云南省昆明市中小学《教育基础知识测试》公务员（国考）真题及答案

云南省昆明市中小学《教育基础知识测试》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.在我国，中小学教科书长期以来采用（

）制。A、审定B、国定C、认定D、选定【参考答案】B2.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（

）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师【参考答案】A3.教学从本质上讲是一种（

）。4.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（

）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基【参考答案】B5.教育能推进科学的（

）。6.从众行为的原因之一是（

）。A、行为参照B、省力C、服从D、强迫【参考答案】A7.以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（

）。A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C8.学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（

）。9.形式型策略中最理想的是（

）。A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略【参考答案】C10.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（

）。11.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（

）。A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论【参考答案】B12.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（

）。A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】D13.“科学技术是第一生产力”是（

）提出的。A、邓小平B、毛泽东C、胡锦涛D、周恩来【参考答案】A14.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（

）。A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略【参考答案】D15.教育的内容和手段受什么的制约（

）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【参考答案】A16.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（

）。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【参考答案】B17.作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（

）。A、教育学和心理学B、教育学、心理学和学校管理学C、教育学、心理学和各科教学法D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法【参考答案】C18.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（

）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D19.教师的领导方式不包括（

）。A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【参考答案】A20.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有（

）。A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C21.在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（

）。A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】D23.首先提出自我效能感理论的心理学家是（

）。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A24.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（

）。A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A25.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（

）的关系。A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【参考答案】C26.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（

）。27.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（

）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C28.社会主义职业道德的本质特征（

）。29.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（

）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】A30.（

）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【参考答案】C31.上位学习又称（

）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B32.李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（

）入手对李明进行教育。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C33.稳定的态度和品德形成于（

）阶段。A、依从B、服从C、认同D、内化【参考答案】D34.专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（

）。A、过程B、工具C、目的D、手段【参考答案】D36.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（

）。37.（

）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的

9月

10日为“教师节”。A、1984B、1985C、1986D、1987【参考答案】B38.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（

）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育【参考答案】B39.标志着教学过程理论的形成的是（

）。A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论【参考答案】B40.学生文化的特征具有（

）。A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【参考答案】A41.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】B43.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性【参考答案】B44.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（

）。A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《春秋》【参考答案】A45.学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（

）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【参考答案】C46.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（

）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C47.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（

）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实【参考答案】B48.奥地利精神分析学派的创始人（

）认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】D49.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（

）。A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B50.（

）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。二、多选题51.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。52.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC53.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（

）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE54.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC55.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（

）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD56.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（

）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE57.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC58.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。59.影响人的发展的可能性因素有（

）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD60.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD61.人的共性与个性的关系表现为（

）。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE62.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD63.在教育构成要素中，（

）。65.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE66.人的力量包括（

）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE67.下列人物中持内发论的观点的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC68.下列哪些行为是教师道德形象的体现（

）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE69.以下属于认知策略的有（

）。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE71.教育目的的精神实质是（

）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD72.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE73.以下关于品德的理解，正确的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD74.教学策略的基本特征有（

）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE75.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（

）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE76.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（

）。A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【参考答案】CDE77.元认知策略大致可分为三种，包括（

）。78.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（

）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC79.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（

）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE80.教育心理学的主要研究方法是（

）。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE81.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（

）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC82.如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（

）。83.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC84.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD85.教师对学生的学习方法指导包括（

）。A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE86.理想的师生关系的基本特征是（

）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【参考答案】ABCDE87.下列属于认知派学习理论的是（

）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE88.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（

）。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】89.原始社会教育的特点是（

）。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE90.贯彻直观性原则的要求是（

）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【参考答案】ABC91.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC92.在我国教育目的的精神实质中（

）。A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【参考答案】ABC93.根据在职进修的特点，教师进修提高要（

）。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【参考答案】ABE94.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（

）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE95.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【参考答案】ABCDE96.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE97.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE98.教育活动的基本规律包括（

）。99.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（

）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD100.当课程被认为是经验时，一般特点在于（

）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD判断题101.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。（

）【参考答案】错误102.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。（

）【参考答案】正确103.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用，教育心理学拥有其自身独特的研究课题，即如何学、如何教、以及学习与教学之间的相互作用。（

）【参考答案】错误104.中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。（

）【参考答案】错误105.班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。（

）【参考答案】正确106.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。（

）【参考答案】正确107.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。（

）【参考答案】正确108.教育是一种影响政治经济的舆论力量。（

）【参考答案】正确109.提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。（

）【参考答案】正确110.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（

）【参考答案】正确111.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。（

）【参考答案】正确112.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。（

）【参考答案】错误113.课程设计的第一个层次是课程文件。（

）【参考答案】错误114.内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略。（

）【参考答案】正确115.中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。（

）【参考答案】正确116.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。（

）【参考答案】正确117.教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（

）【参考答案】错误118.近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（

）【参考答案】正确119.学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（

）【参考答案】错误120.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（

）【参考答案】错误122.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。（

）【参考答案】错误123.我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。（

）【参考答案】正确124.学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。（

）【参考答案】正确125.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。（

）【参考答案】正确126.首次提出“隐性”课程的是杜威。（

）【参考答案】错误127.经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。（

）【参考答案】正确128.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。（

）【参考答案】错误129.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。（

）【参考答案】错误130.教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【参考答案】正确131.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误1