中班社会教案《好朋友》

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中班社会教案《好朋友》幼儿园中班上学期社会教案《好朋友》

教学目标：

1、能够使幼儿大胆想象与抒发，尝试为生活中各种常用的事、物打听关联。

2、唤起幼儿爱惜鸟类，爱好小自然的幸福情感。

3、培育幼儿初步的环保意识。

过程与方法：

1、幼儿通过倾听、说道说道、比比等多种手段，认知故事内容掌控一问一答的对话形式，初步学会读出故事。

2、在接合游戏、语言情境中，锻炼身体幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

教学过程：

一、唤起幼儿活动兴趣，谈话引入主题。

师："小朋友，你们是不是好朋友？你和谁就是一对好朋友？为什么？"

二、鼓励图片接合，展开游戏教学。

幼儿游戏，教师观测介绍幼儿游戏情况。

师："小朋友都存有自己的好朋友，那老师今天就要吴际顺小朋友，我们生活中各种各样的东西是不是好朋友？恳请小朋友看一看你们手上的东西，现在我们去玩玩一个游戏，看一看谁和谁就是一对好朋友？"

游戏：找朋友

1、交代游戏名称--"找朋友"；成游戏队形；为自己队起至名字。

引起幼儿游戏的性欲，调动幼儿参予的积极性。

2、明确提出游戏规则

（1）幼儿快速找出两张好朋友卡片；

（2）讲出就是好朋友的理由；

（3）对方同意，即可为自己队获得两张卡片。

3、游戏展开

4、幼儿按照规则轮流游戏。

游戏玩法：幼儿分为两队比赛，出席比赛的队员必须找到沦为好朋友的两张卡片，并讲出它们沦为好朋友的理由；对方的队员同意你的观点，就可以为自己队获得两张卡片。最后得卡片数多的队输。

游戏过程中，老师必须特别注意鼓励幼儿开动脑筋，讲出自己的理由。

5、教师小结今天我们玩玩了"找朋友"这个游戏，协助他们找出了属于自己的好朋友，那小朋友们在想一想，我们生活中除了什么东西就是好朋友的？

三、音乐"找朋友"，完结活动。

师："生活中除了小朋友刚刚接合的东西就是好朋友，除了许多东西也就是好朋

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