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文档简介

中班语言教案《爸爸的亲亲》中班杰出语言公开课教案《爸爸的亲亲》

活动目标：

1、通过情景写作体会家庭的温暖，体会爸爸对自己的爱。

2、在绘本情景和游戏的中抒发对周围的人的爱。

活动准备工作：绘本ppt、游戏背景音乐

环节价值：

一、讲诉故事

T：听到，这就是什么声音？

T：这就是蝴蝶结妹妹，我们和她哈哈大笑：你好，蝴蝶结妹妹。

写作绘本，播出ppt

蝴蝶结妹妹很讨厌亲亲，讨厌大大的亲亲，也讨厌小小的亲亲……至滑滑的亲亲。

T：你听见蝴蝶结妹妹存有什么样的亲亲？亲的就是谁呢？

这样的亲亲你存有过吗？大大的亲亲你和亲了谁？小小的亲亲你和亲了谁呢？（小老鼠，杰瑞我也很讨厌，，米老鼠就更调皮了。）

二、爸爸的亲亲

我亲亲花儿，亲在花瓣上……

我亲亲蝴蝶，和亲它们的翅膀……

我亲亲蒲公英，和亲它们的胡须……

我亲亲雪花，和亲的小嘴恩菲。

常常获得奶奶香香的坚硬的亲亲……有时我也和弟弟，去一个臭臭的大吵大闹的亲亲……

我总是搂在妈妈怀里，讨厌她暖暖亲吻的亲亲。

但是我最喜欢的，就是跟爸爸的亲亲，跟胡子长长又乌人的爸爸亲亲！

这就是我钟爱的亲亲。

T：刚刚蝴蝶结妹妹说道至了很多亲亲，她最喜欢谁的亲亲？你最喜欢哪个？

T：爸爸为什么的亲亲宝宝呢？爸爸讨厌和亲宝宝哪儿呢？

总结：爸爸的亲亲从头到脚，爸爸的快乐也就是从头到脚，全身满满的都就是爸爸的爱。

T：爸爸在搞什么的时候可以亲亲你呢？（高度关注在什么时间、搞什么的时候可以亲亲比如：亲子制作、玩玩、唱歌、睡、点滴陪伴；除了爸爸亲亲的体会）爸爸什么时候可以亲亲你呢？

总结：跑至哪里爸爸和宝宝的亲亲就至哪里，到处都就是爸爸对宝宝的爱。

T：爸爸和宝宝在搞什么？

总结：有时候爸爸没亲亲，但也就是一样快乐着宝宝。拖携手跑一跑也就是快乐。

三、爸爸的亲亲

播出影集

《爸爸的亲亲》

爸爸的亲亲，不是长长的的，就是扎扎的。

爸爸的亲亲，不柔情，很有力，有的时候我逃亡也毫无希望。

爸爸的亲亲，很搞怪，当他亲过来的时候我总是不禁哈哈大笑。

爸爸的亲亲不多，爸爸的爱很多。

四、打听一个朋友亲亲

T：爸爸的亲亲真不好，。

T：爸爸的亲亲真不好，总是陪伴着我们。我们周围除了谁可以亲亲你呢？（老师、复育老师、朋友）

T：你存有朋友吗？和亲朋友，可以和亲哪里呢？

T：我们玩玩过碰到一碰的游戏，我们今天去玩亲一亲的游戏吧。

我们去找朋友亲一宠待吗？

游戏：找朋友，亲一亲

T：孩子们，你讨厌亲亲吗？你想要把自己的亲亲给谁呢？

活动思考：

故事内容：

爸爸的亲亲

我讨厌亲亲

我讨厌大大的亲亲，也讨厌小小的亲亲。

我讨厌尖尖的亲亲，也讨厌圆圆的亲亲。

我讨厌毛茸茸的亲亲，也讨厌滑溜溜的亲亲。

我亲亲花儿，亲在花瓣上……

我亲亲蝴蝶，和亲它们的翅膀……

我亲亲蒲公英，和亲它们的胡须……

我亲亲雪花，和亲的小嘴恩菲。

游戏之后去一个亲善的亲亲……

有时我和弟弟，去一个臭臭的大吵大闹的亲亲……

也常常获得奶奶香香的坚硬的亲亲……

我总是

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