幼儿园中班工作计划

幼儿园中班工作计划时光离别，时间在慢慢解题，我们的工作又跨入代莱阶段，一定存有不少可以计划的东西吧。那么你真正懂怎么写下不好工作计划吗?下面就是大编成给大家增添的幼儿园中班工作计划13篇，热烈欢迎大家前来参看!幼儿园中班工作计划1崭新学期开始了，我稳步出任中班复育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中获得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存有着严重不足。新学期我将把不好的一面稳步发展下去，将严重不足的方面不懈努力搞好。根据新学期的目标，一、搞好班内卫生消毒工作，护理不好班中幼儿。随着季节交错，也就是幼儿传染病多发季节。做为保育员必须严格遵守保健医制订的卫生消毒制度，对幼儿碰触的物品及时消毒。确保通风次数及时间，强化户外阳光消毒。加强对工作的责任心，特别就是例如存有幼儿猛猛，必须深入细致检查猛猛记录，在煮饭前要反反复复看清楚表明再喂食。二、稳固幼儿的一日生活常规，搞好新生的常规培育。通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较差的须要教师告诫，在今后的工作中，必须不断稳固幼儿的生活常规，并使幼儿培养较好的习惯。本学期班中兼作幼儿，由于幼儿还没有适应环境幼儿园的集体生活，做为保育员必须在增加崭新幼儿入园恐惧情绪的同时，冷静精细的培育崭新幼儿的一日生活常规，并使他们尽快地带入幼儿园的集体生活。三、强化户外活动护理，保证幼儿安全在户外活动过程中：一必须细心的护理不好幼儿，努力做到流汗及时擦拭;二要杜绝意外事故出现，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。四、协调班中教师做好各项活动在平时工作中，我除了顺利完成不好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参予，使教育活动更加深入细致，把教育活动延展至复育环节中，全面贯彻落实复育融合，统一的教育原则。本学期园内积极开展主题活动。在班内教师准备工作活动过程中，我一定必须尽力地看管不好班中幼儿，并使教师能安心的全力以赴地积极开展不好各项活动。五，平时的工作中我必须认真对待每一项工作，严格遵守保健医制订的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，确保班中环境卫生。在本学期的工作中，我必须不断地超越自我，向着更高的目标行进。以一颗积极主动、坚忍、求知欲的心在工作的道路上展现自我。幼儿园中班工作计划2一、强化工作：必须针对相同年龄、相同特点的幼儿积极开展个性化教育。强化矮小幼儿的体育锻炼，特别必须使幼儿多练触物冲、跳跃等体育活动，多给幼儿机会展开体育竞赛;引导矮小的幼儿早点上幼儿园出席跑步、弹跳等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性比较、大胆定义能力比较的情况，本学期必须强化幼儿的写作训练，多样词汇，着重于培育幼儿的聆听能力和大胆定义能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步唤起幼儿的讲诉性欲，从而并使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面获得有效率的锻炼身体和提升。在美术活动中，必须特别注意几个温顺孩子的个别教育，特别注意家园的密切联系，以保证教师与家长教育方法的一致性。逐步使孩子想要图画、敢画、讨厌画。谋求通过新学期的不懈努力，并使幼儿各方面的能力上一个新台阶。二、幼儿发展目标及措施：身心健康：(一)发展目标：1、自学掌控、调整自己的`情绪。培育单一制用餐和自我服务的能力。2、介绍必要的卫生保健科学知识和安全常识，学会维护自己。3、积极主动出席体育运动，练向上抛接球，双脚协同登山，自学侧面扣，尝试用各种材料搞各种动作游戏，稳步练拍球。(二)具体措施：1、稳步培育幼儿的自理能力，初步培养较好的用餐习惯，为减少幼儿食欲，展开开心用餐，对于胃口不好的孩子，实行太少丰多迎、表彰引导等方法;初步培育较好的午休常规，建议幼儿将脱掉的衣服钩爪并放到选定的边线，按时入眠，醒过来后维持安静不骂人，下班时将自己的棉被钩爪。对自理能力强的幼儿，在多照料的同时，也必须多引导幼儿自己的事情自己搞，使他们体会顺利的欢欣。2、展开初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景演出等形式使幼儿懂无法玩玩危险物，无法返回集体，无法跟陌生人跑;当身体不尽早主动说老师;通过表彰、引导的形式教育幼儿玩玩各种玩具互相恭敬、不抢夺;游戏时学会自我维护。3、科学、有意思地精心安排和非政府幼儿积极开展各项体育活动，利用各种材料减少幼儿参予运动的兴趣，例如提供更多圈、绳、旧有报纸、棍等;进一步增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，使幼儿自学扣、爬到、登山等基本动作，通过锻炼身体，推动幼儿身体的身心健康发展。语言：(一)发展目标1、能够用普通话大胆、确切地讲出自己想要说道的事。2、培育幼儿能够口齿清楚地与老师、同伴交流;认知故事内容并较连贯讲出主要情节;碰触多种题材的文学作品，赢得倾听的快感;可以仿编儿歌。3、自学存有顺序地看看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，讨厌玩游戏、听到广播。(二)具体措施1、在一日生活的各个环节中都必须引导幼儿大胆、确切地抒发自己的见解。2、在班内成立语言区，引导幼儿特别就是胆子大的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事写作、儿歌朗读、民主自由谈话等形式，培育幼儿的语言能力;引导幼儿恰当发音，口齿清楚地抒发心愿，提问问题。3、在温馨书屋提供更多多种体裁的图书，稳步唤起幼儿对图书的兴趣，时能将有意思的情节直观讲诉出。多引导个别幼儿消除畏惧心理，在老师的协助下，自学大胆与人相处。社会：(一)发展目标1、稳步自学与同伴合作活动培育解决问题的能力，自学认同别人，自学懂关心别人的方法，并适度整体表现，稳步体会与人互动的欢乐。2、关怀长辈，碰触与自己生活有关的社会工作人员，介绍与自己的关系，认同他们的劳动。3、初步党员意识，严格遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能够搞的事存有信心。5、介绍家乡知名的设施、景观，钟爱参予活动，萌生爱家乡的情感。(二)具体措施1、在一日活动中，著重培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享资源区等区域，引导幼儿讨厌和同伴游戏，有意识地使幼儿学会互动、轮流、等候、合作。鼓励幼儿在与同伴和成人相处的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。使幼儿明白安静聆听的促进作用，能够学会认同他人。强化个别自控能力差的幼儿的教育，并使他们在集体活动时自学掌控自己的情绪，不乱发牢骚。2、融合主题活动，使幼儿介绍各行各业的人们的劳动，并从身边的小事抓起，认同劳动成果。3、非政府一系列参观活动，使幼儿介绍知名的设施、景观。4、及时确实和展现幼儿的作品，使幼儿学会确实自己、观赏自己。5、通过全园小活动、平行班活动和班级活动，并使幼儿乐意参予并体验欢乐，唤起幼儿开心的情绪。引导幼儿抒发自己的心愿和建议，培育构成幼儿自信心、活泼开朗、大方、大胆的较好个性。科学：(一)发展目标1、尝试积极探索颤抖、植物和人的特征，使幼儿运用多种感官回去认知周围环境及现象。钟爱回答，愿搜集感兴趣的信息。2、能够从生活和游戏中自学直观的数、形、时空等概念。自学采用比较、分类、排序、测量等方法。(二)具体措施1、融合主题在活动区中积极开展感觉体验区活动，使幼儿稳步认知周围事物显著特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，非政府幼儿参观活动，多样幼儿生活经验。2、多样自然角，按季节变化栽种花卉、圈养小动物，鼓励幼儿观测其显著特征，学会维护小动物，培育爱心;通过春游和散步辨认出自然环境的显著变化，认知天气和季节的注重特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开拓数学区，利用游戏、操作方式等活动，使幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量展开分类和排序并自学直观的测量。4、自学观测生活，能够展开直观的统计数据。对个别数字概念极差的幼儿，多单独鼓励，唤起兴趣。艺术：(一)发展目标1、自学用自然的声音大胆的存有表情的唱歌(演唱和合唱)，讨厌恶搞编创歌曲和动作。讨厌随其音乐的节奏和情绪搞恶搞动作、唱歌和游戏。2、能够辨认出周围环境中的美，讨厌观赏美并尝试自己缔造美，学会整体表现物体的基本部分和主要特征，能够大胆精心安排画面。自学集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的快感。(二)具体措施1、创设音乐表演区，放置乐器和幼儿自造的沙球，培育幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、唱歌去唤起幼儿自我表现的性欲。2、利用零星时间(晨间、饭前、用餐时、午休下班时)给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能够利用动作、表情、语言等，抒发对音乐作品的体会。3、通过观赏各种各样的美术作品，唤起幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育基础上，稳步尝试采用多种工具和材料，例如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、八折、粘帖等方法去顺利完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，唤起幼儿大胆整体表现的能力。5、创设美工区和创意设计区，使幼儿大胆想象、挑选和缔造。6、建立建筑区，使幼儿利用积塑、积木等材料整体表现日常观测至的美。三、主题活动预设1、开学啦(预计实行时间：3周)设计意图：从小班至中班就是幼儿渴求的一个蜕变阶段，在这一主题中我们有机的融合了《老师，我讨厌你》、《我的好朋友》这两个子活动，使孩子在欢乐、独立自主的环境中采纳崭新老师和崭新同学。2、祖国、祖国我爱你(预计实行：2周)设计意图：中国就是什么样子的?国庆节就是怎么去的?通过活动鼓励幼儿体会节日的气氛，观测周围环境的变化，同时参予班级环境创设和年级组活动，使幼儿通过亲身经历去体会中国人的有意思。从而加深幼儿对祖国的爱好之情。3、和图书搞朋友(预计实行时间：1周)设计意图：随着幼儿年龄的快速增长，中班孩子对于图书、故事、写作存有了浓郁的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听到，已经渐渐地无法满足用户孩子们的市场需求了。他们已经开始想要自己学会看看图书、自己自学讲故事。再者根据上学期自测结果中表明出地，我班幼儿讲诉过程中语句连贯性比较、大胆定义能力比较的情况，存有针对性的积极开展这一主题活动，从而为孩子们提供更多一个充份展现出自我、充份交流的空间。4、感官总动员(预计实行时间：2周)设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和积极探索性欲日益增长，同时也敢于运用感官展开积极探索。多样的环境加之积极主动的鼓励能够培养观测的习惯，也正是一切自学的基础。鼓励幼儿听到、看看、闻、捏、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验就可以产生良性的互动，同时自学维护自己的感官。5、快快慢慢(预计实行时间：3周)设计意图：环境中的慢、快无处不在，车速存有快慢，动物奔跑存有快慢，就没了喝茶、刷牙、穿脱衣服的速度也存有快慢。使幼儿在高度关注周围快慢现象的过程中引起认知事物差异的好奇心，思索为什么有快有慢，怎样并使“快”显得“慢”……逐渐介绍在日常生活中什么时候搞事情动作必须慢，什么时候搞事情动作必须快，从而培养较好的行为习惯6、红色新年(预计实行时间：3周)过年从来都就是和欢乐密切联系在一起的，中国年更是有赖于喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又就是大都数孩子讨厌的颜色。我们设计的活动就是必须以这些孩子最喜欢的事物为切入点，使孩子辨认出美无处不在，而且愿主动回去辨认出美、缔造美。与此同时，什么就是中国年也就天下在其中了。四、班级工作措施:1、创建民主、公平的伙伴式师生关系，参予幼儿的活动，互动成果，擅于洞悉幼儿的情绪、态度、须要等,并做出尽早的反应，使幼儿体验至幼儿园生活的开心，构成安全感和信赖感。2、协助幼儿将所学的社会科学知识、行为规范与自己的实际犯罪行为联系出来，自学具体内容的行动方法。在犯罪行为实践中有意识将问题矛盾交予幼儿，使他们存有机会协商、探讨，并在教师的鼓励下自己解决问题。3、不断扩大幼儿的活动范围，使幼儿多参观、积极探索、交流、探讨，累积多样的感性经验。鼓励幼儿多碰触自然环境，引发他们对自然现象、事物的探究性欲。积极主动引导幼儿回答，满足用户幼儿的求知欲和重新认识兴趣，通过多种途径，多样幼儿科学知识。4、多样环境创设的内容，在活动室空间布置中努力做到开放式与封闭式的有机融合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供更多相同层次及相同性质的材料。创设一面注重幼儿主体性的主题墙，使幼儿真正沦为环境的主人，真正彰显“环境就是课程的准备工作、就是课程的发展、就是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类游戏，特别就是角色游戏的积极开展。确保幼儿存有足够多的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，彰显师幼共创。在游戏过程中，必须引导、积极支持幼儿相互合作，独立自主积极开展游戏，著重幼儿开心的游戏体验。6、使用生动形象、寓情于教导的方式，发展儿童的不为观念和自控能力。采用大量具体内容的情景与犯罪行为，通过讲故事、说道儿歌、看看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地摆事实犯罪行为的建议和其实际含义，并通过课堂教学练予以稳固。7、引导幼儿在游戏和日常生活中，积极主动运用语言与他人相处，用语言表达日常生活中的所见所闻。并融合主题《和图书搞朋友》进一步提高幼儿大胆抒发及抒发的连贯能力。五、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，并使家长介绍本学期工作的任务、目标和内容，使家长全方位的介绍我们的教学改革思路，鼓励家长调整教育观念，及时协调班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，冷静答疑家长的问题，并记录分析改良工作，并使家园教育更协同。2、充分发挥“家园联系栏”的促进作用，保证每周五向家长发布下周各项活动内容精心安排，并且多样联系栏的内容，加设“教育心得体会”、“高兴宝贝”等内容，使家长也沦为家园联系的主人。定期展览幼儿活动照片，使家长通过“家园栏”介绍孩子在园自学、生活、游戏的情况，并使家园栏真正起著“桥梁”的促进作用。3、进一步充分发挥“家长信箱”的促进作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能够及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存有的问题。搞好幼儿每月的“蜕变档案”的整理和记录工作，注重蜕变档案的及时性和个别针对性。4、践行全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。必须冷静搞好个别家长的协调工作，获得教育共识：必须想要锻炼身体幼儿的能力，家长必须革命孩子的双手，不束缚他们，存有问题使孩子自己化解，不事事包办代替，从而更好的协调幼儿园工作。在搞好父母工作的同时，还要不懈努力搞好“隔代家长”的思想工作，获得他们的积极支持和协调。5、充份发掘利用家长的“才艺”资源，应邀家长出席“对外开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参予幼儿园一日活动的交流。六、个别教育1、对个别能力强的幼儿给与更多的引导，协助他们践行自信心，并不厌其烦的教育和协助他们，同时与家长密切配合，并使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，高兴欢乐。2、必须给与再婚家庭的孩子更多的关怀，使她能够感觉到集体的温暖，讨厌上幼儿园。3、午休时稳步积极开展“听到故事入眠”的活动，提升幼儿的呼吸质量，对于小便经常求出的幼儿告诫他们中途下班求解小便，冷静护理，不怕麻烦和艰辛。4、对于体质较差的幼儿必须多观测，及时告诫他们多寡衣物，引导他们积极主动出席体育锻炼，增强体质。5、引导个子矮小的幼儿强化户外锻炼身体，进一步增强幼儿身体素质，不断提升体重、体重达标率。七、班级特色根据本班幼儿年龄特点，班级的特色就是：积极开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹起图画、粉笔画、沙画等);创立班报，使家长、孩子、老师共同去参予;尝试对幼儿展开艺术综合教育，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。八、复育工作1、进一步提高教师的复育意识，和保育员一起搞好各项卫生工作，搞好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协调保育员搞好消毒等工作。2、在天气不好的时候，利用中午午休时间，帮忙孩子把鞋子想想，并且轮流帮忙孩子晒太阳棉被和垫被。3、创设较好宽敞的生活、活动、游戏环境，并及时更改活动材料。4、进一步增强复育意识，冷静搞好复育工作，在生活上关心照料幼儿(大便、用餐、午休、洗澡、疾病等)，不想家长把脏衣裤带回家，引导幼儿自己的事情自己搞。5、察言观色，著重幼儿的心理活动，辨认出问题及时化解。幼儿园中班工作计划3一、班级情况分析：本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和自学，在旧有水平上都存有了相同程度的提升。他们已初步培养积极主动地参予主题活动的意识;在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步创建与同伴交流、互动的意识，愿协助他人，与人合作，幼儿的社会性发展存有了显著进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协同方面存有了很大提升。自理能力逐步提高。动手操作能力也存有很大进步。存有较强的集体荣誉感。根据第一学期主题积极开展过程中我们辨认出幼儿在主动自学和思维的技术创新方面有较显著的优势，但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理小说方面相对较缺乏。根据上学期发生的问题，本学期，我们将在如何把握住规则与民主自由合作适当方面搞不懈努力，创设既收紧、惬意、又相互尊重、严格遵守一定规则、有序的自学、生活的环境，并使幼儿在旧有基础上获得全面发展，使孩子真正沦为我们共同的自豪!二、教育教学工作：根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，紧紧围绕以下教育工作目标积极开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与教师，同伴共同生活的快感，培养乐意与人相处合作的态度。2、提供更多民主自由活动的机会，积极支持幼儿独立自主地挑选、计划活动，引导他们通过多方面的不懈努力解决问题。3、介绍并认同自己与别人的优劣，初步自学正确认识自己。4、为每个幼儿提供更多整体表现自己的机会，进一步增强其自尊心和自信心。5、教育幼儿爱惜玩具和其他物品，维护公物和公共环境。6、与家庭社区合作，介绍与自己有关的人们的劳动。7、适度向幼儿了解中外民族文化，初步认知人类文化的多样性和差异性。B、艺术1、能够对周围环境中美的事物存有好奇心，初步体会并钟爱环境、生活和艺术中的美。2、讨厌艺术活动，自学用相同的艺术形式大胆、民主自由地整体表现。3、尝试利用身边的回收材料、物品去美化环境。4、能够初步体会和抒发自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。C、身心健康1、讨厌幼儿园的生活，积极主动开心参予幼儿园的各项活动。2、自学有条理地整理自己的物品，培育幼儿具备较好的生活自理能力。3、强化安全教育，提升幼儿的自我保护意识。4、培养恰当的挤、公、行姿势和轻声骂人、聆听的习惯。5、强化幼儿基本动作的训练，并使其动作较灵敏，姿势较恰当。6、讨厌参予各类体育活动，具备一定的合作意识。7、自学脚踏车、运球跑和丢掷等技能。8、能够较有效率地积极开展各种大、中型材料的活动。D、语言1、在语言相处过程中，乐意描述日常生活中的经验和见闻，抒发自己的意见和市场需求，尝试表明、叙述直观的事物或过程。2、能够较安静、著眼地听到别人骂人，培养认同他人的品质。3、培育幼儿对写作的兴趣，能够有序地写作。4、提供更多英语等多种语言环境，培育幼儿多方面的兴趣。5、鼓励幼儿初步碰触杰出的儿童文学作品，通过多种活动并使之体会语言的迷人。6、能够较正确地表达意味深长的口信。E、科学1、鼓励幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的性欲。2、为幼儿的探究活动提供更多收紧的环境，提供更多多样的可以操作方式的材料，使每个幼儿都存有机会参予尝试。3、在探究活动中，能够操作方式实验工具，并自学主动地与他人合作，乐意与他人交流、互动。4、自学搜集、统计数据、表观的方法展开记录。5、能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数字的快感。6、在幼儿生活经验的基础上，协助幼儿介绍自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事抓起，培育初步的环境意识和犯罪行为。F、英语1、较熟练掌握所学的词汇。2、较熟练地运用直观的日常口语。3、能够说道、会唱所学的英语童谣和歌曲。G、数学1、讨厌数学活动，可以运用数学知识展开操作方式。2、重新认识里外。能够展开长短、远近、厚薄粗细的正逆排序。3、自学度角、推论数群。4、重新认识10以内的数字，用数字则表示物体的数量。5、自学6——10以内的构成。6、自学10以内的序数。7、可以比较、推论几种常用图形并可以展开图形的比拼乘、转换和推论。可以精确按物体三个特征展开分类。8、可以展开直观的数据收集。三、卫生保健工作：1、强化生活自理能力的培育，自学安顿和整理不好自己的自学、生活用品。2、创建周值日生制度，践行每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、每天确保充裕的户外活动时间，形式多样多样，动静交错。4、著重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，防治交叉感染和流行病的传播。5、著重安全教育，杜绝事故的出现。6、帮助医生搞好班级的各项工作(护齿、健康检查、服药等)。四、家长、社区工作：1、利用每天接载幼儿或其他最合适的时间与家长沟通交流，交流。2、利用通告、调查表、专栏、幼儿个人档案等，协助家长介绍班级的工作、教育教学以及幼儿自学与发展等情况。3、举行专家讲座、家教交流等活动，协助家长践行恰当的育儿理念。4、通过亲子活动、热点话题的探讨，并使家长更加深入细致地介绍孩子在园的全面情况，共同深入探讨家园教育一致的重要性。5、融合课程的须要，尽量利用社会，社区的资源，多样幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，使他们参予至教育活动中回去。6、与幼儿园协调，在家提供更多较好的英语自学环境，鼓励幼儿自学英语的兴趣。幼儿园中班工作计划4一，班级情景分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和自学两年多了，他们的自理本事都存有了非常大的提升，基本都能够自我服务，自学上加了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯不好，礼貌有理，认同长辈，认同教师，团结一致同伴，能够和睦相处，可是仍存有一些问题，例如继续加强幼儿午休的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生科学知识，提升幼儿自我严防，自我保护意识。二、教学工作计划。1、教师之间互相学习，互相深入探讨教学，取长补短，提升各自教学水平，提升幼儿的自学兴趣，研发和培育幼儿体`智`德`美全面发展。2、存有目标地制作各科的教学具有，及充份地利用本园的有利条件，经过抠、戳、八折，去培育幼儿的动手操作方式本事，手腕灵活性，。培育幼儿的观测本事，和想象本事。3、强化体育锻炼，确保每一天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培育幼儿出席体育活动的兴趣，减少幼儿体质。举办亲子运动会。4、每周一张贴不好一周教学计划，预先底上课，课前搞好教学工具准备工作。5、积极开展培育幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：〈1〉身心健康----身体运动智能，随其儿歌指令移动身体边线推动身体反应敏捷性;运用不一样的动作整体表现音乐旋律，加深动作的协调性：自学运用工具玩球尝试投篮，并赢得投篮的经验与快感;自学穿衣，培养自我事情自我搞的习惯;根据命令搞动作，发展幼儿身体的平衡感。〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人招呼;明白朋友的重要性，深入探讨沦为别人好朋友的原因;明白自我提升的地方;交流蜕变的经验，加深对运动安全与游戏的重新认识，培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;明白京剧就是一种独有的中国戏剧。，自我认识智能。明白各种欢庆生日的方式，体验过生日的快感;自学照料植物，培育对植物的爱，体会玩玩叶子的快感;培养自我事情自我搞的习惯;体验形体饰演的快感。〈3〉语言----语言智能，认知存有情节的儿歌资料，体会中国儿歌连锁阳入的形式特点;自学写作;按照情节出现顺序，讲诉图片故事;必须团体面前讲诉自我翻拍的故事，提升缔造运用语言的本事。〈4〉艺术---音乐智能;培育采用乐器的本事，能够用乐器生产不一样的乐音去整体表现自我的心境;培育对律动的感受力，自学编创新词，献唱崭新歌曲;体会音节的节奏，搞不一样的动作;在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。出席幼儿园举行的律动比赛。〈5〉数理逻辑智能。观测分辨空间线索，培育初步的推理小说本事;初步赢得年和月的概念;尝试用不能一样的工具和方式展开测量;培育比较和接合，推断的本事;加深数数本事，自学轻便统计数据方法并对探讨结果展开归类;比较各种不一样特征的线，培育灵敏的观察力。四、安全工作：1、利用各种形式鼓励幼儿用电、交通、游泳、纵火、防震、XC610PA等各项安全教育。例如教育不好幼儿候车楼梯向右走，不许在教室追赶，大少便与吃饭必须排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不许抽搐电插座，教育幼儿当碰上危险时恳请踢110向警员叔叔求救，或大声向外叫做救命。2、秉持每周展开一次常规安全小检查及卫生检查，并每周五向幼儿展开卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐非政府幼儿，调动幼儿的自觉性。五、卫生保健工作：1、搞好幼儿冷暖工作，能及时为幼儿多寡衣服，午休特别注意幼儿的动静，发现异常立即搞好快速反应办法。2、每一天早上搞好晨检，搞好病号备案，异常必须服药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素非政府幼儿锻炼身体，培育幼儿较好的个人卫生习惯。特别注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，建议幼儿不许留著指甲，隔天就要洗脸，每一天必须盥洗。5、教育幼儿必须多喝水，多喝蔬菜，不要放喝，光滑饮食，有助身体发育。六、家长工作：1、秉持家园联系制度，以会面、电谈与网络的形式与家长沟通交流，使家长更加介绍幼儿一日在园的生活，自学等情景，坚忍主动地向家长反应幼儿在园自学情景，生活等情景。例如每一天早上用平易近人的微笑迎家长与幼儿，介绍幼儿在家的情景，在午时放学就把幼儿的一天生活自学反应给家长言。并秉持两月派发一次家园联系册，以获得家长教育与幼儿园教育的一致。2、本学期融合教学积极开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，坚忍参予社区教育，礼貌建设活动，并使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机融合。3利用家园天地向家长宣传育儿经验。4利用网络与家长展开联系。幼儿园中班工作计划5代莱学期代莱科学知识，我们将稳步认真学习并深入细致贯彻落实《纲要》精神，强化自学和研究，不断更新教育观念，转型教育犯罪行为。为幼儿提供更多安全、身心健康、多样的生活和活动环境，满足用户幼儿多方面发展的须要，认同幼儿身心发展的特点和规律，高度关注个别差异，秉持保教相结合，并使幼儿身心健康蜕变，推动体智德美全面发展。为能更有效率更好地搞好幼儿园班配班工作，我详尽作出了幼儿园复育工作计划：一、班况分析：班里存有25名幼儿，其中本学期崭新插班生为2名女生，现男生__名，女生__名。通过以往的自学和生活，幼儿已培养了较好的游戏惯例，自学惯例，孩子的口语表达能力，相处能力等都存有了显著的进步，还掌控了一些直观的技能技巧，同伴之间能够和睦相处，共同自学、游戏，早晨去园时能够主动的和老师招呼，严格遵守班级中的惯例秩序，能够按照活动的规则展开活动。存有一定的生活自理能力和相处能力，遇到困难晓得谋求老师和同伴的帮助，能够主动积极主动的参予幼儿园非政府的各项活动。看见进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存有局部幼儿动手操作能力除了等待进一步提高，有的幼儿自学习惯尚待提升，有的幼儿用餐习惯须要强化，崭新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标和措施：(一)复育工作1、秉持继续执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各传染病的出现和流传。加强奈良教育工作力度，把安全放在首位，用心回去观测孩子，把奈良全面落实至各自的具体内容环节中。通过一系列的活动去进一步增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、深入细致搞好每日的卫生工作，努力做到班级内并无死角。3、注重体育锻炼，确保幼儿存有足够多的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而多寡衣服。并能够及时安顿和整理小型体育器械。4、秉持继续执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各传染病的出现和流传。5、稳步搞好幼儿的卫生保健工作，尤其就是季节性流行病的防治。中班幼儿的自我保健意识和能力必须强化。为幼儿提供更多自我服务的机会，构成较好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健科学知识，家园共同搞好卫生保健工作。(二)中班每一位孩子都在各自的水平上获得了很大的发展.主要整体表现为以下几方面：对园内积极开展的各种活动充满著兴趣，存有较为显著地求知欲性欲;对一日生活中的各环节常规，内容，构成了一定的行为习惯;具备初步的责任感，大部分幼儿能够主动搞好小助手工作，并存有协助伙伴及自学照料他人的意识与精神，特别是在互动犯罪行为存有了很大的进步。孩子们已经开始存有各自的主见，能够在生活，自学的过程中大胆与教师抒发自己的意愿;幼儿与外界相处地主动性，社会交往的能力大大提高.自学中已初步构成数概念，对图形也存有更进一步的重新认识;在语言方面，幼儿对早期写作，拼字常用汉字的原始社会了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面获得较好发展，但同时也辨认出许多不足之处，例如:游戏的活动规则末真正渗透到幼儿的思想，犯罪行为中，幼儿处事，工作时无法较好的严格遵守活动建议，活动中规则意识极差;其生活，自学习惯不佳;语言活动在形式内容上比较多样，多样;数学活动积极开展比较，尚未全面落实至幼儿的活动中。三、家长工作积极开展家园联系，实行同步教育。家长就是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作就可以更成功地开展活动，因此我们将利用家长接载、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，并使家长介绍孩子在园的生活和自学情况，积极主动地与我园协调，真正起著桥梁的促进作用。幼儿园中班工作计划6对初来幼儿园的中班幼儿来说，刚来上学会存有一定的困难。但是，坚信我们可以在工作上齐心协力共同搞好班级各项工作。并使孩子的常规获得更快的发展。现将制订以下工作计划：一、基本情况分析我班就是存有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度可以存有许多不适应环境问题，例如：抽搐、不愿去幼儿园、不习惯集体生活、不能自己喝茶、不能入厕、不合群，任性;有的骂人不确切?为了并使这些孩子们尽快稳定情绪，适应环境幼儿园集体生活，培养较好的行为习惯，构成较好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力资金投入至工作中回去，给每个孩子更多爱护，足够多的爱，并使每位幼儿都能够开心的生活二、卫生保健严苛按建议搞好各项卫生消毒工作，更好的防治各种传染病的出现。护理不好存有病的幼儿，努力做到按时服药，融合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子嵌入衣服，同时强化户外体育锻炼，进一步增强幼儿的体制。三、班级工作任务及目标平衡幼儿情绪，使每个幼儿愿去幼儿园，讨厌并逐渐适应环境集体生活。孩子首次踏出家门，步入集体生活，如何使孩子尽快适应环境尤为重要，在开学的第一个月尽快使幼儿熟识老师、同伴，消解陌生感，介绍幼儿园的生活自学环境，逐渐使孩子学会向熟识的成人自然的抒发自己的情感，自学掌控自己的情绪，高度关注别人的情感和态度，自学调节自己的犯罪行为，讨厌出席集体活动，自学不打搅别人一起自学游戏，教师公平看待每个孩子，多给每个孩子关怀，引发幼儿惬意的情绪反应，尽快并使幼儿把对家长的憧憬迁移至老师身上。四、强化对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教育协助幼儿逐步创建一日生活的常规，自学采用标记，协助幼儿重新认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段使幼儿明晰刷牙、喝茶的常规，学会直观的生活自理能力，例如：单一制用餐、入厕、刷牙、洗澡，穿衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，培养午休习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，制止不恰当的坐姿。1、生活常规新生入园就是步入集体生活的一个关键的转折点，就是展开常规教育的关键时期，因此，我们必须把常规教育放到工作的首要边线。我们必须真诚、和蔼、存有冷静、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别就是培育幼儿的生活自理能力，例如：刷牙、喝茶、如厕等、必须多给他们时间，反反复复练，多给表彰引导，并使他们逐渐构成较好的生活习惯。具体内容努力做到：(1)能够高高兴兴去幼儿园，早上去后向老师道别，离园时会说道我爱你等礼貌用语，(2)逐步培养饭前便后刷牙的习惯，可以主动向老师抒发必须大小便，学会单一制如厕。(3)学会采用小勺，单一制用餐，不吃零食，能够主动则表示必须洗澡等建议。(4)可以甩干小椅子，玩具玩玩后在成人的反反复复告诫下放在选定边线。(5)在成人的指导下会安静入眠，并逐步学会单一制穿衣服、鞋子等。2、教育教学我们采用的就是建构式教材，主题与各科教学结合，从相同的领域研发幼儿的智力，教学内容切合幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，使幼儿在教师的指导下，主动探究自学，并使幼儿乐意参予集体活动。具体内容努力做到：(1)讨厌跟老师至户外散步、游戏，玩玩大型玩具，晓得没危险地方回去。(2)愿出席集体活动，能够在集体面前大声抒发自己的意愿，听课能够跟老师的思路回去听课，在老师的协助下顺利完成作业。(3)乐意和小朋友一起游戏，存有困难不大哭，愿尝试解决问题或恳请老师帮。五、家长工作(1)利用早晚家长接载幼儿的较长时间时间与家长碰触，介绍和了解幼儿情况，相互沟通交流明确提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长了解幼儿园和班级活动精心安排和教育计划，融合各月重点并针对家教中存有的一些具有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，了解家教经验等。(5)积极开展家长开放日活动，恳请家长来班，观赏或出席活动，并使家长以直观方式介绍幼儿园教育内容方法，轻易看见幼儿在园整体表现，介绍教师工作情况，进一步增强与教师的相互理解，加深情感联系，也为不断扩大幼儿的社会碰触提供更多了较好机会和条件。幼儿园中班工作计划7悠闲的寒假生活已经完结了，代莱一个学期在紧绷而又有序的氛围中已经开始了。本学期我们将稳步认真学习并深入细致贯彻落实《纲要》精神，强化自学和研究，不断更新教育观念，转型教育犯罪行为。为幼儿供给安全、身心健康、多样的生活和活动环境，满足用户幼儿多方面发展的须要，认同幼儿身心发展的特点和规律，高度关注个别差异，秉持保教相结合，并使幼儿身心健康蜕变，推动体智德美全面发展。一.本学期工作重点1.公平、观赏、悲观、发展的态度看待幼儿，高度关注幼儿兴趣和建议，根据情景展开调整班级计划。2.定期上开班务会，及时总结工作的不足之处，商谈下一步工作建议及措施。3.进一步领会《纲要》精神并较好的亲密活动之中，创造性地采用代莱课程。4.秉持搞好清洁卫生工作，为幼儿创设整洁、卫生、宽敞的自学环境。二、本学期主要工作任务及实行措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制订适宜我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、缔造人与自然，收紧的教育环境，充分利用环境创设这一资源，推动幼儿心智本事的发展。3、根据幼儿对游戏的嗜好，充分运用游戏做为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练大肌肉动作，手眼协同，同时帮幼儿重新认识一些基本图形，并可以尝试图形的相匹配。4、教师在活动实行前做好充份的教学准备工作(包含活动材料的准备工作，经验、科学知识的准备工作)。幼儿的操作方式材料根据本事高低精心安排准备工作。(二)锻炼身体幼儿身体，推动其身心全面身心健康发展的具体措施：1、在非政府一日活动中确保幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能够随着音乐开心地、精神饱满地搞早操。3、著重平时的观测，使幼儿在跑，走，冲，均衡等方面有所发展和提升。(三)强化班级常规管理，形成较好常规;具体措施如下：1、根据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理、科学的班务工作计划，并确保在日常工作中逐步全面落实，帮幼儿培养较好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式使幼儿明晰一日建议，稳步培养较好的常规。3、坚忍协调幼儿园任务积极开展各项工作。(四)安全教育1、特别注意个体差异，引导个别温顺、缺少主动性的幼儿坚忍出席活动。2、用一些回收材料制作一些体育活动器械，多样幼儿体育活动资料。3、可以根据天气的变化自动平添衣物，无此锋利物边追赶，注意安全。(五)搞好家长工作，获得家长信任、协调的具体措施：1、开学后利用接载幼儿的机会与家长沟通交流，介绍幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园协调，共同推动幼儿发展。2、每两周更改“家长园地”资料，资料的挑选彰显丰富性，实用性，教育性，使家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节予以辅导，备考。3、深入细致核对《家园联系手册》，从而并使家长更好的介绍幼儿在园情景。(六)培育幼儿快乐写作和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动导入充裕的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动结合幼儿园中班工作计划8本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把复育工作搞得更科学、更具体内容，并使每个都存有进步;在教学上，深入细致狠抓每各项，向必须质量，使在“颤抖中学”，提升的自学兴趣;并进一步强化班级的常规管理，培育较好的生活和自学习惯。一、班级情况分析：本班工作人员以热心、冷静、细心的工作态度，并使刚入园的孩子不但较慢适应环境园的自学生活，还讨厌上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的碰触，基本上介绍本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师明确提出的常规建议在不断告诫下基本能够顺利完成;讨厌游戏，且玩玩得非常资金投入。大部分孩子任性、自理能力极差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我掌控意识极差，讨厌以自我为中心，对老师明确提出的常规建议漠不关心。本学期须要进一步的搞好家长的各项工作，使家长对本班工作有著深入细致的介绍和重新认识。并制订出来班级服务允诺“公平看待每一个孩子，用心关怀每一颗心灵。”二、复育方面：1、重点狠抓培养习惯从开学一直以来，我们把的培养习惯做为重点工作去狠抓，使培养不好的习惯，例如：我们揪的洗澡习惯、饭后漱口习惯，每天不必老师再告诫，都能主动顺利完成不好;我们稳步把骂人轻轻、间架椅子轻轻，饭前便后必须刷牙的习惯，及礼貌习惯，看电视、玩玩具等习惯深入细致狠抓。2、把能力培育做为重点。能力培育就是推动的大脑的发展，在本学期中，培育自己夹入不好衣服、擦屁股做为重点去揪，教会砌衣服的方法;学会搞一些力所能及的事。3、培育的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，晓得不讲话;晓得祖国的传统节日。晓得为集体争光，不搞存有侵害班级的事情。4、生活卫生常识晓得保护视力，看电视、绘画必须维持恰当姿势。无此光线太弱、很弱和阳光下看电视、绘画。晓得维护牙齿的通常卫生常识，用恰当的方法洗手。晓得一些防治蛔虫和肠道疾病的通常常识，吃不洁净的食物。晓得天气变化和运动前后及时多寡衣服，饭前饭后不搞频繁。5、安全常识不玩玩危险游戏，不回去危险地方。懂交通安全。可以处置可能将碰到的直观危险。存有自我维护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力恰当、快速地刷牙、洗头，培养早晚洗手的习惯用餐细嚼慢咽，不吃零食，不剩下饭菜，学会用筷子。用餐就是不大声骂人，不乱残渣，饭后安顿整洁。安静睡觉。单一制、存有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，可以系鞋带，可以整理床铺。维持仪表干净，呕吐、喷嚏时会用手捏幼儿园中班工作计划9一、班级情景分析1、班级概况本班本学期共计幼儿33名，男生18名，女生15名。自步入中班以来，幼儿在绘画方面的本事有所提高，能够按自我的意愿画出自于我的所思所想并愿用语言和伙伴们互动传授，在涂色方面也提升了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都存有了必须程度的经验;在音乐方面能够按歌曲的情节演出直观的动作，具备必须的整体表现本事并掌控了必须的节奏感，能够根据音乐的节奏分体式上打击乐;在礼貌礼貌方面也存有了非常大的提升，大部分幼儿能够主动地向教师或是来园家长朋友们反问晚道别;在生活自理方面，幼儿基本上能够努力做到自我的事情自我搞，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还缺乏了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长展开沟通交流，并使孩子能够有所发展，培养较好的行为习惯。小朋友的学___取性和主动性也提升了不少，但在听课常规方面还要强化教育，其他环节的常规也尚待进一步的强化。所以在本学期我们仍将把常规放到重中之重。我们还将融合孩子的个体差异性，因材施教，利用器重教育，帮每个幼儿在旧有水平上都赢得更大提升!2、幼儿发展情景(1)优势分析：在身体发展方面：班级幼儿对体育活动产生了浓郁的兴趣，乐意出席各种体育幼儿园活动，自学了徒手操、团体歌舞，能够听到口令展开队列练;在各种体育幼儿园活动及感统游戏中，能够秉持身体均衡及协同，存有必须的规则意识和自我维护本事，大部分幼儿培养了较好的用餐习惯，明白饭前、便后必须刷牙;能够单一制穿脱衣服，整理物品的本事也明显提高;在心智发展方面：大部分幼儿都能够秉持说道普通话，主动采用礼貌用语与教师、同伴攀谈;语言表达本事也有所提高。(2)脆弱因素分析：经过近期对幼儿五大领域的评估，我们辨认出存有一些问题和现象：1、孩子间存有一些的本事差异，在各项本事的发展中也存有着些许的不能均衡。2、个别孩子不太快乐整体表现自我，性格较畏惧、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格不好弱、高傲、缺少恭敬意识。4、幼儿对于合作的概念还不是很准确，在碰到问题的时候可以想起恳请教师帮，较少可以想起先恳请朋友帮。个别幼儿情景：___：从天津的幼儿园转回至本班，由于之前都就是由妈妈照料，比较任性。幼儿的抗挫折本事极差，社会交往本事形成的迟缓，在与人交流方面抒发的不能健全。体育技能方面在爬方面比较脆弱。幼儿的自理本事存有了必须的发展，可是自我卷曲衣物、安顿玩具的意识不弱。___：幼儿从其他的幼儿园转回至本班。幼儿比较内向，在相处的过程中对于崭新环境的适应环境本事就是有的，可是不擅于和同伴展开交流和抒发。在听课的时候缔造思维比较的少。二、教育教学工作目标工作思路：1、以公平、观赏、悲观、发展的态度看待幼儿，高度关注幼儿兴趣和建议，根据情景尽早调整班级计划。2、三位教师都将把安全工作放在首位，进一步增强工作职责美感。谋求出勤率抵达90以上，事故发生率掌控在0、02以下，盛行疾病掌控在0、2以下。3、定期举行班务会，及时总结工作中的不足之处，商谈下一步工作建议及措施。4、进一步自学领会《指南》精神并较好的带入课堂教学幼儿园活动之中，创造性的采用新课程。5、秉持搞好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设整洁、卫生、宽敞的自学、生活环境。6、得当、合理的幼儿园管理不好班级财产。7、根据幼儿的年龄特征、爱好，融合主题探究幼儿园活动的积极开展，创设能够并使幼儿主动参根据情景随时展开调整，幼儿园活动区域根据幼儿兴趣定期多寡、更改。常规培育：创建科学、合理的班级常规，有利于孩子培养较好的行为习惯，也能够有效地推动班级工作的顺利开展。1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿较好的行为习惯。2、我们根据幼儿园崭新《纲要》的教育宗旨，融合本班幼儿实际情景，制订本学期教育教学计划;以资源整合课程居多，再根据学期计划深入细致制订月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以多样、直观、富有鼓舞的教学方式展开各种活动。3、著重教育犯罪行为的观测，从观测中介绍幼儿的发展状况，利用最贴近幼儿发展的手段去影响幼儿，并使其获得最小的提升。4、积极开展双语教学，把我园的特色教育展现出出。5、应邀家长参予和指导我们的教育活动，抵达家园共育的效果。6、经过对家长对外开放的活动并使家长介绍我们的教育方式，认知我们的教育观念，并使家长更加主动、坚忍地协调我们的工作。7、利用社区资源，使社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会开拓、向社会对外开放。礼仪教育：礼仪教育就是我们幼儿园内涵发展的名片，不好的品格和礼仪就是孩子一生顺利的基础和必要因素。所以本学期我们将稳步注重孩子的礼仪教育。目标：1、能够大方地了解自我和他人，努力做到吐字准确、声音嘹亮。2、能够明白一些基本的手势语言，在日常生活中能用直观的手势语言表达自我的意愿。3、可以礼貌地向他人筹钱东西，并明白必须爱护买来的物品，并及时交还。4、认同他人，努力做到深入细致聆听、不随意吓到别人讲话和活动，并研习着与他人协作游戏。措施：1、利用晨谈论、餐前活动、下班整理等时间展开存有计划的礼仪教育活动。2、创设“礼仪宝贝就是我”的墙饰，每周评选活动两位表现出色的幼儿，将他们的照片展现在墙面上。3、创设“念一念”“家庭观测”“温馨提示信息”板块，并定期更改资料，坚忍谋求家长的协调，家园合力培育孩子培养较好的礼仪习惯。三、卫生保健工作目标复育方面：好习惯的培养能并使孩子们终身受惠，中班孩子已具有了必须的自我服务本事，本学期在复育方面我们将重点惹来至、严格执行孩子们培养各种较好的生活卫生习惯。安全工作我们始终都必须把安全工作放到首要。强化日常活动中的安全管理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，例如晨间安全检查、秉持接载卡的采用、自定活动、餐前餐后、午休前后及午休间的巡查，确保幼儿一日活动不瓦解教师的视线。在日常活动中加插安全教育、强化幼儿的安全意识、帮幼儿掌控一些自我维护技能。提升自我的职责心，细心确定一切不安全因素。我们必须使幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期举行班务会，总结上个月的工作情景，共同探讨自我工作中碰到的困难，找到化解的办法。布置不好本月的工作资料。2、深入细致制定不好月、周、日计划。严苛按计划积极开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交错地精心安排不好。3、深入细致严格执行核对幼儿告假登记表和交接班记录。4、管理不好班级财物，每一天检查门窗与否第一关不好;不想班级财物遗失;平时特别注意简朴用水、用电以免导致不必要的浪费。五、家长工作本学期，我们将精细、存有针对性的搞好家长工作，在育儿方面与家长搭起共识，以获取家园共育的效果。1、举行家长会，使家长介绍学期教育工作计划，征询家长同意，帮家长认知家园合作的重要性。2、利用电话、家访、来园和离园招待时间主动与家长沟通交流，熟识孩子在家的情景;“家园联系手册”、家园联系栏等形式向家长了解孩子在园的整体表现，并使家长们普遍认可我们教师的工作，与家长创建公平人与自然的关系。3、利用家长园地、家园通在、班级论坛等沟通交流平台向家长宣传幼教科学知识，了解每个主题活动，迎合家长们主动地参予至我们的主题活动中，为我们的班级工作搞好协调。4、非政府家长开放日活动。5、应邀家长来园与幼儿共庆“六一”。幼儿园中班工作计划10上学期，我们的班务计划获得了较好的实行，使班级管理工作获得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将可以更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省严重不足，在崭新《纲要》指导思想的鼓励下，以儿童为本，推动每个幼儿富于个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同探讨并制订了本学期具备本班特色的班务工作计划，如下：一、班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共计15名幼儿，其中6名叫女生、10名叫男生。通过上学期末的测查及平时的观测，我们对幼儿在身体、心智、社会性三方面展开三小领域的分析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能够主动地在餐前、餐后刷牙，餐后能够主动洗手、擦拭嘴巴，基本能够有条理地安顿餐具、卷曲整理自己的被褥衣物。小肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较均衡，能够协同地扣爬到、均衡，讨厌用多种方法玩球，少部分孩子能够左右手拍球。大肌肉动作：能够恰当拎勺子，孩子们讨厌采用剪刀，但大部分的孩子运用得不值自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿不佳。自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯;懂避开危险物，饭后不搞频繁游戏的道理;晓得清洁卫生的重要性，但部分孩子便后刷牙的习惯仍尚待强化。心智发展：智力能力：可以比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。可以区分与整体表现音乐节奏、多寡、高低的变化，可以按音乐编成直观动作与歌词，能够辨认出周围环境的变化，部分孩子快乐加问题，讨厌出席自学活动。数概念：可以按大小、长短、多寡等特征排序，可以按规律展开排序，能手口一致点数10以内的物品，能够辨识4—5种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能够用意味深长语言读出故事能够存有表情地朗读儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆定义;冯天佑小朋友语言表达尚待强化。社会性发展方面：大部分孩子能够主动地与园内工作人员及客人招呼，能够大胆地与他们攀谈，基本能够与同伴友好相处，懂在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时晓得必须互相恭敬，处事有始有终的行为习惯初步构成，并具备初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境得天独厚，不能较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友处事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作建议较低，从家访和日常的碰触中辨认出，家长基本能够与班级协调教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别就是家长委员会的成员，更是牺牲生命了大量的休息时间。但本班的家长广泛较忙，大部分都因忙着搞工作爷爷奶奶或保姆接载而缺少与老师沟通交流的，经常存有不看看通告和漏看通告的现象。二、总目标本学期中心工作就是推动每个幼儿富于个性的发展;在一日生活中，以多种方式鼓励幼儿重新认识、体验并认知基本的社会犯罪行为规则，自学自律，践行规则意识;融合日常生活，积极开展安全教育，提升自我维护的意识和能力;协助幼儿自学恰当的写作方法，培育幼儿写作的兴趣;鼓励幼儿在人际交往中，懂认同他人，对人存有礼貌，正直、忠义;培育幼儿积极主动出席各项体育活动;强化英语特色，培育幼儿英语口语的表达能力;使用蒙氏教育精髓，融合思维游戏培育幼儿诚思索，擅于动脑筋，能够大胆技术创新各种操作方式材料的形式与方法。强化班风文化建设;自学、扩散班级经营，转型教育观念;教师强化自学、不断思考，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面强化班级文化建设，创建较好的自学风气，不断自学，不断思考、努力提高自己的教学水平。1、稳步认真学习代莱指导《纲要》，践行恰当的教育观，统一教育思想，并转化成教育犯罪行为。融合《幼儿园教育纲要》实行活动资源整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会单一制而富于创造性地实行具备灵格风幼儿园个性的活动资源整合课程。擅于辨认出幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所暗含的教育价值，把握住时机。积极主动鼓励。高度关注幼儿在生活中的整体表现和反应，脆弱地察觉他们的须要，以及时适度的方式接收者，构成合作探究式的师生互动。2、秉持积极开展读书活动，搞好读书笔记、互相交流、所推荐。3、每月举行班务会议，探讨、思考、分析班级、幼儿情况，班长负责管理搞好工作记录，对工作中的问题及时沟通交流并共同化解。4、充分利用、发掘各种资源，发动家长搜集回收材料，资金投入至活动区中，多样幼儿操作方式材料，节约班费支出。5、爱惜并看管不好班级财物，节约水电。6、老师必须维持悲观向上的心情，衣着庄重，冲上去以微笑看待每个孩子，特别注意自己的言行举止，为幼儿践行榜样;7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他杰出老师汲取教学经验，不断提升自身素质。四、幼儿能力培育的重点和措施(一)著重幼儿聆听习惯的培育聆听就是细心汇报别人骂人。擅于聆听就是一个人不可缺少的学识。学会聆听不但能够恰当完备地汇报所要的信息，而且可以给人遗留下深入细致、勤奋、认同他人的印象。因此，较好的聆听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子攀谈。在谈话的过程中使孩子学会如何回去听得懂对方说道的话，弄清楚必须介绍的情况，确切自己骂人的时机。多积极开展谈话活动和游戏，教师缔造机会与孩子展开有效率的个别谈话，并在攀谈的过程中用自己的聆听犯罪行为回去影响、鼓励孩子。2、提供更多聆听机会。给幼儿播出音像作品，使孩子学会安静地听到。3、在活动中稳固。积极开展形式多样的演出可以、故事会、大新闻发布会等相似的活动，鼓励幼儿深入细致听到同伴谈，引导他们大胆热情高涨出席演出。(二)提升幼儿的合作意识和相处能力通过互换玩具，互动食物、合作游戏，共同完成一件事情，创建朋友栏等方式推动幼儿的相处，特别注意鼓励幼儿能自律、能认同游戏规则。与别人相处时能整体表现出来存有礼貌，可以向大人道别，主动与大人或小朋友聊天，已经开始懂轮流和互动，并存有一位非常必须不好的朋友。(三)培育幼儿自学英语的兴趣唤起和培育幼儿对英语的兴趣，提升幼儿的英语口语水平方面。多样幼儿的词汇量，协助幼儿学会伶听及掌控恰当的发音，掌控直观的问候语、儿歌及童谣。并能够大胆的在集体面前演出英语节目。具体措施：1、建议幼儿去、离园都用英语向老师、小朋友招呼。2、晨间谈话老师需用英语和幼儿交流，或备考研习过的英语对话或歌曲。3、非政府幼儿听到英语磁带，协助他们练听力。4、创设英语角，为幼儿提供更多图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练提问、演出节目等游戏，调动幼儿学、说道英语的主动性。(四)初步展开蒙氏教学1、培育幼儿有兴趣出席蒙氏教育活动，能够按老师的建议安静有序地展开跑线。2、在操作方式活动中能轻声细语地骂人，努力做到不大声嬉笑影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴恰当亲善地相处，可以和同伴合作性地展开操作方式各种材料。4、在操作过程中能诚思索，擅于动脑筋，能够大胆技术创新各种操作方式材料的形式与方法。5、能够爱惜操作方式材料，活动完结后能够安顿、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们著眼、自信心、单一制、协同的能力。五、创设较好的环境，使幼儿在环境中自学《纲要》表示：“幼儿园的空间、设施、活动材料应当有助于惹来播发、积极支持幼儿游戏和各种积极探索活动，有助于引起、积极支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境就是幼儿的教师，它能够使幼儿赢得经验、建构自信心、发展自我。本学期，我们将环境创设做为工作重点，根据孩子的兴趣、须要，多样各个活动区的操作方式材料;另外，在主题环境的创设中，将充分反映幼儿自学与发展的须要，在布置过程中使幼儿充份参予，与教师共同计划、布置环境，使幼儿随其主题活动的进展逐步把自学成果、美工作品布置上去，使每一个幼儿都存有展现自己作品的机会，并作环境的主人，例如《纲要》所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，鼓励幼儿相互交流、相互观赏、共同提高，为幼儿提供更多整体表现自己长处和获得成功的机会，进一步增强幼儿的自尊心和自信心。幼儿园中班工作计划11代莱学期代莱科学知识，我们将稳步认真学习并深入细致贯彻落实《纲要》精神，强化自学和研究，不断更新教育观念，转型教育犯罪行为。为幼儿提供更多安全、身心健康、多样的生活和活动环境，满足用户幼儿多方面发展的须要，认同幼儿身心发展的特点和规律，高度关注个别差异，秉持保教相结合，并使幼儿身心健康蜕变，推动体智德美全面发展。为能更有效率更好地搞好幼儿园班配班工作，我详尽作出了幼儿园复育工作计划：一、班况分析：班里存有25名幼儿，其中本学期崭新插班生为2名女生，现男生x名，女生x名。通过以往的自学和生活，幼儿已培养了较好的游戏惯例，自学惯例，孩子的口语表达能力，相处能力等都存有了显著的进步，还掌控了一些直观的技能技巧，同伴之间能够和睦相处，共同自学、游戏，早晨去园时能够主动的和老师招呼，严格遵守班级中的惯例秩序，能够按照活动的规则展开活动。存有一定的生活自理能力和相处能力，遇到困难晓得谋求老师和同伴的帮助，能够主动积极主动的参予幼儿园非政府的各项活动。看见进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存有局部幼儿动手操作能力除了等待进一步提高，有的幼儿自学习惯尚待提升，有的幼儿用餐习惯须要强化，崭新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标和措施：(一)复育工作1、秉持继续执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各传染病的出现和流传。加强奈良教育工作力度，把安全放在首位，用心回去观测孩子，把奈良全面落实至各自的具体内容环节中。通过一系列的活动去进一步增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、深入细致搞好每日的卫生工作，努力做到班级内并无死角。3、注重体育锻炼，确保幼儿存有足够多的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而多寡衣服。并能够及时安顿和整理小型体育器械。4、秉持继续执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防治各传染病的出现和流传。5、稳步搞好幼儿的卫生保健工作，尤其就是季节性流行病的防治。中班幼儿的自我保健意识和能力必须强化。为幼儿提供更多自我服务的机会，构成较好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健科学知识，家园共同搞好卫生保健工作。(二)中班每一位孩子都在各自的水平上获得了