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文档简介

7我不是最弱小的有感情地朗读课文。我不是最弱小的有感情地朗读课文，分段并概括段意。

假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。

假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。森林里是那么美好。森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。

蔷薇qiángwēi森林是那么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了，粉红粉红的，芳香扑鼻。说请同学们读描写雨景的语句，划出体现雨大的词。

突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。

雷声大作雷声大作大雨如注大雨如注瓢泼大雨

疾风骤雨

请同学们默读课文第二段，边读边划出萨沙说的话，联系上下文想一想他说每一句话时心里在想什么？试着在书上做标注。萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

这么说我就是最弱小的了。

“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。

要是你谁也保护不了，你就是最弱小的。

滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。

森林是那么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了，粉红粉红的，芳香扑鼻。

滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

看，雨中的蔷薇花正向我们呼喊什么？你想说什么，你更想做什么？

萨沙朝蔷薇花丛走去。掀起雨衣的下部，盖在粉红的蔷薇花上。

弱小者不仅仅是年龄、力气、身体比我们弱小的，一切身处困境急需帮助的人或其他事物都是弱小的，都需要我们的保护。萨沙保护了比自己更弱小的蔷薇花，他又说了什么话？“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。妈妈将怎样回答他？有感情地朗读：小练笔

选用下面的词语写一段描述雨景的话。闷热旷地附近纤弱雷声大作大雨如注

一个夏日的中午，天气异常的闷热，我在家附近的小食品店买了根冰棍，正打算回家，只见天空黑压压的一片，突然“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑；雷声大作那隆隆的响声，好像在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨点渐渐小了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑

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