汉语拼音ao、ou、iu教学设计

汉语拼音ao、ou、iu教学设计【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。【教学目标】1、学会复韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与组成的音节，能精确拼读音节。【教学重点、难点】1、教学重点：学会复韵母的发音。拼读有关音节。了解的标调。2、教学难点：团的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。国的教学也是难点。发时，中间有；和的字形相近，同学简单混淆。【教学过程】一、激趣导入1、师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音伴侣？用电线加手型变出：z、s、n、d、q、x、b2、师：同学们真能干！我们在拼音王国里熟悉了许多拼音伴侣,老师这儿就有几位老伴侣很惦念大家了。来，小伴侣，咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、uo（齐读）3、师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经熟悉的三个复韵母?请同学上台拼卡片并指导说话：a和i在一起ai>ai、aie和i在一起ei>ei>eiu和i在一起ui、ui、ui4、导入：单韵母的本事可真大呀！除了能组成外，还可以组成另外的新伴侣呢！想不想跟他们交伴侣啊？（板书课题）二、初步认形1、师：请同学们翻开书本汉语拼音第10课。看看今日要写的.3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？2、指名说，师板书：aoouiu三、读准音1、这几个新伴侣谁会读呀？指名读。2、不会读的小伴侣，我们也可以依据图来猜出读音。像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。字就是的第四声。其次张图上画的是，就是的第三声。第三张图画的是小伴侣在游泳，我们就可以推出这个复韵母念。3、听录音读玲同桌互听互读玲全班抽查玲正音。4、读读四声：团自由读玲同桌指读。团师任意写的四声，同学读，开火车读。回生标的四声玲订正好各种方式读。回生标的四声，留意与比较，儿歌记忆一一小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui>ui,同时强调的声调标在上。5、做手势齐读板书，抽读。6、嬉戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余同学拍三下手，齐说；错了，就举手关心他。四、课间操iu,汨，什么旧，语文写字得了优；iu,iu,什么iu,鱼儿鱼儿水中游；iu,iu,什么电你是我的好伴侣；iu,iu,什么iu,上下楼梯要在右。五、音节练习1、很喜爱交伴侣。瞧，它和谁交上了好伴侣？出示：z—ao^zaoj—iu^jiuy—ou^youI—ou^louy—ao^yao自由拼玲指名拼玲开火车拼。2、它们还可以和谁交伴侣呀？你来帮它找找伴侣，好吗？团依据同学回答，师相机板书。团小组相互沟通自己找到的伴侣。3、同学们真能干啊！老师这里还有几个伴侣呢！看看你们能不能熟悉它们？jjiao出示三拼音q—i—ao—qiao指名拼同桌互拼玲标声调拼3选一个音节扩词说句子训练。xxiao六、书写练习1、说说要留意什么？团要拢；团要均匀；团写中间。2、同学书写，老师巡回指导，强调写字、拿笔姿态要正确。七、扩展练习1、做音节卡片：要求：团给韵母戴上帽子。团写完了要把它拼一拼。回完成后端端正正坐好。2、汇报沟通：团小组代表上台领读音节，并把卡片贴在墙上。团同学走出座位拼音节。3、总结：今日我们学习了第10课，学到了什么本事？【板书】aoaoaoaoaoz-ao^zaosaobaoy-ao玲yaodaomaotaolaoouououououl-oufoumouy-ou玲youfouzouzhouiuiuiuiuiuj-iu玲jiuniuliuqiuxiujjiaoq—i—ao—qiaoxxi