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文档简介

27《再来一次》教课方案（第二课时）教课目的:1、正确、流畅、有感情地朗诵课文并分角色朗诵。2、懂得做一件事要不怕困难、不怕失败、不轻易放弃、努力坚持究竟的道理。教课重难点:1、分角色朗诵课文,能用带点的词语各说句子。2、教育学生在困难前不轻易放弃,勇于试试。教课过程一、创建情形1、师从“上课起立”环节下手,谁用自己的话谈谈“再来一次”是什么意思？（从头进行一次，还来一次）2、师：今日我们来学习（板书出示课题）27课再来一次，生齐读。二、复习词语以前读过的词语，再来一次！迅速认读，并用“身不由己”说一句话。师：究竟什么事情需要再来一次？我们一同来学习课文。三、整体感知。分钟速读（用一分钟时间迅速自由朗诵课文，谈谈文中出现了那几个人物。）四、朗诵感悟。（一）学习第一自然段.小加今日心情怎么样？（出示第1自然段）会读的同学齐读。你从哪里看出小加今日很悲伤？（要点理解“静静地躲进慢悠悠地吃着）与他平常的表现进行比较。读出小加悲伤的心情，评论。(二)、学习第2-7自然段。1、师过渡：同学们真仔细，经过念书发现小加今日很不快乐，小加的妈妈也发现了，那么小加究竟碰到什么困难呢？同学们用自己喜爱的方式读2—7自然段,能够自己读,能够同桌读,也能够小组合作读.(课件出示文段)同学们知道小加碰到什么难事了吗？（点1—2人说一说）（三）、学习8-12自然段。师过渡：妈妈知道了，是如何说的呢？找出妈妈说的话。1、（课件出示）妈妈的话：“做一件事，重要的其实不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不可以由于没有信心而放弃。”①指名读这段话。②你从妈妈的这段话中，你读懂了什么？（相机板书：专心、努力，不放弃）。2、分角色读妈妈和小加的对话（师生）师：听了妈妈的话，小加心情有什么变化吗？妈妈听了，心情如何？3、再次分角色朗诵妈妈和小加的对话（生生）同学们想象一下：次日，小加到达学校，大家再玩跳马的游戏，小加会怎样做呢？（生自由讲话）９、小加再来一次结果如何呢？（出示课件）五、分角色朗诵。用波涛线画出妈妈说的话，用横线画出小加说的话，用虚线画出爸爸说的话。分角色朗诵全文，要表现出人物心情的变化。六、拓展延长2、师：你有没有失败的经历呢？你是怎么做的？学了这篇课文，此后边对失败你以为该怎么做呢？3、师小结：是啊，不论最后的结果如何，做任何事我们都不要惧怕失败，不轻易放弃，要努力去做、坚持究竟。七：作业设计1、把课文读通畅，写好田字格里的生字。（一颗星）2、把课文读通畅，写好田字格里的生字，用带点的词语写一句话。（两颗星）3、把课文读通畅，写好田字格里的生字，用带点的词

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