汉堡港的变凑

汉堡港的变凑柯岩作者简介柯岩，当代儿童文学女作家，诗人。本名冯恺，原籍广东南海，1929年生于河南郑州。中学时代生活贫苦，曾积极参加学生民主运动。1948年考入苏州社会教育学院戏剧系学习。1949年苏州解放后，参加革命，到北京青年艺术剧院工作。从1954年开始在《人民文学》、《中国少年报》等刊物上发表儿童诗，受到广大儿童和少年读者的热烈欢迎。1956年到中国儿童艺术剧院从事专业创作，同年加入中国共产党。1962年加入中国作家协会和中国艺术家协会。主要作品有：儿童诗集《小兵的故事》、《大红花》、《最美的画册》、《我对雷锋叔叔说》，诗剧合集《“小迷糊”阿姨》，剧本《娃娃店》、《双双和姥姥》、《相亲记》等。1978年底出版诗集《周总理，你在哪里》受到读者热烈欢迎。她的儿童诗多取材于学前儿童和学龄儿童的生活，用一些富有儿童情趣和思想意义的细节，构成生动有趣和富有戏剧性的故事，以此反映出新中国儿童的具有时代特点的美好思想、愿望，以及儿童的天真活泼，带有稚气的心理、性格，塑造出栩栩如生的儿童形象。现任《诗刊》副主编，中国作家协会理事。关于“柯岩”这个笔名，柯岩解释道：“中国古人把绿绿的小苗称之为柯；岩就是大大的坚硬的岩石。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必将加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生扎根大地，终生奋力的攀登，从而使我的作品能像岩石中的小树那样富有生命力。柯岩的报告文学《船长》是一篇脍炙人口的隹作，荣获《人民文学》杂志社主办的1977—1980年全国优秀报告文学集。全文共九节加一段引子，课文节

选的为第一节，题目也是原有的。本

文作于1979年9月，

原载《人民文学》

1979年11期。《船长》中描绘的贝汉廷:中国远洋公司上海分公司著名老船长，曾就学于上海交通大学航海系。他从做一名水手开始了海上生活，在一艘不到一百吨的小船上颠簸折腾，累倒吐血，度过了艰难的岁月。全国解放后，他从实习二副升为船长，过硬的航海技术深为外国人所折服。“十年动乱”中历尽沧桑。由于对祖国的航海事业的热情终于使他重返大海。在远航中，他处处维护民族尊严，把祖国利益放在第一位，充满着爱国主义和国际主义的激情，被国外友人誉为“邓小平式的船长”。有无数种情况可以让人面临绝处逢生，而里面的任何一种情况都有可能发生在你身上。1984年，许海峰用“零的突破”摘掉了中国“东亚病夫”的帽子；2004年，刘翔用风一般的速度证明了黄种人也能在短跑直道上胜出；2008年，汶川灾区人民在灾难之后众志成城重建家园的团结精神令世界惊叹……他们都在用自己的行动有力地证明了“我行”！其实这种类似的故事还有很多很多，今天我们要学习的文章就记录下了令所有中国人激动的一刻。5老话说的好——有工具没机会总好过有机会用的时候没工具。文章划分层次并写出大意先写汉堡港改变了正常节奏的结果后写引起这种变奏的原因运用倒叙或者第一部分，文章的起始，故事的引子：倒叙汉堡港改变了正常的节奏。第二部分，文章的主体，故事本身。①接货②装货③绑货第三部分，文章的尾声，故事的结局

6运用倒叙的作用①突出了结果的影响之大，强调了汉川号创造的奇迹对汉堡港的巨大震动；②先果后因，设置悬念，能激发读者兴趣，为急于了解顺叙部分的内容，能引人入胜地将文章看下去7请写出本文的主旨本文通过

歌颂了表达了

如果你有一个指南针和一幅该区域的地图，你可以定位你的精确位置并且找到你要去的任何地方。如果你在被困的时候没有地图却仍然有一个指南针，至少你可以找到正确的方向。记叙我远洋货轮汉川号在德国汉堡破例装载一套贵重设备的经过贝汉廷船长和海员工人的爱国热情、科学态度和实干精神，唱出了一曲高亢的中国人民的志气歌对具有敬业乐业精神和开拓创新意识的中国船员的崇敬之情。8船长贝汉廷是怎样的一个人？有精神和态度爱国主义和集体主义科学严谨、认真踏实、求实务真的工作9（一）在记叙的顺序上，本文有什么特点？作用是什么？

本文开头用倒叙方法先写汉堡港改变了正常的节奏，然后顺序写出引起这种变奏的原因。这样写强调了汉川号破例装载一套贵重设备的奇迹对汉堡港的震动之大，同时也就突出了创造这一奇迹的以贝汉廷为首的汉川号船员的高大形象，并造成悬念，引人入胜。本文在装船部分写到德方代理误认为配载图是汉川号大副个人绘制的，作者插叙了这配载图的来历，它是船长、政委和所有技术力量二十七个不眠不夜的结晶。这段插叙突出了中国海员的爱国主义、集体主义精神和科学的严谨态度，深化了人物描写，突出了文章的中心思想。精读10（二）在表达的方式上，本文有什么特点？作用是什么？本文以记叙为主，在叙述和描写中，恰到好处地融入了议论和抒情，议论升华了文章的思想深度。抒情增强了文章的感染力，例子从略。至于繁简笔法的合理运用，设喻取譬的新鲜贴切，更使得文章光彩夺目，摇曳多姿。（三）作者在文中还调用了哪些艺术手段来加强表达效果呢？

烘托和陪衬手法在文中所产生的奇特效果。文章的开头和结尾，极力渲染汉堡港变奏的情景、气氛，极出色地烘托了汉川号创造的奇迹对原先怀有偏见的外国人震动之大，对树立中国人的高大形象的意义之深远。写人物，运用了陪衬手法。文章主体部分所写的三件事，始终让贝汉廷为代表的汉川号船员的胆识、才干在矛盾冲突中表现出来：第一回合，港方代理的傲慢被贝汉廷拿出来的配载图和一席科学的论证征服了，对方的傲慢反衬了贝汉廷的胆识和才干；第二回合，德国工头吉亚特违反配载图，自作主张，碰壁了，认输了，这又反衬了贝汉廷的胆识和才干；第三回合，德方验货师再三吓唬，而贝汉廷从严要求的绑扎结果使他不得不钦服，这又反衬了贝汉廷的胆识和才干。总之，整个过程中，德方各色人物的傲慢与偏见，对于主人公的胆识和才干，都起了反衬的作用。11本文运用了倒叙手法，说说本文在运用倒叙时是怎样标志、过渡、呼应和衔接的？

开头倒叙部分结束时，用了“这是一九七八年四月的一个星期天”一句作结，从时间上作了明确交代；然后用“故事却要从三月说起”一句转入顺叙；过渡极为自然。顺叙部分把情节叙述完以后，又用“汉川号就是这样引起汉堡港的改变节奏……”一句作结，同开头的倒叙部分遥相呼应；然后用“于是就来到了四月的那个明媚的星期天”一句提起结尾部分，使它从时间上与倒叙部分衔接起来。

12（1）爱国热情与科学态度、实干精神的紧密结合；（2）来自群众、团结群众、领导群众、代表群众；（3）气量宽宏、举止从容的“儒将”风度。当别人怀疑时，表现出坚定的自信；当别人赞美时，表现出真诚的自谦。胸有成竹，指挥若定；功成业就，不露声色。高度的修养与超群的才干，在贝汉廷身上和谐地统一在一起。在船长贝汉廷身上都有哪些值得特别称赞的品格呢？13文中只有两个有名字的人物——贝汉廷和吉亚特，说说吉亚特这个人物在文中的作用。反衬作用。汉堡的港务人员中，瞧不起中国船员的不乏其人，但以吉亚特最为典型。把吉亚特的前倨后恭写得如此淋漓尽致。就更好地反衬出贝汉廷的胆识、才干和胸怀。14“这是一幅何等详尽的配载图啊！图上布满了密密麻麻的图形和数字。成千上万个部件，不仅各有各的装载部位，而且件件有尺码，有重量，有体积，件件有标号。”作者为什么如此详写呢？此处的详写是突出这幅配载图的详尽，说明它的科学性和绘制的艰难性，从而表现贝汉廷和海员们的爱国热情和求实精神。15文章主体部分叙述完三件事之后，作者写道：“汉川号就是这样引起了汉堡港的改变节奏，为我国的海员，为我们的祖国争得了荣誉。”这是一种什么样的表达方式？这样写的作用是什么？议论。这议论点明了所叙的事的深刻意义。16请从下列十六个词语中选取恰当的词语为三个题目填空，每空只能填一个词语，填空处写代号即可。1．汉堡港是美丽的。岸上，一个个红色和蓝色的建筑群；港口，（

）的海水翻卷起（

）的浪花。2．何况这是航海，是科学的事，有一点儿不（

），大海就要惩罚你，就会叫你船覆货没，（

）。3．在装第三舱时，吉亚特自作主张将其中两个大件不按配载图装，贝汉廷接到报告后匆匆赶到现场与他（

）。

A．碧澄

B．碧蓝

C．碧绿

D．银白

E．灰白F．雪白

G．死无葬身之地

H．葬身