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文档简介

平均速度的测量

第四节知识回顾1、总结上节课学习哪些知识点？2、同步训练：某同学从家里步行到学校,他先以2m/s的速度前进5min,休息1min后,又以1.5m/s的速度前进10min到达学校,该同学从家里到学校的平均速度为多少?讨论与交流：请结合你们桌上的实验器材，设计一种测量平均速度的方法吗?请说出实验目的；实验原理；实验器材；实验方法；注意事项。探究——平均速度的测量1、实验目的：利用刻度尺和停表测量平均速度。2、实验原理：3、实验器材：小车、斜面、金属片（小木块）、刻度尺、停表。4、实验步骤：（1）将斜面固定，确定起点位置；（2）测量全程的平均速度，将实验结果记录在表格中；（3）测量上半段的平均速度，将实验结果记录在表格中；（4）计算下半段的平均速度，将实验结果记录在表格中6、注意事项：（1）、明确停表每个小各代表多少秒？（2）、小车从斜面下滑时，一定要做直线运动，可以多试几次；（3）、测量时间一定要同步。路程（m）时间（s）平均速度（m/s）S=t=V=S1=t1=V1=S2=t2=V2=５、实验表格：请设计“测量从家里到学校骑自行车的平均速度”的活动方案：要点提示：通过测量车轮的周长和记录车轮转动的圈数，可计算自行车行使的路程；实践活动

2、设计“测量汽车或出租车的平均速度”的活动方案：3、设计“测量火车的平均速度”的活动方案：课外调查：1、汽车里程表的记录内容；2、出租车专用发票项目；３、火车时刻表的记录内容。

课堂检测1、实验：（1）测小车平均速度的实验原理是_______，（2）需要的器材有：斜面、金属片、物理小车、______和______。（3）本实验必须用________测出_______；还要用______测出_________（４）根据数据计算出（图中秒表每小格代表1秒小车在前半段的平均速度

；在后半段的平均速度

；在全程的平均速度。讨论：小车在前半段的平均速度，后半段的平均速度，全程的平均速度之间的关系？1、用一

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