《我的母亲》课件

冀教版六年级语文下册第三单元我的母亲

通过预习浏览本单元的课文，你们发现了什么？了解关于老舍的哪些方面？结合搜集的资料，做一个简要介绍。老舍（1899.2.3-1966.8.24），本名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师。他是中国现代文学中长篇白话文小说的奠基人之一。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”，曹禺说他是“中国当代的人杰”，1951年政府授予他“人民艺术家”称号。长篇小说：《二马》、《猫城记》、《骆驼祥子》《四世同堂》中篇小说：《月牙儿》《我这一辈子》短篇小说：《赶集》、《樱海集》剧本：《龙须沟》、《茶馆》作品集：《老舍文集》“京味儿”

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这怎么能不让人伤心？不让人怀念呢？1942年，老舍的母亲在北京去世了，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，来抒发自己对母亲的念！这节课就让我们再次走进《我的母亲》,感受老舍笔下那位普通而又伟大的母亲形象。写作背景大声自读课文，注意发音准确，读准字音，读通课文。撮土供给提倡就寝出阁敷衍铜活张罗刮痧筹划

默读课文，想一想文章是按什么顺序写的？字里行间表现了作者对母亲怎样的感情？时间顺序作者对母亲的思念

找找文中表示时间的句子：1.（第2自然段）2.（第3自然段）3.（第7自然段）4.（第8自然段）5.（第10自然段）6.（第11自然段）默读课文，勾画出描写母亲的相关语句，思考：母亲是一个怎样的人？

我的母亲勤俭诚实、做事认真软中有硬、善良坚强深深地爱着自己的子女

品读语言文字，感悟母亲形象，体会作者在字里行间流露出的挚爱深情。勤俭诚实、做事认真

我一岁半的时候，父亲去世了。哥哥不到十岁，三姐十二三岁，一个家全仗母亲独力支撑。为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手总使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

我一岁半的时候，父亲去世了。哥哥不到十岁，三姐十二三岁，一个家全仗母亲独力支撑。为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手总使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

我一岁半的时候，父亲去世了。哥哥不到十岁，三姐十二三岁，一个家全仗母亲独力支撑。为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手总使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

我一岁半的时候，父亲去世了。哥哥不到十岁，三姐十二三岁，一个家全仗母亲独力支撑。为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手总使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。第三自然段表达了作者对母亲怎样的感情？作者对母亲的崇敬与歉疚之情。软中有硬、善良坚强重点品读第5-6自然段，用“

”勾画出描写母亲性格中“软”的语句，再用波浪线勾画出描写母亲性格中“硬”的语句，体会母亲对“我”的影响。软————与邻居交往————凡是能做的，都有求必应硬————面对动荡的社会和生活的重压————“把心一横，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来”母亲并不识字，她给我的是生命的教育。生命教育，对生存能力的培养和对生命价值的提升思考：你觉得母亲从哪些方面给了“我”生命的教育？

你觉得身边什么样的人给了你生命的教育？深爱着自己的子女读第7-10自然段，思考课文写了母亲无私地爱子女的几件事？筹巨款送“我”上学。除夕含泪送“我”。生日思念幼子。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这笔巨款筹到，而后含泪把我送出门去。你体会到什么？只要儿子好，不辞更加辛苦。我由师范毕业，被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，说：“去吧，孩子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮住了我的眼。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，说：“去吧，孩子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮住了我的眼。一个深爱自己孩子却不给孩子任何负累的善良的母亲思考：“去吧，孩子！”这句话勾勒出一个什么样的母亲？在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早地便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。母亲对儿子深深地思念之情。自读第11-12自然段，你感受到什么？从哪里感受到的？每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。体会到老舍对母亲怎样的感情？一连用四个“怕”字，表现出老舍内心的恐惧，和对母亲无比的思念和担心交织的复杂感情。《我的母亲》是老舍为纪念母亲而写的。他用饱含血泪的笔回忆了自己的母亲，抒发自己对母亲的无限思念之情！全文以时间为叙述顺序，通过对母亲一生经历的回忆，塑造了一位非常感人的母亲：她勤俭诚实，做事认真；她乐于助人，不怕吃亏；她软中有硬、善良坚强，对子女充满深厚的感情。在平实的语言中，让人感受到老舍那份爱母之情，敬母之意。

请大家将搜集到的关于母亲的诗歌、作品等和大家一起分享吧。

读着《我的母亲》，我们会很自然地想起我自几的母亲与亲人。你的亲人与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方？请将自己的一段感人的亲情故事写下来，与大家一起交流。练一练课后检测一、看拼音，写汉字。

yǎn1.小红是一个做事认真的人，无论什么事她从不敷（

）。

chóu2.做事之前要提前（）划，做到未雨绸缪。

tì3.爸爸新买了一把（）须刀。

jí4．他的（）贯是河北省石家庄市。

zhǔ5、爸爸再三（）咐我要好好学习。二、填空：

1.《我的母亲》作者是（），原名（）,字（）,()人。（地点）2.我的母亲》是按（）顺序写的，字里行间表现了作者对母亲的热爱。3.老舍用饱含深情的笔，让我们看到了一个（）()()()的母亲形象。三、读句子，想一想表现了母亲怎样的特点,