教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析cc

教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析.从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为()。A.形成性评价和终结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价.小红和小明都在建构游戏区专注的用积木拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于()。A.联合游戏B.平行游戏C.独自游戏D.合作游戏.家园联系中最快捷、最灵活的方式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是()。口头数数一按数取物一给物说数一掌握数概念口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念C.按数取物一口头数数一给物说数一掌握数概念D.按数取物一给物说数一口头数数一掌握数概念5.幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌是在()。A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁答案及解析：.【答案】B解析：从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为定性评价和定量评价。故本题选B。.【答案】B解析：平行游戏中，两个幼儿所使用的材料一般是相同或相近的，但仍是单独地游戏。故本题选B。.【答案】D解析：电话联系是最快捷和灵活的家园合作方式。故本题选D。.【答案】B解析：本题为识记性知识，儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是:口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念四个阶段。故本题选Bo.【答案】D解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中明确指出，〃5—6岁儿童能用基本准确的节奏和音调唱歌〃。故本题选Do1.个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是（）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板印象.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。A.顺序性B不平衡性C.阶段性D.个别差异性.小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会交往内驱力.〃教育不应再限于学校的围墙之内〃是()的教育理想。A.非制度化B.前制度化C.制度化D.义务教育5.柏拉图曾说：〃没有经过审视的生活是不值得过的〃，从德育方法来看，这属于()oA.自我教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼答案及解析：.【答案】A解析：本题考查的是印象形成的效应。当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。故答案选A。.【答案】B解析：狼孩之所以无法习得人类的语言系统并与人类进行流利的对话，是因为错过了其语言发展的关键期，因此教育的过程中需要遵循发展的不平衡性，抓关键期进行教育。故答案选B。.【答案】C解析：附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。故答案选C。.【答案】A解析：非制度化教育主张每个人应该能够在一个比较灵活的范围内、比较自由的选择道路。代表人物有库姆斯和伊里奇等。故答案选A。.【答案】A解析：本题体现的是自我教育。自我教育法，这是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。故答案选A。.我国著名儿童教育家陈鹤琴，创办了我国最早的幼儿教育实验中心是()oA.南京燕子幼稚园B.北平香山慈幼院C.南京鼓楼幼稚园D.厦门集美幼稚园.蒙台梭利教育法是以()为基础的幼儿教育教学体系。A.感官B.听觉C.游戏D.课程.从词汇类别来看,幼儿最先掌握的是()。A.动词B名词C.形容词D.量词.下列对待3岁前幼儿〃口吃〃现象正确的是()。A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的()A.管理者B.指导者C.参与者D.监督者答案及解析：.【答案】C解析：陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园。故本题选C。.【答案】A解析：蒙台梭利教育法是以感官为基础的幼儿教育教学体系，在感官教育里她最重视触觉的训练。故本题选A。.【答案】B解析：幼儿词汇的发展，表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。故本题选B。.【答案】A解析：幼儿由于说话时紧张会出现口吃现象，这是学话初期常见的正常现象不必紧张。故本题选A