中班音乐教案《我们都是好朋友》

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中班音乐教案《我们都是好朋友》幼儿园中班音乐欣赏教案《我们都就是好朋友》

活动目标：

1、在幼儿懂用自己的长处回去协助别人的基础上，展开歌词编创。

2、培育幼儿从小培养关心别人、团结友爱、互相帮助的不好品德，并体会与同伴互相配合的快感。

活动准备工作：

1、小鸡、小鸭木偶。

2、自学DVD、教学CD。

活动过程：

1、进场：欢乐的小动物。

教师：小动物们都打听一位好朋友，听到着音乐，回去出席欢乐音乐会，不好吗？（建议与好朋友搞律动时，存有眼神、感情及动作的交流）。

2、练声：小动物的歌声。

教师：听到，就是谁的歌声真奇妙！（1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在展开表达意见练时，声音必须提升、关上，演唱出来小动物的悠扬情感，演唱出来弹跳音）。

3、舞蹈《早上好》。.

教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说道："早上好"，去一段欢乐的集体舞吧！（建议幼儿舞蹈时，特别注意感情的交流）。

4、编创歌词《我们都就是好朋友》

教师：小动物，恳请你说我，好朋友之间必须怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来演唱《我们都就是好朋友》。

（1）教师与幼儿共同演唱《我们都就是好朋友》歌曲。

（2）根据《小鸡和小鸭》的故事翻拍歌词内容。

①教师与幼儿共同回忆起《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和小鸭听到了我们演唱《我们都就是好朋友》真高兴，它们也想要恳请我们帮忙它们编成一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。

②回答：谁和谁，走进哪里？在玩什么？

教师非政府语言：小鸭子呀，小公鸡，走进草地玩游戏。

回答：当小鸭子不能鸽小虫时，小公鸡怎样说道？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说道？

教师非政府语言：咦，小鸭子，我去帮忙你鸽小虫。哎，小公鸡，我去腰你试过小河。

③它们两个好朋友呀，团结友爱，真欢乐，我们都就是好朋友！

（3）教师非政府歌词内容，并范唱一次（边操作方式木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编制成一首歌，演唱给小鸡，小鸭听到，看一看它们喜不喜欢。

（4）幼儿集体演出歌曲一次。

5、完结：欢乐的小

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