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文档简介

中班游戏教案《乡土切水果》中班游戏教案及思考《乡土切水果》

《切水果》这个游戏就是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌拗口非常的悠扬开朗，而且非常顺口，基本上大朋友们一学就可以。在基本玩法上展开技术创新，并使游戏更盛完整性和有意思性，使孩子更爱玩这个游戏。

设计意图：

协调中班幼儿的年龄特点，在他们能够拒绝接受的范围内展开游戏崭新玩法，难度相对较低，使孩子们研习的慢，玩玩的高兴。同时切水果这个乡土游戏直观又存有趣味性，须要大家一起合作顺利完成，也考验了孩子们的灵敏性，能够在切开的下一时刻马上往后绕圈走。

游戏过程：

切水果不仅必须乌苹果、橘子、西瓜，除了很多水果可以用刀切，在这里就牵涉至了多样孩子们的生活经验，可以晓得更多平时不常用不常喝的水果。在传统游戏中可能将就是一个小朋友回去冲，一个小朋友走，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是使自己走的更快回去返回原点。玩法：

（1）孩子们在空地上手拉手围起一个圈，然后站著不站立，恳请一位小朋友搞切水果的人。

（2）问问大朋友们想要乌什么水果喝，同意后大朋友们已经开始读儿歌：乌，乌，乌ＸＸ，这里的ＸＸ小又辣，一刀切下变两半。

（3）读至最后一个字时，乌至哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈走，看看谁先跑到原先的边线上，即使谁输。

游戏思考：

在孩子们玩玩了几轮游戏后，辨认出游戏还是存有一定的问题。

问题1：如何使孩子充分反映更快些？

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在抛出去他那里时却不晓得必须走；还是游戏缺乏迎合性，使孩子不著眼游戏的展开，所以在轮至时不走。这个问题我也想要了很多，我真的必须使孩子更积极主动的参予游戏中回去，还是须要迎合性。教师可以在和幼儿一起读儿歌时，速度可以有快有慢，使孩子感受到趣味读儿歌，同时把他的注意力迎合过来，这样孩子就能够比较专心的高度关注这把“刀”抛出去了哪里。

问题2：如何发生改变队形模式？

在试用过以后，辨认出在切水果时一直都就是以圆形队伍展开游戏，这样长此以往可以并使孩子深感乏味，我想要与否可以根据水果的形状展开队伍翻拍。例如香蕉就要孩子们以两排队伍排序，切水果时就两个两个小朋友一起乌，当抛出去时，中间的两位小朋友同时往第一排走，像是贴膏药一样，看看谁先跑到。或者可以排列成椭圆形、正方形等等，减少幼儿排队的难度，也就要孩子们提升了游戏的兴趣。适度的减少1~2种崭新玩法，使“走”变小的不简单，有些大创意设计。

可能将其他除了很多崭新玩法，我也

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