Module7Unit2第二课时教学设计 外研版英语九年级上册

基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题九年级上册Module7GreatbooksU2Itisstillreadandloved.日期课时2课型写作课授课教师目标确立依据课标分析课标摘录读：3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。5能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。写：1.能根据写作要求收集准备素材。4.能简单描述人物或事件。课标分解能通过多层阅读，记录文章的细节信息，找出文章的主题。能根据书评的写作要求收集素材，简单描述自己喜欢的书。教材分析本模块以名著的讨论为切入点，话题围绕名人名著展开。在这个过程中，理解和学习一般现在时态的被动语态。Unit1讨论了名人和名著以及对我们的影响；Unit2的阅读课文是一篇关于《汤姆索亚历险记》的书评。通过对本单元对话内容的学习,能达到复习巩固Unit1被动语态的用法的目的。同时，教师要引导学生分析文章结构和各部分的细节内容，这样有利于学生更好地理解、运用课文知识。学情分析学生在八年级已经接触到被动语态的结构，通过本模块的学习，学生将系统地学习一般现在时的被动语态。在知识储备方面，学生对孔子、莎士比亚和马克.吐温有一定的基础认知，部分学生已经看过本单元的文章《汤姆.索耶历险记》的中文版本，为理解本单元的文章做了知识铺垫。但是对于英文书评的写作方法不是很了解，可以通过小组合作的方法，归纳书评的写作思路。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1.通过造句练习，识记并正确应用目标词汇及短语；2.通过回答问题，使用被动语态说出《汤姆索亚历险记》的特点。3.通过变式朗读，能正确自然有感情地朗读文章；4.仿照文章框架结构，能写出自己喜欢的书籍的评论。评价任务评价标准找出课文中被动语态的句子，熟读，并能造句（指向目标1）根据汉语提示写课本句子，并能在语境中正确扩展运用。（指向目标1）借助表格填相关信息，总结出《汤姆索亚历险记》的特点（指向目标2）跟读课文，变式朗读（指向目标3）小组合作，梳理文章框架，完成一篇书评作文（指向目标4）正确找出，仿句练习正确背诵，默写，迁移运用正确梳理文章结构正确有感情的朗读全部参与、结构清晰，要点全面教学过程教学环节教学活动评价要点Step1一般现在时被动语态从文中找出被动语态的句子，流利地读出：ThestoryissetinthetownofStPetersburg,Missouri,intheUS,inthenineteenthcentury.ItiswrittenineverydayEnglish.Today,itisstillreadandlovedbypeopleallovertheworld,4.ItisthoughttobeoneofthegreatestAmericanstories.从上面的句子中，我们总结出，一般现在时被动语态的基本机构：be+done（动词的过去分词）。那么它相应的否定句，疑问句形式，你会吗？否定句：主语+be(am/is/are)+not+done一般疑问句：Am/Is/Are+主语+done特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+done写出以上四个句子的否定，一般疑问和特殊疑问句形式，小组互助。正确找出，并总结一般现在时被动语态的基本结构（运用变式朗读）。小组互助，抽查展示Step2.理解并熟练运用课文重点句型及词组根据汉语提示，写句子。我最喜欢的名著之一是马克.吐温的汤姆索亚历险记。(oneof+n.复数,by...)____________________________________________举一反三：我最喜欢的一本书是吴承恩写的。___________________________________________她最喜欢的一本书是哈利波特。_______________________________________他们最喜欢的一本书是老舍的《茶馆》。__________________________________________它讲述了一个有着许多冒险经历的男孩的令人兴奋的故事。(tellthestory/stories;定语从句)________________________________________________它讲述了许多有趣的故事。_______________________________________它讲述了许多关于这个女孩的有趣的故事。__________________________________________它讲述了关于这个有丰富经历的女孩的许多有趣的故事。______________________________________________这本书的英雄-汤姆，和他的婶婶住在一起。(theheroof...)______________________________________________这本书的英雄是钟南山。_____________________________________________这本书的英雄钟南山，是一名医生。______________________________________________这本书的英雄终南山勇敢地对抗(fightwith)新冠病毒(COVID-19).___________________________________________________这本书我最喜欢的部分就是当Tom和Huck在密西西比河的一个岛上开始他们的冒险的时候。(myfavouritepartofthebook;when+从句)________________________________________________《简爱》（JaneEyre）我最喜欢的部分（词组）_________________________________《西游记》我最喜欢的部分__________________________________西游记我最喜欢的是当孙悟空出现的时候。______________________________________复习课本关于书评的重点句子，并在具体语境中灵活运用。（课本句子运用变式朗读）Step3.根据表格，复述课文内容TheAdventuresofTomSawyerYourfavoritebookWriterPlacewherethestoryissetMaincharactersStoriesthebooktellsThemeFeatures正确流畅复述。Step4.跟读课文跟读录音，熟读课文；小组内互读；班级内展示变式朗读，熟读课文，达到背诵Step5.撰写书评Fillintheblanksaboutthebookreviewofyourfavouritebook,combinetheinformationintosentencesanddiscusswithyourclassmates.YourfavouritebookThebriefintroductiontothebookwriterPlaceandtimeSummaryofthebookStoriesofthebookThegeneralintroductiontothestoryFavouritepartCommentsonthebookGeneralcommentsThemeFeaturesofthelanguage英文报纸正在以”Myfavoritebook”为题进行征文活动。请你写一篇短文，描述你最喜欢的一本书，谈谈它的主要内容以及你从中得到的感悟。Writeabookreviewaccordingtotheinformationinthetableabove,reviseamongthegroup