人教新课标版五年级语文上册第17课《震中的父与子》课件-副本_第1页
人教新课标版五年级语文上册第17课《震中的父与子》课件-副本_第2页
人教新课标版五年级语文上册第17课《震中的父与子》课件-副本_第3页
人教新课标版五年级语文上册第17课《震中的父与子》课件-副本_第4页
人教新课标版五年级语文上册第17课《震中的父与子》课件-副本_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

遂宁市船山区三新中心小学李波

废墟瓦砾

洛杉矶混乱昔日废墟阿曼达疾步爆炸瓦砾砸坏颤抖

默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事，用简要的语言说一说。课文主要将在美国洛杉矶地震中，一位父亲冒着危险，抱着一定能就出儿子的坚定信念，历经艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的事。思考：课文是按照什么顺序记叙的。划分文章层次，想想每一部分是什么意思。课文按照事情发展顺序，即事青的起因、经过、结果记叙的。第一部分（1）：有一年美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。第二部分（2--4）：父亲强忍悲痛，赶去学校救儿子。第三部分（5--11）：父亲在寻找儿子的过程中，非常伤心。第四部分（12--24）：父亲奋不顾身挖了38小时，终于发现儿子，并救出儿子，两人紧紧拥抱。拓展资料课前老师布置了搜集有关地震的资料，谁愿意把搜集的信息介绍给大家？学习了避震的常识，同学们在应对突发地震时也就有自保的依据了。因此教室内遇到突发地震时，如果地震感觉比较轻微，老师就应该组织学生快速、有序的跑下教学楼。最好在8秒之内跑下去，并迅速跑向空旷的地方，例如操场。如果地震感觉很强烈，最好不要跑下楼去，应该快速躲在课桌下面，或尽快躲到桌子底下及抱头蹲在墙角。等地震不那么强烈再迅速跑下楼去。总之要注意，不能慌张，首先要沉着冷静，就算被压在废墟里也要保持冷静，然后积极地进行自救。如果教室坍塌，同学们被压在废墟里时，千万不能大喊大叫，情绪失控，要保持体力，用硬物敲击水管、钢管之类的东西，让救援人员发现自己。1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

4.不要回到教室去。5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。6.震后应当有组织地撤离。7.千万不要跳楼！8.不要站在窗外！不要到阳台上去！

“不！爸爸。先让同学出去吧！”

“出来吧！阿曼达。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是——

父爱！

小练笔:想象一下，在漆黑的瓦

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论