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文档简介

中班语言教案《比赛》中班语言优质课教案《比赛》

幼儿园中班语言教案：比赛

一、活动目标

1．利用故事，介绍每种动物都存有自己的运动方式。

2．认知滚、拖、划出、走、冲、游等动词则表示的含义。

二、活动准备工作

1．活动前幼儿和父母一起搜集有关动物运动的资料。

2．服务设施折页。

三、活动过程

1．悖论比赛结果。――出具故事中的角色。它们就是谁？如果这三种动物比赛跑步谁可以输？为什么？――如果比赛游泳又可以就是谁输呢？为什么？

2．初步认知故事。――翻看幼儿活动材料，谈谈看见了什么。――小牛、小马和小青蛙在比什么本领？你晓得比赛结果吗？

3．完备观赏故事。――融合折页，完备观赏故事一遍。――为什么大青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能够输小牛、小马呢？――你听见故事中的小动物都搞了哪些动作？

4．探讨动物的运动方式。――幼儿民主自由结伴互相看一看自己增添的动物资料，谈谈动物存有哪些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物就是冠军。――非政府幼儿分散交流，互动、介绍各种动物的运动方式。

四、活动建议

1．动物种类多样，其运动方式比人类更为多样，用故事引起幼儿积极探索与此相关的经验，就是幼儿感兴趣的。

2．在语言角里提供更多水、陆、空动物生活环境的背景，以及制作各种动物指偶些材料，鼓励幼儿演出或仿编故事《比赛》。

故事：比赛

很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马追上四只蹄子，“噔噔噔”地跑起来。大青蛙个儿大，只好一蹦一蹦地往前冲。小马跑得比风还慢，一下子就跑到了小河边。小牛走的呼哧呼哧，也跑到了小河边。大青蛙滚啊滚啊，滚了老半天才至小河边。大青蛙跑得慢，小马和小牛都转过身去笑话他。大青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出。大青蛙望着“哗啦啦”流着的小河，忽然存有了一个主意。他说道：“我们至小河里再回去比一比，看看谁更快。”小马和小牛哈哈大笑：“比就比，你这个大青蛙，在哪里比都慢没法。”“一二三！”大青蛙一蹬腿，手一晃，“扑通”一声摔下了水。小马和小牛“扑通，扑通”也摔下了水。大青蛙种下头，后腿拖水，用手跳跃，一下一下很快向前游等回去。小牛和小马一低头就余永亮，一走跌身子就索莱米，只好慢慢往前游等。大青蛙很快钻进了对岸，河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游等着，大青蛙“咕呱咕呱”地转过身去笑话他们。小牛和小马败给大青蛙很不服气

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