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小学语文一年级上册（部编版）青蛙写诗

部编版—语文—一年级上册7.第1课时谜语激趣，导入新课—初读课文，检查识字—学习课文，指导朗读—布置作业，拓展延伸教学目标1.认识“写、诗”等11个生字，2个偏旁“冖、灬”；2.正确、流利地朗读课文；3.初步认识和了解逗号、句号。教学重难点：1.认识“写、诗”等11个生字，认识2个偏旁“冖、灬”；2.正确朗读课文,认识逗号、句号；猜谜激趣，导入新课猜谜语身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。7.青蛙写诗

xiěshī猜谜激趣，导入新课初读课文，检查识字听范读圈出生字，借拼音多读几次。学习生字初读课文，检查识字

写诗点要

过

给xiěshī

diǎnyàoɡuòɡěi当

串

们

以

成

dānɡ

chuànmen

yǐchénɡ冖冖灬灬初读课文，检查识字

诗歌诗人以前以后你们

他们

写字

写作业

学习词语初读课文，检查识字认识标点符号，。……！“”逗号句号省略号感叹号引号学习课文，指导朗读下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”

学习第1小节1.读好儿化音；2.读好感叹句；3.读出青蛙的喜悦之情。学习课文，指导朗读小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”

学习第2小节思考：为什么小蝌蚪要来当逗号呢？学习课文，指导朗读池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”

学习第3小节思考：为什么水泡泡要来当句号呢？学习课文，指导朗读荷叶上的一串小水珠说：“我们可以当省略号。”

学习第4小节思考：有多少水珠来帮忙呀？它们在干什么？学习课文，指导朗读青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”学习第4小节听了青蛙的诗，你发现了什么？1.请同学们课后展

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