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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——黄山奇松优秀教案

教学要求：

学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“挺立、郁郁苍苍”造句。

能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵课文的其次自然断。

理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生喜欢祖国大好河山的思想感情。

第一课时

透露课题

板书课题。

简介黄山。

初读课文

自学课文。

1，给每个自然段标上序号。

2，自由轻声读课文，留神读准生字、读顺句子。

3，理解词语。

陡崖挺立遒劲郁郁苍苍

客人盆景饱经风霜情有独钟

巡查、适时指导。

检查自学处境。

指名试读课文。

指导写字。

其次课时

检查复习

听写词语。

指名读课文。

细读课文

指名读第1自然段。

奇松、怪石、云海、温泉的四绝的绝是什么意思？

有名于世是什么意思？

为什么情有独钟？

黄山松奇在什么地方？潇洒挺拔表现在什么地方？

能说说黄山松的潇洒挺拔吗？

齐读第1自然段。

指名读第2自然段。

第一句说了什么？

这一句中的绝胜和那个词语的意思一致？

其次句说了什么？

迎客松的容貌怎么样？地位怎么样？

陪客松的位置在哪儿？他给人们怎样的感受？

送客松的容貌怎么样？动势怎么样？他给人们怎样的感受？

写三大名松用了两个宛如和一个好象，这是为什么？

齐读其次自然段。

指名读第3自然段。

这一自然段第一句起什么作用？第2句有几个分句？

分别说了什么？

第三课时

.总结课文

这篇课文，重点写黄山松潇洒挺拔，形象独特，千姿百态，把黄山点缀得更加神秘、秀美。

指导背诵。

听录音。

利用板书提示，串联背诵。

各自轻声试背。

全班齐背。

练习

用挺立、郁郁苍苍造句。

默读课文，说说黄山奇松奇在哪里？

板书设计：

四处都有潇洒挺拔

美好遒劲郁郁苍苍

迎客枝干斜伸宛如迎接

黄山奇松玉屏楼陪客宛如巨人陪伴参观

观松独

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