五年级语文上册第七单元-自然之趣（部编版含答案）

部编版五年级语文上册第七单元主题阅读一一自然之趣班级：姓名：建议时间：40分钟（一）荷塘月色（节选）朱自清沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，f（weng）窗争斗的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱（du6）着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清杳，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉（mo）脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。③月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下苓差不毛的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（英语小提琴的音译）上奏着的名曲。.联系上下文理解文中加点的词语，“蓊蓊郁郁”的近义词是（）,“参差不齐”的近义词是（）。（2分）.显露出轻纱般的微红色变成了石榴红红得像燃烧的烈火3.C4.每当I临近黄昏时，太B瞄着一排杨树缓缓滑落下叁便出现了如诗的夕照。夕阳的喜爱和赞美A.郁郁葱葱B.郁郁寡欢C.东倒西歪D.杂乱无章.读文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。（6分）A.静态描写B.动态描写（1）第①句运用了（填序号），表现了荷叶的特点。（2）第②句运用了（填序号），把叶子和花的颤动比作。把景物转化为景物来写，更传神、生动与具体。（3）第③句描写的是，这本来是（填序号），但句中把月光比作，字化静为动，表现了月光、的特点。.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。（3分）例：月光照在叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。荷塘四面都是杨柳。扩写：.结合短文内容，下列关于动态和静态的描写，说法不恰当的一项是（）（2分）A.静态描写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子中间”写出了荷叶之密。B.动态描写是指对人物、景物在运动中的状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里"，“浮”字写活了雾的轻飘、朦胧。C.静态描写要赋予描写对象生气和活力，动态描写要写出描写对象的静谧之美。（二）我爱家乡的秋夜（节选）家乡的秋夜素雅，幽静。我对家乡的秋夜有一种春恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，酒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赘美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔蛔们欢快地哼着小夜曲；癞蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷啜亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发……（有删改）.【语文要素】用“”画出第2自然段的中心句，由此句可知，本段运用了（静态动态）描写的手法，主要描写了和这两种景物。.【语文要素】阅读第3自然段，完成下面的思维导图。.【内容延伸】“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”，不可能出现在这幅水墨画中的是（）A.月光下的竹林B.草原上奔驰的野马C.一望无际的田野D.迷人的柿子园4.【内容理解】对选文内容理解不正确的一项是（）A.文中的静态描写主要借助视觉和想象，勾勒出家乡夜晚风景的美丽。B.文中的动态描写主要借助听觉，体现了家乡的夜晚充满生气。C.选文开头说家乡的秋夜是素雅、幽静的，第3自然段与开头表达的意思前后矛盾。D.选文运用了动静结合的手法，勾勒出了两幅画面，表达了作者对家乡秋夜的热爱。（三）初冬初冬的雨丝轻柔地洒在我们的脸上、身上，我们一路上尽情砍赏着这雨中的景致。树木依然呈现出秋末的景象，完全没有冬天给人的破败凋敝的感觉，地上的小草还挺精神地长着，在这如茵的绿色中，还有几朵不怕冷的小花在零星地开着，向即将来临的寒冬释放着最后的活力。雪松、大叶女贞等四季常绿植物还是一片葱郁，我喜欢的苦楝只剩下圆鼓鼓的略带土黄色的果实了。一阵风袭来，忽见路旁的黄金槐的叶子如雪片般飞舞起来，最后划了一道完美的弧线便潇潇洒洒地飘落在了我们的脚下。看到这一切，我不但没有感觉到冬的萧瑟，反而觉得这是一种蛮有风度的灵动之美，仿佛一个失去了青春韶华的女人，即使有一天她要走向衰老，也依然会那么优雅地老去。不知不觉我们来到了山脚下，抬眼望去，那片片枫林像一个盛装颜料的调色盘，将斑斓炫目的色彩一下子端到我们面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。山腰之上，黄护树丛生，枝叶如云，层林尽染。爬至山顶，沐浴着大自然的风雨，有种神清气爽的感觉，我们不由得做起了深呼吸。当要下」的时候，雨淅淅沥沥地下个不停，于是我们同撑着一把小伞，走在这幽静的山林中。没有了尘世的繁杂，没有了城市的喧闹，这里仿佛成了一块难得的人间净土。下了小山就可以观赏景观河。河两岸深绿的垂柳拂动着柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。那一排排错落有致的搭石，一道道玲珑别致的木桥，一座座凹凸不平的假山，一块块多姿多彩的鹅卵石，再加上雨雾笼罩的美妙意境，怎能不使人想起绰约江南、迷人水乡的美丽画面呢？雨滴纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦。雨丝轻打河面，又激起层层涟漪，一圈圈波纹荡漾开去。此刻的自己，摒弃人世间的纷扰，慢慢地洗涤着灵魂，心态便走向平和。伴着雨声，聆听自己的心跳，很平静也很有节奏，仿佛在用心地奏响生命的乐章，心境便变得美丽起来。于是我们在岸边疯疯傻傻地追逐着，欢笑着，一起幸福地走过小桥，一起歪歪扭扭地穿过搭石，一起爱恋地捡起地上飘落的但风采依然的五角枫。初冬，给这座城市带来了它特有的色彩，它在忠实地完成大自然赋予它的使命之后，便将悄悄地离去，但它却永远地留在了我们的记忆中。（选自网络写景美文，有删改）1.下列对第1自然段内容的概括，最正确的一项是（）（2分）A.对雨中景物的静态描写。B.对初冬雨中景物的静态描写。C.对雨中景物的静态和动态描写。D.对初冬雨中景物的静态和动态描写。.［疑难］“一阵风袭来，忽见路旁的黄金槐的叶子如雪片般飞舞起来，最后划了一道完美的弧线便潇潇洒洒地飘落在了我们的脚下。“关于这句话的写作手法，表述最正确的一项是（）（2分）A.运用了比喻的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。B.运用了拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。C.运用了比喻和拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。D.运用了比喻和拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的静态美。.对第2自然段内容的概括，最恰当的一项是0（2分）A.写山上树木的姿态美。B.写山上树木的色彩美和姿态美。C.写山上树木颜色杂乱。D.写山上树木的种类多。.下面对这篇文章主题的理解，比较准确的一项是（）（2分）A.通过对初冬雨雾的描写表达作者对初冬的热爱。B.通过对初冬雨雾中景物的描写表达作者对初冬的热爱。C.通过对初冬雨雾中景物的静态和动态描写表达作者对初冬的热爱。D.通过对初冬雨雾中景物的静态和动态描写表达作者对初冬和生活的热爱。.“山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。”这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？（4分）.［疑难「雨丝轻打河面，又激起层层涟漪，一圈圈波纹荡漾开去。”这句话中用了哪几个动词？试仿照这句话的写法，通过儿个动词写出景物的变化。（4分）（四）四季的雨①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的印象，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。真•的，只有这一场富有柔情和生机的雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打下来了。④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。忽然，在一个夜晚，它悄然无声地带着些许寒意飘落下来，淅淅沥沥地打在窗玻璃上，而后水珠落在地上，溅起一个水花，一个又一个……树叶上排列着整齐的水珠，一个个玲珑剔透得可爱。天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，像建无数春薮吐出的银丝，密密地斜织着，是那样密，为天地间挂上了一道珠帘。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈（miao）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（11）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝（lin）啬（s6）了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，它显出一种自然、平静。⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（有删改）.这篇短文主要描写了，是按照顺序描写四季的雨的。（3分）.请你抓住文中重点词语，写出四季的雨的特点。（2分）春雨：夏雨：秋雨：冬雨：.这篇短文的结构是（）o（2分）A.先分述再总述B.先总述后分述C.先总述后分述再总述.请你认真阅读第④自然段，完成下面的练习。（6分）（1）联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）①淅淅沥沥：②玲珑剔透：（2）读文中画横线的句子，作者运用了（）的描写方法，具体写出了秋雨的美。（2分）A.动态B.动静结合C.静态（3）读文中画波浪线的句子，作者运用了的修辞手法，这样写的好处是（2分）.［凝唯1下列关于短文的说法，不正确的一项是（）o（2分）A.短文通过对I四季的雨的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B.短文从形、声等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱。C.短文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D.短文条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。（五）夕照（节选）李颖每当临近黄昏时，太阳顺着一排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。①太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红洞的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮!②这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，如轻纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红晕了。一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发红，宛然一团燃烧的烈火将黑、暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然生出一种感慨，一种激动。——有删改.文中句①运用了（动态静态）描写，写出了夕阳的特点；句②运用了（动态静态）描写，写出了的景象。（4分）.短文写出了夕照时的色彩变化过程，照样子，完成示意图。（3分）收起刺眼的光芒，泛出橘黄色f（）一红色变深，像小姑娘脸上害羞的红晕一（）-＞（）.阅读短文，下列说法正确的是（）。（3分）A.全文通过动静结合，写出