议论文写作指导之材料作文审题立意

议论文写作指导之材料作文审题立意一、新材料作文的题目设置

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。何谓“全面理解材料”理清：⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、感情倾向审题立意方法小结：全面理解材料法1、找关键词句法2、以果溯因法3、对象分析法多角度切入法4、联系实际法审题立意方法一:理清关键词句

那么，究竟怎样能准确地抓住关键词句呢？寓言性材料，“关键句”是隐藏寓意的语句评述性材料，“关键句”是议论抒情的语句事件性材料，“关键句”是揭示因果的语句有些叙述事件的材料往往没有议论抒情性的语句，审题时我们应该重点抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因或前提的语句进行分析。哲理性材料，富含哲理的句子都是关键句对话句子

审题立意方法二：分清对象，理清主次分析对象，寻找对象之间的联系,每一个对象就是一个角度(所以又称多角度法）要根据描述对象的关键词句，追溯产生现象的原因，从而分析每个对象所传达的立意角度。

任何对象是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明这些角度，有利于立意构思作文。1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，每一个对象都可能提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据

例如：有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

瓷器：如果没有了保护……

废纸破布：价值——每个人都有自己的价值——找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物……

二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角……

店员：交流、沟通……

买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃……

二者综合：专业与业余，愚与智，细节决定成败……

有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

果因瓷器：如果没有了保护……

废纸破布：价值——每个人都有自己的价值——找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物……

买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃……

店员：交流、沟通……

瓷器与破布二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角……

偏题偏题切题切题（最佳立意）

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”对别人的意见不要盲从。接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题

误会源于错误的沟通

螃蟹

青蛙综合审题立意方法三：联系实际筛选最佳立意通过比较，最佳的立意的产生一般：（1）往往出自材料中所叙述的主要人物身上（2）能综合地联系地看待现象能产生较好的立意审题立意四步骤：审读材料，划出关键词句；根据材料中的不同对象，列出你所能想到的所有立意（多角度立意）根据自己掌握的材料，选择既有新意又最有把握的立意（最佳立意）辨析对象之间的关系，选择较为核心的立意2-3个（核心立意）

应用材料四忌：

1、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。3、忌就事论事，局限于材料。4、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。审题立意训练：

1、某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋，开始，他小心地挑着干净的地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘！”英国少年艾金森长得憨头憨脑，行为举止笨拙幼稚，是同学们戏弄的对象，老师们也不愿意给他上课。走向社会的艾金森又因那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。只有他的母亲认为他是优秀的。一天，母亲指着花园里的各种花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。花草在未遇到适合自己开放的季节时，需吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等待属于自己的季节来临……“后来，艾金森尽管好长一段时间依然碰壁，但他没有气馁，牢记了母亲的话。直到英国《非9点新闻》剧组的导演发现了他，让他饰演“憨豆先生”，结果他迅速走红，成为一名世界顶级的喜剧演员。1、某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋，开始，他小心地挑着干净的地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘！”1、“终身不敢忘”立意分析：结果：小心挑着干净的地面落脚——不再顾及新鞋原因：一不小心踩进泥水里联系现实立意：正面：1、要走好人生的第一步；

2、要防微杜渐，要警惕人生路上的泥水；

3、要洁身自好；

4、要善始善终；

5、一失足成千古恨反面：1、过而能改，善莫大焉

2、不能自暴自弃，要让自己从泥沼中走出来更新颖的立意：1、大胆行路，不怕湿鞋

2、勇往直前，放开去做，才能有新的突破错误的立意：执着、坚持、恒心、新与旧、正确态度、诱惑、终身不敢忘、出淤泥而不染2、《全品》p182页第1题：英国少年艾金森长得憨头憨脑，行为举止笨拙幼稚，是同学们戏弄的对象，老师们也不愿意给他上课。走向社会的艾金森又因那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。只有他的母亲认为他是优秀的。一天，母亲指着花园里的各种花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。花草在未遇到适合自己开放的季节时，需吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等待属于自己的季节来临……“后来，艾金森尽管好长一段时间依然碰壁，但他没有气馁，牢记了母亲的话。直到英国《非9点新闻》剧组的导演发现了他，让他饰演“憨豆先生”，结果他迅速走红，成为一名世界顶级的喜剧演员。这是一则寓意型的作文题。不仅要走进材料，着眼于“等待花开”，还应从“等待花开”中走出来，落脚于写人的行为意识，并关注现实性。要确立其意，审视其中的内涵，首先要理解什么是“等待”，什么是“花开”，然后在理解为什么“等待”，怎样才能让“花开”。审题时要紧紧抓住关键语句“花草在未遇到适合自己开放的季节时，需吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等待属于自己的季节来临……”来领悟其中的道理，并借助艾金森德行为“他没有气馁，牢记了母亲的话。”进一步挖掘其深层的东西。一般意义上理解，“等待”就是企盼、期望、追想等；而这里的“等待”又有了新的内涵：及一种不断学习本领、追求理想、努力奋斗、蓄积能量、沉淀素养、塑造自我的过程。“等待”不是消极地坐等，而是有决心和毅力地持久地积极地自我培养和塑造。3、在英国最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着一段著名的话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”1，立意的清晰文章应有透亮的思想，予人思想的冲击。立意模糊，说理乏力，文章则见浅俗。

——毛荣富

教训一：文章应有自己清晰的思想，不可模糊。（1）文章应表现自己对材料对人生独特深刻的思考感悟（2）不可发酵或仿写材料。教训二答疑：要不要引用材