牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao【一】 课件

Unit2I’mLiuTao.英语牛津译林版三年级上教学目标

Let’swatch.点击播放课前导入歌曲教学目标

Let’ssay.1.Thesentencestogreet

（用来打招呼的句子）

Goodmorning.Goodafternoon.Hello!Hi!想一想，说一说教学目标

Lookandsay.Whoishe?Mike他是谁？让我们来和他打声招呼吧!教学目标

Storytime.Listenandreadthestory，andunderlinethesentencesthatMikesays.听读故事，划出文中Mike说了哪些话。教学目标

StorytimeHello,YangLing.Hello,Mike.教学目标

StorytimeHi,Mike.Hi.AreyouSuHai?Yes,Iam.教学目标

StorytimeGoodmorning,Mike.Goodmorning.教学目标AreyouWangBing?No,I’mnot.I’mLiuTao.

Storytime教学目标Let’sread.

are是

you你

yes是，对

am是no不；不是；没有

not不；没有教学目标Let’splay.按照单词出现的顺序标号并读一读。you考考你的记忆力！arenoyesnotam543126教学目标

Let’schoose.

Mikeknows(认识）_________.

Mikedoesn’tknow（不认识）_________.A.YangLingB.SuHaiC.LiuTaoABC根据短文内容选择正确答案。当Mike不确定对方的名字时，他是怎么询问的？

Thinkandsay.AreyouSuHai?AreyouWangBing?当你不确定对方的名字时，你可以用一般疑问句：

Areyou…?

肯定及否定答语为：

Yes,Iam./No,I’mnot.

Let’slearn.教学目标

Let’swatch.点击播放动画教学目标Actout.四人一组进行对话表演。--AreyouTom?

Askandanswer.--No,I’mnot.--AreyouLingling?

Askandanswer.--Yes,Iam.老师将写有名字的纸条若干放在A盒中，将画有笑脸（表yes）和哭脸（表no）的纸条若干放在B盒中。

Let’splay.AB请两位同学到前面来各抽一张纸条进行如下对话：

Let’splay.LiuHaiAreyouLiuHai?Yes,Iam.教学目标

巩固提升一、选择恰当的答语。--Hello,I’mSam.--_____________.

A.ThankyouB.Hello,Sam2.--AreyouLinTao?--__________.A.Yes,IamB.Hi,LinTaoBA教学目标

巩固提升二、根据要求完成句子。1.IamLiLin.(变为一般疑问句)

___________LiLin？2.I/Tom/am(.)(连词成句)_________________AreIamTom.you教学目标

Summary.一般疑问句及答语：--Areyou…?

--Yes,Iam.(肯定回答)