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲。山东高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻赋省刑，汉代刘向《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。

景公喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏他，齐景公能纳谏，在位58年，国内治安相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。

齐景公，原名姜杵臼，齐庄公的异母弟，在位时有名相晏婴辅政。史书记载他“好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑”《史记•齐世家》，《论语·季氏篇》记「齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉」。生字驿yì

焚fén

缰jiāng

驭

yù

达dá

丞chéng

婴yīng

旦dàn

性xìng

徒tú

初读课文，整体感知

1．初读课文，根据学生实际情况纠正读音。

2．读了这个故事，你有什么疑问吗？

3．简要说说课文主要内容

景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。霍地高声喊道夺心急如焚【欲速则不达】急十分焦急对于景公的做法你有什么看法？研读课文，解决问题

（一）了解齐景公为什么急。

1．请同学们结合自己查找的资料谈晏婴与齐景公的关系。

2．抓住“晏婴危在旦夕，恐怕难以见上最后一面”这个句子，体会当时情况的紧急，朗读课文。（二）体会齐景公怎样焦急。

1．抓住齐景公的动作“霍地站起”，体会他当时心情，读出自己的感悟。

3．体会“心急如焚”。

（1）抓出“太慢”、“夺”等词语，体会齐景公心急如焚。

（2）景公亲自驾车真的比驺子快吗？

（3）你怎么看待他“弃车而跑”的行为？把你的感受读出来。

（4）请同学们带着不同的体验练读，感悟齐景公四次下车急跑的急切心情。

他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。索性弃车徒步齐景公能很快回到都城吗？为什么？如果你是齐景公身边的一个侍从，看到齐景公嫌马慢，自己下车奔跑时，你打算怎样对他说？

读古文，可以先读熟，猜一猜文意，再对照译文理解。也可以一边看古文，一边对照译文，理解了文意再读熟。齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。景公曰：“趋驾烦且之乘，使驺子韩枢驭之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之御。可数百步以马为不进，尽释车而走。2．齐景公真的不知道徒步走比驾车慢吗？那他怎么会选择了这样的方法呢？

（1）句式训练：齐景公一心想要________，可是因为_________结果

____________

（2）谁能讲讲欲速则不达的含义。

【解释】：欲：想要；速：快

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