捉不住的鼬鼠

“世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？”

——《花季雨季》郁秀时间关于时间的名言人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——杜牧少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。

——李大钊时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。

——歌德一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——谚语子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜——《论语》世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基捉不住的鼬鼠时间片论主标题副标题走进作者周涛，1946年生，诗人、散文家。祖籍山西，少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集二十余种，曾获全国诗集奖，第一届鲁迅（散文）奖和全军八一奖等。

曾经以写边塞诗而出名的周涛，如今却成为了一位名符其实的散文家，其散文的成就已经超越了他的诗歌。周涛弃诗而写散文，其前身毕竟是诗人，因此，诗人的气质使他的散文难免不受诗的影响，其散文创作题材与诗有所联系。

文章可以分为几个层次？并概括各层的主要意思。第一层：开篇到“它不愿拆穿这种幼稚的错觉”

——时间是什么？第二层：“人们经常爱问的一句话就是”到“但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑。

——我们对时间的态度是怎样的？第三层：“这些当然你都看见了”到文末。

——时间怎样对我们？整体感知，分析结构鉴赏第一层运用大量的比喻手法，将时间人格化、神化，化抽象为有形。特点：灵活自由，表现时间的不同侧面、不同特点，未必有科学性、准确性，却有其形象性、审美性。表达了对时间的神秘感和崇拜心理。鉴赏第二层（1）时间对待人类的态度如何？

仁慈、慷慨，“给了我们那么多时日”耐心（2）人类如何对待时间？不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虚、无聊、无所事事。（3）这一部分，主要采取什么手法？对比衬托，用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神性。(4)表达了作者什么情感？对世人不珍惜生命的种种表现得深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。鉴赏第三层本部分写出了时间的哪些特性？残酷性、

伸缩性、不公正性文章继续运用比喻，对时间的形象和特点作更为深入的探讨。首先出现“鼬鼠”的形象，这是全文最重要、最生动的一个比喻，而且还有点题的作用；再有，把时间比喻为残酷的力量、凶猛的力量，对人类无情。前面第二层写时间的温柔的神性，这一层写“时间的另一属性”，从不同方面显示时间的特性，或许是因为世人对时间不珍惜才招致时间对世人的最后的不恭敬。

本文语言有什么特点。语言清新典雅，多用修辞句式长短不一，灵活多变，有多种句式。有对称句、排比句、独词句、设问句，有的三字一句（“它是谁”），有的六十多个字一句（结尾），语句丰富多彩的。

从行文来看，段落很多，像诗或散文诗一样排列，给这篇散文增添了诗的韵律和气势。有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感呢？

化虚为实（借助修辞），使抽象的道理形象化。如“时间如水我如鱼”,形象地表现了“我”与时间的不可分，“我”被时间包围的特点。（比喻、比拟、排比、设问、对比等）品味文中的语言处处有它而无它，处处无它而有它。

真是存在却难把握是由黄转绿……是一切生命的杀手和产婆。

时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生。在时间的尽头……那不可洞察的创造万物之手——是什么？

“创造万物之手”不等于“时间”，给人留下想象的空间。时间如水我如鱼读“时间啊，我们最对不起的就是你了”这句话前后的句子，思考：人称是如何转换的，这样有什么效果？由第三人称转换为第二人称

它，第三人称，客观表述；

你，第二人称，拉近距离，有利于抒情。文章为什么以“捉不住的鼬鼠”为题？而不是《时间片论》？

1.以“时间片论”为标题，直观而无味，空泛，大众化；用“捉不住的鼬鼠”为题设置了悬念，显得风趣有味，能够吸引读者的注意力，增强阅读兴趣。

2.以“捉不住的鼬鼠”为标题，用了比喻的修辞，形象含蓄，抓住特点，表明时间把握不住、过得快，即“无处不可穿越，无处不可逃遁”的特点；

3.文章采用正副标题的形式，一方面形象生动，吸引读者；一方面不至于让人摸不着头脑。

“形散神不散”的规律适用于本文吗？

“形散神不散”是散文写作的通则，但不是惟一法则；当代散文创作更加个性化，更追求内容和形式上的新奇独特，有时会视“通则”为束缚绳索，必欲突破为快。本文就是创新、突破的一个显例。“形散”在本文中得以充分体现，作者围绕时间的话题纵横交错来说，无数的比喻一个个排开，语句之间的关联多为松散，共六十多个段落，有的段仅三个字，不可不谓为形散；而神方面呢？作者的表意似难统而为一，如果说是表达对时间之于人生的文学性思考，那么是哪方面的思考？思考的结论可以归结为哪一点？很难替作者作出合理的解释。如果认定本文是多主题的，或泛主题的，那么从前面对课文多重意旨的解读看，可以称为多元主题。这么说来还是用“神散”来解释更为恰当，谓之“形散神亦散”。本文的哲理性有怎样的表现？

哲理性特点表现在本文各处。本来探讨时间就是一个富有哲理性的话题，需要非常抽象的思维和理性思维，以及高度的概括力。再看文章一些语句中的哲理性表述：（开篇）“我一出世就沉没在在时间里了，时间如水我如鱼”，这种形象化的表述中含暗非常深刻的哲理；“它大到无边无际、无始无终……”，与之对称的是“它小到无影无踪、无孔不入……”，还有一句之内对称的，“处处有它而无它，处处无它而有它”，“是一切生命的杀手和产婆”，这样正反对举也是一种哲理性的表述。本文哲理表现是诗化的，内核是哲理，外衣却闪着诗性的光辉。文章的着力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要极尽才思寻找光彩的外衣。如果光有哲理的表述将是哲学论文，只有披上文学的外衣才是诗或散文。时间给我们哪些启示？

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

--朱自清《匆匆》

时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。--莎士比亚

读了本文，你对时间又有怎样的看法呢？请你也写两句……时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间好比一阵清风，它能帮助我们