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文档简介

一、知诗人二、解诗题

三、明诗意四、悟诗情

初中古诗自学方法

——以初一上册《观沧海》为例一、知诗人学习古诗，首先要了解诗人。还要了解诗人当时写诗的背景。这对于我们理解诗人在诗中想要表达的情感有重要作用。

二、解诗题

古诗的题目有的很难理解，我们只有理解了诗题的意思，才能进一步学好古诗。

三、明诗意

理解诗意，是学好古诗的关键。我们可以通过抓重要的字眼来理解诗歌内容。理解了诗中关键的词语，全诗的意思也就明白了。

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。。观海水山岛树木百草秋风洪波日月星汉澹澹

丛生

丰茂

萧瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙(虚景)(实景)波澜壮阔欣欣向荣洪波巨澜统领动静映衬显示出大海的辽阔与威严静动相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象（运用夸张的修辞手法）四、悟诗情

诗歌往往抒发了作者的某种感情，所谓“诗言志”就是这个道理。所以，我们在学古诗时，一定要对古诗细细咀嚼，从而悟出诗人的情感及诗歌的意境。分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

大海的形象正是诗人形象的化身。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？

这首乐府诗表

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