文稿教案讲稿_第1页
文稿教案讲稿_第2页
文稿教案讲稿_第3页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《语文学科知识与教学能力》（高级中学一、考情综述（一 考题分近两年（2016年上、下，2015年上、下）一、单项选择（共15题，每题3分，共45分）模年分知分分品创作时期；④文学文化【高中语文】编写理分【高中语文】课程选修，系分设分分程设计6.设计教学活动完成研讨与练习分析《进贾府》教学设计（节选7174实35论朵儿”等多种状态的荷花322629评251218①学生对教师的评价：《项脊轩志》教学（片段18（二）命题规律总结大，得分较为容易；中外文学、文学文化、汉语基础知识和语文新课程标准都有出现在客观题中。其（三）重要备考点研读。例如：某学校开设“经典欣赏”这门选修课程属于“小说与戏剧”系列。②。是否深刻，选材是否精细②语文。针对文本，结合题目中给出的课文介绍、单元导语，揭示本单元特点或的相关信息，确定教学目标。有时候题目中也会给出相关的课后习题，课后习题通常是本节课主要的教学内二、经典例题）【答案】D。解析：A项《齐桓晋文之事》选自《孟子·上》，B项《劝学》为所作，《己所选修课程系列中，所属的系列是（）。 C.语言文字运用D.文化论著研合语言文字运用的条件，所以选择C。花，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是（）。 对上课内容的分析，正确的是（）个性化解读，实现阅读中的多重，故选C项。对上述教学（节选）的分析，不正确的是（ 怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时未静，心惮远厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然，深愧平生之志。犹望一稔，当敛《》。处，非深于道者不能。”(〔清〕吴楚材等《古文观止》卷七)正因为内心深处真正热爱田园生活、展现中，作者

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论