中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》

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中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》中班语言优质教案《香甜可口水果的毛毛虫》

【活动目标】

1、认知认知故事，能够根据画面上水果的减少及毛毛虫逐渐长大的线索讲诉故事。

2、观测画面，晓得毛毛虫变小蝴蝶的生长变化。

3、在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。

【活动准备工作】

PPT、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》、水果卡片、毛毛虫头饰。

【活动过程】

一、以“懒惰虫”音乐引入：

师：小朋友，今天有位小客人至我们班去作客，猜就是谁呢？啊，它去了！

分体式：毛毛虫，毛毛虫，我就是一条毛毛虫，我的眼睛小，我的身体瘦，你看看我呀多调皮！

分体式：嗨！小朋友，（幼儿招呼）我就是毛毛虫，你们晓得我最喜欢喝什么吗？（幼儿民主自由提问）其实我最喜欢吃水果啦！这个秘密就中藏在这本书里，我们一起打听一打听毛毛虫每天喝了哪些水果？都就是什么时候喝的呢？

二、幼儿民主自由写作图书，回答有关问题。

你晓得毛毛虫喝了哪些水果吗？什么时候喝的呢？（幼儿写作时教师并作适时地指导）

教师小结：毛毛虫在星期一喝了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫喝了这么多水果，这些水果都很存有营养，你们想要喝吗？（游戏：我们一起吃水果。

师：恳请领到卡片的小朋友上来玩玩个游戏。比如说：喝葡萄，喝葡萄，剩饭剩菜葡萄喝草莓……（游戏2-3次））小朋友，水果美味吗？

三、幼儿第二次写作，提示语：

咦！老师很诧异，毛毛虫除了每天喝的水果种类不一样以外，除了水果的什么也就是不一样的呢？

教师小结：毛毛虫在星期一喝了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。

咦！毛毛虫不见踪影了，它至哪里回去了？喔！原来毛毛虫变为了（蝴蝶）。

四、根据图片整体讲诉故事一遍。

现在你们晓得蝴蝶就是怎么来的了吗？（根据图片讲诉故事）

教师小结：毛毛虫每天小喝小睡觉，身体就慢慢地瘦出来了，然后它就把自己纸盒出来，变为一只蛹，最后呢，它从蛹里面扣了出变为了一只花蝴蝶。

五、演出蝴蝶飞，

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